1。
大道如青天，我獨不得出。李白《行路難三首》之二 2。
大風起兮雲飛揚，威加海內兮歸四方。 劉邦《大風歌》 3。
大江東去，浪淘盡，千古風流人物。 蘇軾《念奴嬌。
赤壁懷古》 4。 大漠孤煙直，長河落日圓。
王維《使至塞上》 5。大漠沙如雪，燕山月似鉤。
李賀《馬詩二十三首》之五 6。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
李白《望廬山瀑布》 7。三十功名塵與土，八千裏路雲和月。
嶽飛《滿江紅》 8。山河破碎風飄絮，身世沈浮雨打萍。
文天祥《過零丁洋》 9。山重水復疑無路，柳暗花明又壹村。
陸遊《遊山西村》 10。十年壹覺揚州夢，贏得青樓薄幸名。
杜牧《遺懷》 11。 上邪下難正，眾枉不可矯。
何承天《上邪篇》 12。生當做人傑，死亦為鬼雄。
李清照《絕句》 13。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私雨。
嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。白居易《琵琶行》 14。
二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫。 杜牧《寄揚州韓綽判官》 15。
太平本是將軍定，不許將軍見太平。 《水滸傳》 16。
與天地兮比壽，與日月兮同光。 屈原《楚辭。
九章。涉江》 17。
壹身報國有萬死，雙鬢向人無再青。 陸遊《夜泊水村》 18。
壹騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。 杜牧《過華清宮絕句》 19。
壹片飛花減卻春，風飄萬點正愁人。 杜甫《曲江》之壹 20。
壹道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。 白居易《暮江吟》 21。
心事浩茫連廣宇，於無聲處聽驚雷。 魯迅 22。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓落上頭。 楊萬裏《小池》 23。
先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。 範仲淹 《嶽陽樓記》 24。
夕陽無限好，只是近黃昏。李商隱《樂遊原》 25。
無邊落水蕭蕭下，不盡長江滾滾來。 杜甫 26。
我以我血薦軒轅魯迅 27。瓦罐不離井上破，將軍難免陣中亡。
《水滸傳》 28。萬裏赴戎機，關山度若飛。
《木蘭詩二首》之壹 29。為人性僻耽佳句，語不驚人死不休。
杜甫《江上值水如海勢聊短述》 30。天生我材必有用，千金散盡還復來。
李白《將進酒》 31。 天涯何處無芳草。
蘇軾《蝶戀花》 32。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識！ 白居易《琵琶行》 33。
粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。 於謙《石灰吟》 34。
孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。 柳宗元《江雪》 35。
關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
《詩經》 36。忽如壹夜春風來，千樹萬樹梨花開。
岑參《白雪歇送武判官歸京》 37。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
白居易《錢塘湖春行》 38。江山代有人才出，各領 *** 數百年。
趙翼《論詩》 39。近水樓臺先得月，向陽花木易為春。
俞文豹《清夜錄》 40。九曲黃河萬裏沙，浪淘風簸自天涯。
劉禹錫《浪淘沙九首》之壹 41。 九州生氣恃春雷，萬馬齊喑究可衰。
我勸天公重抖擻，不拘壹格降人才。龔自珍《己亥雜詩》之壹 42。
君子成人之美，不成人之惡。《論語·顏淵》 43。
君子坦蕩蕩，小人長戚戚。《論語·述而》 44。
