1、誦，讀音：sòng，解釋：就是感情飽滿地抑揚頓挫地讀，是我們小學時必用的方法。
組詞造句：
傳誦，雷鋒的故事被傳誦著。
記誦，采用新的教學法，對於記誦片語的效果可以立竿見影。
傳誦不絕，真正的經典，往往能傳誦不絕，膾炙人口。
朗誦，今天，在學校禮堂舉行詩歌朗誦大會的開幕儀式。
諷誦，對並舉，以區別入樂的歌辭和諷誦吟詠的徒詩這兩類詩歌體裁。
口誦，口誦聖人之言，身學賢者之行，久而不弊，勞而不廢。
背誦，三歲的小表妹能背誦出十幾首唐詩。
誦經，護法大會上，人們三五成群，席地而坐誦經護法。
誦讀，即徒誦讀，讀詩諷術，雖千篇以上，鸚鵡能言之類也。
默誦，有時是默誦，有時是小聲念誦。妳可隨意交替之。
2、湧，讀音：yǒng，解釋：本意是指水由下向上冒出來，引申義是像水湧出。
組詞造句：
光湧，光學放大器，光學放大裝置，光學發射機及光湧抑制方法。
湧浪，小山似的湧浪像千萬頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴後繼，鍥而不舍地撲向堤岸。
泉湧，聽到好友去世的消息，奶奶淚如泉湧。
洶湧，洶湧的海水不停地拍打著海岸。
湧溢，愛，如果不常常湧溢出來，往往就會死掉。
翻湧，他驕傲的張開了雙臂，猶如天上翺翔的蒼鷹，又似海上翻湧波浪的藍鯨。
洶湧澎湃，洶湧澎湃的大海吞沒了那葉小舟。
湧潮，制作了錢塘江河口模型，並模擬了湧潮的形成與傳播過程。
思如泉湧，作家需要思如泉湧的靈感。
波濤洶湧，勇敢的海燕在波濤洶湧的大海上飛翔。