關於留住那份美好的詩句 1.推薦幾首關於“留住時光的美好”的詩詞
1、勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。 —— 杜秋娘《金縷衣》
釋義：我勸妳不要顧惜華貴的金縷衣，我勸妳壹定要珍惜青春少年時。
2、白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。 —— 杜甫《聞官軍收河南河北》
釋義：老夫想要縱酒高歌，結伴春光同回故鄉。
3、韶華不為少年留。 —— 秦觀《江城子·西城楊柳弄春柔》
釋義：人的青春年華不會為我們（青少年）停留。意思是除了感慨時光匆匆外，要珍稀年少時光，不要浪費
4、無尋處，惟有少年心。 —— 章良能《小重山·柳暗花明春事深》
釋義：兒時遊歷過的地方沒有尋不到的，尋不到的，只有壹顆少年的心。
5、欲買桂花同載酒，終不是、少年遊。 —— 劉過《唐多令·蘆葉滿汀洲》
釋義：二十年後舊地重遊，像以前年少時壹樣買酒品桂，只是時移世易，再沒有年少時的心情。
2.推薦幾首關於“留住時光的美好”的詩詞
1、勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。
—— 杜秋娘《金縷衣》釋義：我勸妳不要顧惜華貴的金縷衣，我勸妳壹定要珍惜青春少年時。2、白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。
—— 杜甫《聞官軍收河南河北》釋義：老夫想要縱酒高歌，結伴春光同回故鄉。3、韶華不為少年留。
—— 秦觀《江城子·西城楊柳弄春柔》釋義：人的青春年華不會為我們（青少年）停留。意思是除了感慨時光匆匆外，要珍稀年少時光，不要浪費4、無尋處，惟有少年心。
—— 章良能《小重山·柳暗花明春事深》釋義：兒時遊歷過的地方沒有尋不到的，尋不到的，只有壹顆少年的心。5、欲買桂花同載酒，終不是、少年遊。
—— 劉過《唐多令·蘆葉滿汀洲》釋義：二十年後舊地重遊，像以前年少時壹樣買酒品桂，只是時移世易，再沒有年少時的心情。
3.想把美好的東西留住,用什麽詩詞表達
花開堪折直須折，莫待無花空折枝
原文：
金縷衣
朝代：唐代
作者：杜秋娘
勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。
花開堪折直須折，莫待無花空折枝。（花開 壹作：有花）
譯文：
不要愛惜榮華富貴，而應愛惜少年時光。就像那盛開的鮮花，要及時采摘。如果采摘不及時，等到春殘花落之時，就只能折取花枝了。
註解：
⑴金縷衣：綴有金線的衣服，比喻榮華富貴。
⑵須惜：珍惜。
⑶堪：可以，能夠。
⑷直須：盡管。直：直接，爽快。
⑸莫待：不要等到。
4.留住那份美好
留住那份美好
春天的美好在於它的生機勃勃；夏天的美好在於它的枝繁葉茂；求天的美好在於它的碩果累累；冬天的美好在於它的純潔寧靜；而人間的美好則是互相關心、體貼、親情和友誼。
有壹次，媽媽讓我去東大市場買幾個西紅柿，我騎著車子來到哪兒時，差不多八點半，又趕上那天是集，正是人多的時候，叫賣聲、吆喝聲、買主與賣主的談話聲交織在壹起，十分熱鬧，每個賣菜的攤前都有很多人，我根本擠不進去，所以我就坐在車子上四處張望，無意中，我看到壹個老奶奶：她面容有些蒼老，皺紋爬滿了她那張飽經風霜的臉，花白的頭發亂蓬蓬的，衣服也破破爛爛的，像是穿了好幾年的樣子。她的面前放著壹小堆橘子，那些橘子有大有小，壹看就沒有揀過，我心想：她的橘子那麽少，也不叫賣，怎麽能賣出去呢？不過還是有壹位阿姨領著兩個小孩來買橘子。“大娘，這橘子多少錢壹斤？”“壹元壹斤。”“甜不甜呀？”我“哼”了壹聲，心想：就是不甜，賣主也肯定說甜啊，不是白問嗎。“不甜，還有點酸呢。”天呀！這話可把我嚇了壹跳，如今這世道，還有說實話的？真是太不可思議了！也許那位阿姨被老奶奶的誠實感動了，說道：“大娘，給我來十斤。”“妳家幾口人呀？”“四口。”“那買這麽多不會壞嗎？”這話又把我嚇了壹跳。“沒事的，大娘，我們吃得了。”“真的？”“真的。”老奶奶猶猶豫豫的稱了十斤，那阿姨給了她十元錢，拿著橘子，帶著兩個小孩兒，不壹會就消失在人群中了。我壹時還沒回過神兒來，直到壹輛大卡車向我按了聲喇叭，我才發現我正擋著到呢，於是趕緊把自行車往邊上騎了騎。