牢騷太盛防腸斷，風物長宜放眼量。 *** 45。
老驥伏櫪，誌在千裏；烈士暮年，壯心不已。 曹操 46。
露從今夜白，月是故鄉明。杜甫《月夜憶舍弟》 47。
路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索。 屈原《離騷》 48。
落霞與孤鶩齊飛，秋水***長天壹色 王勃《滕王閣序》 49。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。
杜牧《江南春絕句》 50。男兒有淚不輕彈，只因未到傷心處。
李開先《寶劍記》 51。 寧為雞口，無為牛後。
《史記·蘇秦列傳》 52。暖風熏得遊人醉，直把杭州作汴州。
林升《題臨安邸》 53。奇文***欣賞，疑義相與析。
陶淵明《移居》 54。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。
杜甫《蜀相》 55。三軍可奪帥也，匹夫不可奪誌也。
《論語·子罕》 56。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但願人長久，千裏***嬋娟。
蘇軾《水調歌頭》 57。天若有情天亦老，人間正道是滄桑。
*** 58。千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。
於謙 《石灰吟》 59。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。
白居易《琵琶行》 60。人逢喜事精神爽，月到中秋分外明。
馮夢龍《古今小說》 61。 人皆養子望聰明，我被聰明誤壹生。
蘇軾《洗兒》 62。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。
作者：李白《將進酒》 63。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
文天詳《過零丁洋》 64。兒童相見不相識，笑問客從何處來。
唐·賀知章《回鄉偶書》 65。此地壹為別，孤蓬萬裏征。
唐·李白《送友人》 66。黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。
唐·杜甫《江畔獨步尋花》 67。細雨魚兒出，微風燕子斜。
唐·杜甫《水檻遣心》 68。 若待上林花似錦，出門俱是看花人。
唐·楊巨源《城東早春》 69。草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。
唐·王維《觀獵》 70。綠樹村邊合，青山郭外斜。
唐·孟浩然《過故人莊》 71。白發三千丈，緣愁似個長。
不知明鏡裏，何處得秋霜？唐·李白《秋浦歌》 72。可憐身上衣正單，心憂炭賤願天寒。
唐·白居易《賣炭翁》 73。溫故而之新，可以為師矣。
《論語》 74。梳洗罷，獨倚望江樓，過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白蕷洲。
唐·溫庭筠《望江南》 75。要看銀山拍天浪，開窗放入大江來。
宋·曾公亮《宿甘露寺僧舍》 76。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清。
2. 作文中可以經常引用的著名詩句有哪些,分別在什麽情況皎潔的月亮，閃爍的小星星，構成了壹副美麗的夜景圖。
我站在小區裏的木柵欄旁，仰望天空，只見那圓圓的月亮，半邊亮半邊暗，像怕羞的少女壹樣。壹個藍色的暈圈調皮地把月亮裹在了中央。
我望著月亮想：月亮啊，月亮，請告訴我，妳為什麽有時候是“殘月”，像艘彎彎的小船；有時候是“圓月”，像個大玉盤。當妳是個彎彎的小船時，我多麽想乘坐著妳去探索天空的奧秘；當妳是個玉盤時，我常憶起嫦娥姑娘來——她在空中總是那樣自由自在，好逍遙啊！ 目光離開闊月，我才發現遠離明月的天空，還有稀稀朗朗的壹些小星星。
這些小星星，有的放射著耀眼的光輝，有的發出微微的白光，有的疏散在各方，有的密集成壹簇，好像在竊竊私語，又像在低聲吟唱。啊，鉆石般的群星把天空裝飾得多麽美麗壯觀！月光下，我默默站著的身影顯得高大了。
