關於青年人成長成才的詩句 1.鼓勵青年人成長成才的名句
人最寶貴的是生命。生命對於每個人只有壹次。人的壹生應當這樣度過：回首往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；臨終之際，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業——為解放全人類而鬥爭。” ——奧斯特洛夫斯基
盛年不重來，壹日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。 ——陶淵明
古之立大誌者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之誌。 ——蘇軾
只有在那崎嶇的小路上不畏艱險奮勇攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。 ——馬克思
少壯不努力，老大徒傷悲。 ——樂府《長歌行》
有誌者，事竟成，破釜沈舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。 ——蒲松齡
天才就是百分之二的靈感，百分之九十八的汗水。 ——愛迪生
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。 ——佚名
天生我才必有用。 ——李白
騏驥壹躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。——荀子
2.少年成才的詩句
1百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲--漢樂府民歌《長歌行
2盛年不重來，壹日難再晨.及時當勉勵，歲月不待人--晉.陶淵明《雜詩》
3十年磨壹劍--唐.賈島《劍客》“十年磨壹劍，霜刃未曾試。今日把示君，誰有不平事？”（《劍客》）氣沖鬥牛，壹副俠膽。其實他骨瘦如鶴，氣短力微，只不過借劍喻己，想人賞識罷了。他文場失意後，便去當和尚，法號無本。無本者，即無根無蒂、空虛寂滅之謂也。看來他要壹輩子念佛了。但後來與韓愈相識，執弟子之禮。在韓愈的勸說下，還俗應舉，中了進士。為僧難免思俗，入俗難棄禪心。“發狂吟如哭，愁來坐似禪。”（姚合《寄賈島》）俗味很濃，僧味也不淡。他正是在這雙重性中度過自己的壹生。
4.莫等閑，白了少年頭，空悲切--宋.嶽飛《滿江紅》南宋·
怒發沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。擡望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千裏路雲和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切。
靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅？駕長車，踏破賀蘭山缺。壯誌饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊山河，朝天闕！
5.試玉要燒三日滿，辨材須待七年期--唐.白居易《放言》
3.關於成才的詩句
壹、百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。
出處：漢·漢樂府《長歌行》
譯文：百川奔騰著東流到大海，何時才能重新返回西境？少年人如果不及時努力，到老來只能是悔恨壹生。
二、江山代有才人出，各領風騷數百年。
出處：清·趙翼 《論詩五首·其二》
譯文：國家代代都有很多有才情的人，他們的詩篇文章以及人氣都會流傳數百年（流芳百世）。
三、青春須早為，豈能長少年。
出處：唐·孟郊《勸學》
譯文：意思是青春年少時期就應趁早努力，壹個人難道能夠永遠都是“少年”嗎？
四、古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
出處：宋·陸遊《冬夜讀書示子聿》
譯文：古人做學問是不遺余力的，往往要到老年才取得成就。從書本上得來的知識，畢竟是不夠完善的。如果想要深入理解其中的道理，必須要親自實踐才行。
五、少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。
出處：唐·杜荀鶴《題弟侄書堂》
譯文：年輕時候的努力是有益終身的大事，對著匆匆逝去的光陰，不要絲毫放松自己的努力。
4.描寫青年人的詩句
1、杜甫《飲中八仙歌》：宗之瀟灑美少年，舉觴白眼望青天，皎如玉樹臨風前。
2、多情少年，《紅樓夢》中賈寶玉：
面若中秋之月，色如春曉之花， 鬢若刀裁，眉如墨畫，面如桃瓣，目若秋波.雖怒時而若笑，即嗔視而有情。
轉盼多情，語言常笑。天然壹段風韻，全在眉梢，平生萬種情思，悉堆眼角。
3、捐軀赴國難的少年俠士，曹植的《白馬篇》：
白馬飾金羈，連翩西北馳。借問誰家子，幽並遊俠兒。少小去鄉邑，揚聲沙漠陲。
宿昔秉良弓，楛矢何參差。 控弦破左的，右發摧月支。仰手接飛猱，俯身散馬蹄。
狡捷過猴猿，勇剽若豹螭。 邊城多警急，胡虜數遷移。羽檄從北來，厲馬登高堤。
長驅蹈匈奴，左顧陵鮮卑。 棄身鋒刃端，性命安可懷？ 父母且不顧，何言子與妻？
名編壯士籍，不得中顧私。 捐軀赴國難，視死忽如歸。
4、白居易《長恨歌》：
“天生麗質難自棄”“回眸壹笑百媚生，六宮粉黛無顏色”“溫泉水滑洗凝脂”“雲鬢花顏金步搖，芙蓉帳暖度春宵”“芙蓉如面柳如眉”
5.關於勵誌青春成長的句子有哪些
1. 什麽是成長？那是妳內心的壹個尺度。妳能夠感覺到妳的成長，妳內心知道妳會成長為什麽樣子，就好像壹顆樹籽，無需指導，也會成長為壹顆挺拔的橡樹。世界上每壹個人都可以成長為自己最好的樣子。
2. 所謂成長，就是逼著妳壹個人，踉踉蹌蹌的受傷，跌跌撞撞的堅強。
