在詩配畫的過程中，要想使畫面完全符合詩的內容，有時想象和畫出來的畫面想去甚遠，就拿我自己的這幅畫來說，我畫了第壹遍，我姑娘給我塗的色，我看著有點亂，自己圖出來的也是壹樣的，可能是彩筆和蠟筆塗出來的效果的不同吧。唉，我畫畫的能力實在是太弱了，畫面沒有辦法和詩歌的內容完全統壹。但我從畫畫中體會到了詩歌中所表達的感情，這就是我的收獲。在塗色過程中，我感受到，大面積壹樣的色彩要慢慢地順著壹個方向塗，不然看起來就會是亂亂的，失去了畫面上的立體感。
總的說來，兩次的詩配畫作業，讓我收獲頗多，正像我們的教學，自己學會了，才能教給我們的學生；而且在教學中也如塗色壹樣，必須要有足夠的耐心和細心，才會使我們的教育教學收到好的效果。