我身後那長長的綠藤盤在柵欄上，還牽引著許多大大小小的喇叭花。木柵欄的下面有許多不知名的小花自由自在地開放著，紅的、粉的、黃的，映著月光顯得更加姣美可愛。
微風吹過，花香四溢，陣陣撲鼻。壹切都沈浸在這靜靜的夜色之中，然而，我似乎聽到壹陣悅耳動聽的吹奏樂聲，啊，是綠藤上的喇叭花正在贊頌這迷人的月夜。
3. 要寫好作文需要背那些詩句其實啊多看些書就行了。不需要刻意去背。
要真的要背，就找點不常見的沒學過的，像郎士元的啊，崔顥的啊，張若虛的啊，陳子昂的啊，還有壹些皇帝寫的。唐詩宋詞都背壹些，可能老師看了之後覺得妳閱讀量還蠻大，多給點分。
但是註意壹定不能只是背，要理解。若對詩詞意思理解有誤而使引用的時候不得當豈不是聰明反被聰明誤。我們老師曾經就不建議引用，文章渲染的太絢麗反而容易出現漏洞破綻之類。
有壹關於作文得分的要點：
切合題意 中心突出 內容充實 感情真切 結構嚴謹 語言流暢 字體工整 符合問題要求
以上是基礎等級50分
發展等級10分，分為壹下4點（做到其中壹點就可以給10分了）
深刻：透過現象深入本質，揭示問題產生原因，觀點具有啟發作用
豐富：材料豐富，形象豐滿，意境深遠
有文采：語言生動，句式靈活；善用修辭手法；文句有意蘊
創新：見解新穎，材料新鮮，構思精巧；推理想象有獨到之處；有個性特征
4. 以“我最喜歡的壹句詩”為題,（要寫清楚喜歡的原因）寫壹篇500字我最喜歡的壹句詩
最近幾天心情很是煩悶，左思右想難以找到合適的理由。閑余之際突然冒出這樣的壹個想法：“讀書到底是為了什麽？”是啊 ，十年寒窗無人問啊，為了什麽呢？誰能給出壹個合適的答案啊 ？這不得不讓我想起黃庭堅，具體的說是想起他的《寄黃幾復》壹詩，更具體的說是壹句詩：想得讀書頭已白，隔溪猿哭瘴溪藤。
人活在世間不過幾十年光陰，求學就占去了妳差不多四分之壹的時間，接下來便是找工作，賺錢，成家，養家，等到妳的下代能夠自食其力之時，妳已是兩鬢蒼蒼，糟老頭壹個。要是下代孝順，妳還有福可享，不然，妳便是欲訴無人，欲哭無淚啊！
當今社會，知識更新快，獲取信息也是非常之便捷，讀書不難。
而由於這點，答案滿天飛。因特網壹上，百度壹搜，問問壹問，那個方便啊，就甭提又多爽啦？
可又有幾個為了讀書而讀書啊？讀書難啊？
在古代，有人說讀書為了考取功名，做大官，但像陶淵明，謝靈運，李白等人，最終又成了所謂的隱士，這是讀書之為嗎？
當今社會，讀書為了什麽啊？說的通俗點，為了過得好點。可壹想起時下的金融危機，下崗人數，求職人數，心裏那個慌啊？想到我們讀書出社會之後的前景，心裏就沒有壹個底。
所以我默默為自己定個目標，將來壹定要有所作為，當個科學家，發明家什麽的。
讀書要吃得苦，為自己，為家人，更為國家。
讀書難，我不怕，頭已白，我無怨。
想得明天好生活，努力努力再努力。
我要為我最喜歡的這句詩兒改變。謝謝妳，黃前輩。
5. 寫作文的詩詞中國五千年的文明史，留下了浩如煙海的珍貴文獻。
詩詞是其中最璀璨的壹顆明珠。如何培養學生主動、積極、靈活引用古詩詞的創新意識，將佳詩麗詞換成自己作文餐桌上的美味，讓學生作文神采飛揚呢？筆者認為有這麽幾點： 壹 、畫龍點睛，精心擬題。
“題好壹半文”。標題是作文的眼睛。
如果我們能夠為作文嵌上壹雙美麗而又明亮的大眼睛，讀者對本文便會壹見鐘情，那麽，我們的作品將會使人壹見，便贏得更多的青睞。標題需創新，要突出壹個“新”字，做到新穎別致，獨出心裁。
古典詩詞有著豐富的象征意義和內涵底蘊，用它們來作題目，壹是不落俗套，新穎脫俗，使人有為之壹震的感覺。二是讀者喜聞樂見，富有親切感。
臺灣作家三毛的小說《驀然回首》用的就是宋代詞人辛棄疾《青玉案？元宵》中“眾裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的詞句；彭荊風的《驛路梨花》就是化用了陸遊的詩句“驛路梨花處處開”。瓊瑤的《庭院深深》也是化用了詞句“庭院深深深幾許”。
用詩詞入題，扮出了許多美目。如《只緣身在此山中》（蘇軾詩），《獨上高樓》（化用王國維詞）《風雨任平生》（化用“壹蓑風雨任平生” ）等。
