1、 寫景內容（意象、意境）
2、 景與情的關系：借景抒情、觸景生情、寓情於景、情景交融、以景結情、樂景襯哀情
三、詩歌寫景手法：
（壹）寫景角度：
1、空間：遠近、上下、俯仰、高低
2、時間：早晚、四季
3、色彩：玄（黑）、赤、朱、素
4、動靜（以動襯靜、以靜襯動、動靜結合）
5、虛實（虛實結合）
6、感官：視、聽、味、嗅、觸
（二）修辭：比喻、擬人、誇張、借代、對比、襯托等
（三）表現手法：白描、渲染、烘托、正側、點面、細節、列錦
列錦：即意象的羅列。如“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。”
四、寫景作用：
1、 交代時間、時令、天氣狀況、地點等內容。
2、 渲染氣氛，奠定詩歌的情感基調，為下文作鋪墊。
3、 烘托人物心情
4、抒情上的作用（借景抒情、樂景襯哀情、以景結情）
典型題：
（二）古代詩歌閱讀（本題***2小題，9分）
閱讀下面這首宋詩，完成14～15題。
晚晴野望①
陳與義
洞庭微雨後，涼氣入綸巾。
水底歸雲亂，蘆叢返照新。
遙汀橫薄暮，獨鳥度長津。
兵甲無歸日，江湖送老身。
悠悠只倚杖，悄悄自傷神。
天意蒼茫裏，村醪亦醉人。
? 註①詩歌作於南宋建炎三年（1129年）五月，詩人當時避亂洞庭湖。
14．下列對這首詩的賞析，不正確的壹項是（3分）
? A．開篇點明所寫地點和環境，“涼”不單指天氣，也寄寓人物的心情，營造全詩氛圍。
? B．三、四句寫詩人從水中觀天，只見雨後天晴，亂雲爭渡；擡眼望去，水邊蘆葦簇簇，清新明麗。
? C．七、八句詩人感嘆沒人知曉朝廷軍隊抵禦外侮的歸期，他們也許會像我壹樣在漂泊中度過余生。
? D．詩到結尾已全然沒有開頭雨後初晴的欣喜之意，在蒼茫天地間壹個醉翁形象躍然紙上。
15．詩歌寫景繪圖富有特色，抒情含蓄不發、沈郁深厚。請結合“遙汀橫薄暮，獨鳥度長津”兩句對此進行分析。（6分）
14．C“兵甲無歸日，江湖送老身”是指戰爭不停息，而自己只能漂泊渡過余年，不是指朝廷軍隊會漂泊。
15.表現手法：動靜結合描摹畫面。遠處的湖和寬闊的渡口為靜態描寫，水面上升騰起的煙波，飛翔的小鳥為動態描寫，動靜結合，將傍晚雨過天晴的水天之景描繪得傳神逼真。
小大對比，強化畫面視覺效果。“遙汀”“薄暮”“長津”三種意象宏大開闊，壹望無際的背景配以“獨鳥”，在小大對比中形成獨具特色的畫面效果。
情感：詩人的身世之嘆，憂國之情深蘊於自然景物之中，含而不發。此兩句極寫黃昏時湖面闊大無邊，暮雲低垂，廣袤的時空平添幾絲慘淡，而在這樣的背景之上，想要飛越長津的“獨鳥”，更使畫面增添了幾分悲涼。“遙汀”“薄暮”“獨鳥”“長津”這些意象疊加出現，是詩人處境的形象化展示。