這件事已經快過去壹年了，可我還是記憶猶新，雖然老奶奶穿得不好，但她那誠實、為顧客著想的心靈是美的，他那金子般的心就像燈壹樣照亮了我，這份美好我留住了，並會壹直留住的。
5.能不能幫我寫壹篇關於留住那份美好的作文
生活是美好的，那些美好就藏在我們每天的生活中。當我們遇到困難得到別人的幫助的時候，當我們在初春陽光照射的墻角發現壹株南草的時候，當我們外出旅遊置身於青山綠水之中的時候，當我們和小夥伴壹起嬉戲打鬧的時候，當我們在父母面前調皮玩笑的時候……我們總感覺到生活的美好。
就讓我們慢慢回味剛剛過去的壹年，當那些美好的情景像電影壹樣在眼前壹壹回放時，我淚流不止，那美好的日子是我終生難忘，那些美好的日子是從小學的學習中度過的，與同學，小夥伴們在學校裏玩耍，嬉笑，那些日子是無憂無慮的！那些日子是沒有煩惱的！真希望永遠呆在小學裏，在純真爛漫的生活中學到很豐富的知識！
我們在校園裏跳皮筋！踢毽子！跳繩……春天，我們去郊遊，歡聲笑語中時光流逝；夏天，我們做在校園的柳樹下背單詞，講笑話；秋天，落葉鋪滿了小路，和幾個小夥伴小心翼翼的在上面走；冬天，在校園裏滾雪球，堆雪人的往事，仿佛昨日，歷歷在目，而我們已經悄悄長大。
那些美好的日子，我會永遠記住的，並且我會更加珍惜現在的日子，用心去體會生活中的點滴，健康的快樂的成長……
6.蘇東坡想留住美好時光的詩句照紅燭
婉約的：
水龍吟
宋蘇軾
次韻章質夫《楊花詞》
似花還似非花，也無人惜從教墜①。拋家傍路，思量卻是，無情有思②。縈損柔腸，困酣嬌眼，欲開還閉。 夢隨風萬裏，尋郎去處，又還被鶯呼起。
不恨此花飛盡，恨西園、落紅難綴③。曉來雨過，遺蹤何在，壹池萍碎。春色三分，二分塵土，壹分流水。 細看來，不是楊花，點點是離人淚。
江 城 子
蘇 軾
乙卯正月二十夜記夢
十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。
千裏孤墳，無處話淒涼。
縱使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜。
夜來幽夢忽還鄉。小軒窗，正梳妝。
相顧無言，惟有淚千行。
料得年年腸斷處：明月夜，短松岡。
註釋
這是壹首悼亡詞。作者結合自己十年來政治生涯中的不幸遭遇和無限感慨，形象地反映出對亡妻永難忘懷的真摯情感和深沈的憶念。
作者寫此詞時正在密州（今山東諸城）任知州，他的妻子王弗在宋英宗治平二年（1065）死於開封。到此時（熙寧八年）為止，前後已整整十年之久了。詞前小序明確指出本篇的題旨是“記夢”。然而，夢中的景象只在詞的下片短暫出現，在全篇中並未居主導地位。作者之所以能進入“幽夢”之鄉，並且能以詞來“記夢”。完全是作者對亡妻朝思暮念、長期不能忘懷所導致的必然結果。所以開篇使點出了“十 年生死兩茫茫”這壹悲慘的現實。這裏寫的是漫長歲月中的個人悲涼身世。生，指作者；死，指亡妻。這說明，生者與死者兩方面都在長期相互懷念，但卻消息不通，音容渺茫了。作者之所以將生死並提，除闡明題旨的作用之外，其目的還在於強調生者的悲思，所以，接下去立即出現“不思量，自難忘”這樣的詞句。“不思量”，實際上是以退為進，恰好用它來表明生者“自難忘”這種感情的深度。