再如： “誠信”話題的作文，以《眾裏尋它千百度》為題，“思念”話題的作文以《所謂伊人，在水壹方》為標題，都是引用詩詞名句，既具有濃厚的抒 *** 彩，又蘊含深刻的雙關含義。 引用詩詞還可以擬小標題。
如魯光的《中國姑娘》中，有壹段寫袁偉民訓練女排姑娘時近乎殘酷無情的內容，小標題為《道是無情卻有情》，就是活用唐代詩人劉禹錫的詩句。用“月有陰晴圓缺”擬題來寫悲歡離合，既主旨明確，又使人浮想聯翩。
用“山雨欲來風滿樓”來寫家長會的風波可以使人壹接觸到作文的題目就被緊張的氣氛所感染。 二 、靈活引用，激揚文字 寫壹篇文章，不可能字字珠璣，要使文章“出彩”，可以使用詩詞等片斷性、局部性妙語佳句，來“點亮”讀者的眼睛、展示自己的語言功底。
讓自己的文章文采飛揚起來。 1、引用詩詞開頭。
好的開頭，新穎生動，引人入勝。妳要是把古詩放在開頭，利用它的結構鮮明，來引導全文，這樣便起了壹個“群龍之首”的作用， 例：（1）《我的大姨》 “十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千裏孤墳無處話淒涼。”
今年是二oo四年二月五日，算起來應該有十年了。十年前的今天，大姨去世了。
（2）《文竹給我帶來了歡樂》 “咬定青山不放松，任爾東西南北風。”鄭板橋曾經如此頌詠過青青翠竹，許多人也喜愛翠竹。
但是我卻只喜愛那嬌小的文竹，因為它給我帶來了歡樂。（3）《我的快樂》 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，但是我仍然有我的快樂。
這三篇文章，都引用詩詞開頭，壹開始就為文章蓄滿了勢，既引起下文，又奠定了抒情基調。 2、引用詩詞，亮麗語言 妳如果把古詩放在文中，利用它的獨特想法，來修辭語句，這樣壹來不但能使得妳的觀點找到壹個強有力的後盾，起到了 “如虎添翼”的作用，還可以使妳文章更生動，語言更亮麗。
人教版初中語文課本選入的名篇中，就有多處引用詩詞。 朱自清在《春》中引用誌南和尚的《絕句》中的詩句“吹面不寒楊柳風”來寫春風的柔和；郝銘鑒為了表達科學工作者的探索精神，引用了楚國詩人屈原的離騷中的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。
《荔枝蜜》中，楊朔僅用“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”（出自蘇軾的《惠州壹絕》），就寫出了荔枝的妙處。 壹些優秀作文，也是靠引用詩詞出彩的。
例1.《今天的籃球賽》 ……上壹場我們班的籃球比賽輸了，這壹次是最後的機會。不知怎麽我竟然感到了“風蕭蕭兮易水寒，壯士壹去兮不復返”的悲壯。
陳老師的口哨聲響了，我心中壹緊：“該上場了！” 例2 從“天將降大任於斯人也，必先苦其心誌，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”中，我領略了孟子的發奮；從“ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”裏，我理解了責任的深沈。從“誰言寸草心，報得三春暉”中，我明白了子女對父母的拳拳之心。
從魯迅的壹張小照中，我懂的了“我以我血薦軒轅”的博大胸襟。選自《責任的呼喚》 例3.日中尋古，是陶潛的那份“采菊東籬下，悠然見南山”的悠閑；是魏帝的“秋風蕭瑟洪波湧起 ”的豪壯；是易安的“興盡晚回舟，誤入藕花深處”的歡快；是放翁 “王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的灑脫；日中尋古，是那份“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的堅貞；是杜工部的“北極朝廷終不改，西山盜寇莫相親”的自信；是“眾裏尋她千百度，驀然回首“的驚喜。
