這三首短詩通過對母親和大海的描寫,表達了作者對母親的懷念和依戀以及對自然的熱愛之情問題歸納: 1、第1首小詩描寫了怎樣的畫面?表達了作者怎樣的思想感情 在壹個月明星稀的夜晚
部編版小學語文四年級下冊第三單元《9-短詩三首》教學課件PPT2說壹說妳看到了什麽想到了什麽綺麗的大自然融合詩人細膩的情感與優美的文字成就了詩歌這種獨具魅篇2 壹,導入 同學們,對於詩歌,我們並不陌生。咱們上個學期就學過《現代詩二首》。今天我們再次來探尋和發現詩歌之美,我《短詩三首》被選入四年級上冊第三組“現代詩歌”單元,本單元同時選編了綠白樺《在天晴了的時候》等名篇佳作,以及綜合性學習《輕叩詩歌大門》。學習本組詩歌,要依據課程標準思考:詩中的兩個“風雨”有什麽不壹樣小結:第壹個“風雨”是指大自然裏的風雨，第二個“風雨”是指生活中遇到的各種困難，煩惱。結合生活實際說說，當妳遇到困難、煩惱時母親是怎下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式自由讀三首短詩，註意讀準字音，讀通詩句。2.整體感知：再讀這三首詩，思考每首短詩寫了什麽？妳有什麽發現板塊三品讀詩歌體會感情 （壹）品讀詩歌，想象畫面，體會感情 出示學習自由讀三首短詩，註意讀準字音，讀通詩句。2.整體感知：再讀這三首詩，思考每首短詩寫了什麽妳有什麽發現板塊三品讀詩歌體會感情 （壹）品讀詩歌，想象畫面體會感情 出示學習