——選自《古典情節》 例4.“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”我找到了壹種豪情；“春花秋月何時了？往事知多少”我找到了壹種回首； “有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花”我找到了壹種靜謐；“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖“我找到了壹種壯烈；”清水出芙蓉，天然去雕飾“我找到了壹種樸素。 ——《追尋自己的夢》 這幾段文字，均選自中考滿分作文。
就是因為作者善用詩詞佳句，信手拈來，使得文章語言亮麗，富有詩風雅韻，如縷縷茶香沁人心脾，讓人心蕩神馳。也使作者的思想滲入了。
6. 寫好作文的因素有哪些時間，地點，經過，結果這些問題我都不說了，差不多都明白，說點其它的吧！
俗話說“文無定法”，壹篇文章主題、結構、材料、語言等諸多方面質量的高低，與人的寫作水平密切相關，寫好文章對於大部分人來說並非易事，怎樣寫好文章呢？至今無人能提供使人壹步登天的捷徑，它需要個人平時加強訓練，不斷總結、領會。愚以為，寫好壹篇文章應該做到以下幾點：
培養興趣 提高自身修養
興趣是最好的老師。做壹件事，如果沒有興趣，就很難做好。對寫文章畏首畏尾，或漫不經心，馬馬虎虎，是寫不出好文章來的。有了興趣，妳就能熱情投入，開動腦筋，挖掘潛能，發揮想象，促使自己努力把文章寫好。因此，平時就應當把寫文章當作壹種樂事，積極主動去面對，而不要把它當成壹種負擔。
人的理想、信仰、世界觀、價值觀境界的高低，將直接影響到壹篇文章格調的高低、質量的優劣。壹個心胸狹隘、自私自利，或兇橫霸道的人，其寫出的文章只能是格調低下、沒有眼光的作品，只有思想達到高深境界的人才會寫出健康向上、感人肺腑的文章來。而壹篇死氣沈沈或嘩眾取寵不務實的文章是沒有生命力的。因此，每個人都要重視培養自身修養，樹立高尚的人格，陶冶情操，提高自身職業道德，這壹點，對人們寫好文章是很關鍵的。
多讀作品 常梳理
文章寫得好壞與人的知識多寡、閱厲深淺有關。古人雲：“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟”，“讀書破萬卷，下筆如有神”，“勞於讀書，逸於作文”。這裏的“會吟”、“有神”、“逸於”是建立在“熟讀”、“破萬卷”、“勞於”的基礎上的。因此，平時要多讀書、讀好書，只有博覽群書，廣泛涉獵，堅持不懈，方能旁征博引，得心應手。當然，書讀多了，有了材料，並不是任何材料都有用，這就要求平時經常疏理，取其精華，去其糟粕，加以歸類。使用材料時，要好中選優，選取準確、典型、有價值的材料，這樣才能使文章說服力強，血肉豐滿。
掌握文章的體式規範和
寫作的基本要求
寫作是壹門科學，它有自己的理論、規律和豐富的知識，從采集、構思到表現、修改，每個環節都有理論知識和科學方法；從文章構成要素來講，主題、材料、結構、表達、語言等，都有規律可循；從文體來講，有記敘文、議論文、說明文、應用文等，每種文體都有其獨特的特點和要求，尤其必須正確體現體式規範。平時應認真掌握這些基礎理論知識，要常翻閱復習，摸索總結，熟練駕馭它們，在寫文章的時候，就能首先給文章定下壹個正確框架或模式，通過創造性的思維，對所寫的內容進行分析，選用最佳的方式，準確地通過語言文字予以表達。
勤練苦練
寫文章最好的辦法就是勤練筆。清人唐彪有壹段論述：“學人只喜多讀文章，不喜多做文章；不知讀書乃藉人之功夫，多做乃切實求己功夫，其相去甚遠也。人之不樂多做者，大抵因艱難費力之故。.”這說明寫文章要“內”、“外”結合，要借鑒別人做法，藉人之功，更要不怕艱苦，勤練“內”功。凡有成就的作者在談到寫作時，都強調“做”，但許多人都害怕這個“做”，有的人寫文章剛開始興致很高，但壹遇到困難就動搖信心了；有的人則壹曝十寒，不能持之以恒，堅持到底。寫作本身是壹種創造，是壹種突破，壹個懶惰的人，是不會有創造有突破的。魯迅說“世上本沒有路，走的人多了便成了路。”這其中強調了壹個“量”字，同樣的道理，壹件東西，壹句話，本來它是平常的，妳要把它寫成壹篇文章，就必須花費勞動，挖掘潛能，發揮才幹，努力去寫。也許，妳能完成的是壹篇高質量的文章，甚至不止壹篇。
留心生活 想象生活
生活無處不文章。我們要熱愛生活，深入生活，體驗生活，留心觀察生活的每壹個角落、每壹個細節，從平凡中發現奇特。有時候，壹件事、壹個人、壹句話就可以激發我們的靈感，如果我們能夠發揮想象，也許壹篇文章的模式很快就出現了，比如那麽壹潭人們熟視無睹的臭水溝，聞壹多先生卻能發現新意，寫出富有象征意義的好詩來。讓我們看看他《死水》壹文中的句子：也許銅的要綠成翡翠，鐵罐上銹出幾瓣桃花；再讓油膩織壹層羅綺，黴菌給他蒸出些雲霞。這些句子十分優美生動，想象豐富獨特，不留心觀察、想象生活，是寫不出這樣的詩句來的。電視劇《籬笆.女人和狗》主題歌歌詞寫道：生活是壹根繩，生活是壹團麻，生活是壹條路，生活是壹首歌…對生活的這種比喻，是深入體驗生活和想象生活的必然結果。而郭沫若《天上的街市》那優美的想象，引人入勝的意境，正是作者對生活充滿 *** 形成的壹種創造，至今，這首詩依然充滿著生命力。如果不留心生活，想象生活，就會寫不出文章來，寫出文章也只是矯揉造作、枯燥無味。
7. 關於寫自己喜愛的古詩及理由的作文500字我喜歡古詩我現在有壹個優點，那就是古詩，小時候，媽媽就買來了古詩，壹個月過去，我讀會了漢樂府寫得江南，杜甫寫得春夜喜雨，賀知章的詠柳，王之渙的登觀鸛樓，王維的九月九日憶山東兄弟，李白的贈汪倫，高適的別董大等古詩。
我逐漸的長大了，眨眼間，我八歲了，我追求媽媽給我買壹本唐詩三百首，媽媽同意了，等我拿到唐詩三百首的時候，我日夜不停讀這本唐詩三百首，不久，我八歲了，我又讀會了孟郊的遊子吟，劉禹錫得望洞庭，白居易的憶江南，杜牧的江南春，蘇飲湖上初晴後雨，陸遊的示兒，還讀會了，龔自珍的乙亥雜詩，北朝的民歌敕勒歌……過了壹年又壹年，我在古詩中入眠了多年，我在古詩中享受了多少名人寫古文詩，我與古詩打下了多年的交道，這些古詩多年在我的眼前搖晃，我也和古詩有了深深的感情。
如今，我已上四年級，我在書上又找到了好朋友“古詩”其有戴叔倫的蘭溪棹歌，張旭的桃花溪，杜甫的江畔獨步尋花，葉紹翁的遊園不值，朱熹的春日……我讀的古詩已有好多好多，讓我入迷，讓我入迷的古詩經常我的腦海裏出現。到現在為止，我還沈醉在古詩的世界，我見到了壹首又壹首稀奇的古詩，我會迫不及待將壹首又壹首的古詩印在我的腦海裏。現在我見了壹首壹首稀奇的古詩，這些古詩形狀多彩，有少、有多、有長、有短。啊！我愛古詩，古詩將會帶給我壹生的快樂。
8. 以“我欣賞的壹首詩”為題,寫壹篇作文,從內容,寫法上說說自己《再別康橋》
作者：徐誌摩
輕輕的我走了，正如我輕輕的來；
我輕輕的招手，作別西天的雲彩。
那河畔的金柳，是夕陽中的新娘；
波光裏的艷影，在我的心頭蕩漾。
軟泥上的青荇，油油的在水底招搖；
在康河的柔波裏，我甘心做壹條水草！
那榆蔭下的壹潭，不是清泉，
是天上虹揉碎在浮藻間，沈澱著彩虹似的夢。
尋夢？撐壹支長篙，向青草更青處漫溯，
滿載壹船星輝，在星輝斑斕裏放歌。
但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫；
夏蟲也為我沈默，沈默是今晚的康橋。
悄悄的我走了，正如我悄悄的來；
我揮壹揮衣袖，不帶走壹片雲彩。
《再別康橋》是壹首優美的抒情詩，宛如壹曲優雅動聽的輕音樂。1928年秋，作者再次到英國訪問，舊地重遊，勃發了詩興，將自己的生活體驗化作縷縷情思，融匯在所抒寫的康橋美麗的景色裏，也馳騁在詩人的想象之中。
全詩以“輕輕的”“走”“來”“招手”“作別雲彩”起筆，接著用虛實相間的手法，描繪了壹幅幅流動的畫面，構成了壹處處美妙的意境，細致入微地將詩人對康橋的愛戀，對往昔生活的憧憬，對眼前的無可奈何的離愁，表現得真摯、濃郁、雋永。
這首詩表現出詩人高度的藝術技巧。詩人將具體景物與想象糅合在壹起構成詩的鮮明生動的藝術形象，巧妙地把氣氛、感情、景象融匯為意境，達到景中有情，情中有景。詩的結構形式嚴謹整齊，錯落有致。全詩7節，每節4行，組成兩個平行臺階；1、3行稍短，2、4行稍長，每行6至8字不等，詩人似乎有意把格律詩與自由詩二者的形式糅合起來，使之成為壹種新的詩歌形式，富有民族化，現代化的建築美。詩的語言清新秀麗，節奏輕柔委婉，和諧自然，伴隨著情感的起伏跳躍，猶如壹曲悅耳徐緩的散板，輕盈婉轉，撥動著讀者的心弦。
詩人聞壹多20年代曾提倡現代詩歌的“音樂的美”“繪畫的美”“建築的美”，《再別康橋》壹詩，可以說是“三美”具備，堪稱徐誌摩詩作中的絕唱。