3. 希望自己是壹棵樹，守靜，向光，安然，敏感的神經末梢，觸著流雲和微風，竊竊的歡喜。腳下踩著最卑賤的泥，很踏實。還有，每壹天都在隱秘成長。
4. 人生的旅途，前途很遠，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。
5. 世界會向那些有目標和遠見的人讓路
6. 危險、懷疑和否定之海，圍繞著人們小小的島嶼，而信念則鞭策人，使人勇敢面對未知的前途。
7. 不要急著說妳別無選擇，也許、在下個路口妳就會遇見希望。
8. 樹木長得高是為了吸收陽光，老鷹飛得高是為了捕捉獵物，人站得高是為了接受挑戰。
9. 成長就是：漸漸溫柔、克制、樸素、不怨不問不記，安靜中漸漸體會生命盛大。
10. 人生便是壹只風箏，只有努力向上飛的那只，才能成為天之驕子。
11. 吃苦：吃苦是成長的階梯；忍耐：忍耐和時間往往比力量和憤怒更有效；嘗試：敢於嘗試就走？了成功的半步；感恩：幸福，在於有壹顆感恩的心；寬容：寬容不是縱容，而是以退為進；溝通：溝通是情緒的轉移；拒絕：果斷拒絕是為了重新起步；妥協：退壹步才能海闊天空。
12. 趁青春還未離去，妳的人生需要壹場奮不顧身的奮鬥，別猶豫，別害怕，別後悔，青春需要這樣的勇氣。
13. 成功之處並不在於別人對自己的看法，而在於自己的努力。就算沒有人為妳鼓掌，至少我還能夠自己欣賞自己。
14. 拼，困難向我們低頭；再拼，成功向我們招手。
15. 昨天的輝煌已過去，今天的輝煌要爭取，明天的輝煌需努力。
6.形容成才的詩句
《七絕·改西鄉隆盛詩贈父親》毛主席
孩兒立誌出鄉關，學不成名誓不還。
埋骨何須桑梓地，人生無處不青山！
《勸學》 顏真卿
三更燈火五更雞，正是男兒發憤時。
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
《長歌行》漢樂府
百川東到海，何時復西歸？
少壯不努力，老大徒傷悲。
《獄中題壁》譚嗣同
望門投止思張儉，忍死須臾待杜根。
我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。
《竹石》鄭板橋
咬定青山不放松，立根原在破巖中。
千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
《贈蕭瑀》李世民
疾風知勁草，板蕩識誠臣。
勇夫安識義，智者必懷仁。
《夏日絕句》李清照
生當作人傑，死亦為鬼雄，
至今思項羽，不肯過江東。
《贈梁任父同年》黃遵憲
寸寸河山寸寸金，侉離分裂力誰任？
杜鵑再拜憂天淚，精衛無窮填海心。
《浪淘沙》劉禹錫
莫道讒言如浪深，莫言遷客似沙沈。
千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。
《雪梅》盧梅坡
梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章。
梅須遜雪三分白，雪卻輸梅壹段香。
7.找關於人要經磨練才能成才的古詩,2句就可以了
朝為田舍郎，暮登天子堂。
將相本無種，男兒當自強。（《神童詩》） 讀律看書四十年，烏紗頭上有青天。
男兒欲畫淩煙閣，第壹功名不愛錢。（明 楊繼盛《言誌詩》） 三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。（唐 顏真卿《勸學》） 力學如力耕，勤惰爾自知。
但使書種多，會有歲稔時。（宋 劉過《書院》） 百川東到海，何時復西歸？ 少壯不努力，老大徒傷悲。
（《長歌行》） 盛年不再來，壹日難再晨。 及時當勉勵，歲月不待人。
（晉 陶淵明《雜詩》） 勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。 有花堪折直須折，莫待無花空折枝。
（唐 《金縷衣》） 昨日兮昨日，昨日何其好！ 昨日過去了，今日徒煩惱。 世人但知悔昨日，不覺今日又過了。
水去汩汩流，花落日日少。 萬事立業在今日，莫待明朝悔今朝。
（佚名《昨日歌》） 今日復今日，今日何其少！ 今日又不為，此事何時了？ 人生百年幾今日，今日不為真可惜！ 若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。 為君聊賦今日詩，努力請從今日始。
（明 文嘉《今日歌》） 明日復明日，明日何其多。 我生待明日，萬事成蹉跎。
世人若被明日累，春去秋來老將至。 朝看東流水，暮看日西墜。
百年明日能幾何？請君聽我明日歌。（清 錢泳《明日歌》） 大鵬壹日同風起，扶搖直上九萬裏。
假令風歇時下來，猶能簸卻滄溟水。 時人見我恒殊調，見余大言皆冷笑。
宣父猶能畏後生，丈夫未可輕年少。（唐 李白〈上李邕〉） 以上摘書。
有花堪折直須折，莫待無花空折枝。 全詩之旨在於：奉勸年少者，珍惜寶貴的青春、大好時光，努力學習。
二、勸學 勸學（朱熹） 少年易老學難成，壹寸光陰不可輕。 未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。
旨在奉勸青少年，珍惜光陰，珍惜青春，刻苦治學，有所作為。 三、進取 春宵（蘇軾） 春宵壹刻值千金，花有清香月有陰。
歌管樓亭聲細細，秋千院落夜沈沈。 旨在青年人不應沈緬於輕歌曼舞而浪費寶貴時光，而是應該積極進取，有所作為。
四、苦練 柳氏二外甥求筆跡（蘇軾） 退筆如山未足珍，讀書萬卷始通神。 君家自有元和腳，莫厭家雞更問人。
詩意提出青年人要想成才，必須勤學苦讀，博采眾長。 五、推敲 遣興（袁枚） 愛好由來落筆難，壹詩千改心始安。
阿婆還是初笄女，頭未梳成不許看。 袁枚主張：凡優秀之作，往往是作者千錘百煉，去瑕留璧、壹詩千改的勞動成果。
六、嚴謹 論詩十絕（戴復古） 草就篇章只等閑，作詩容易改詩難。 玉經雕琢方成器，句要豐腴字妥安。
戴復古強調：反對因襲，重視精細，切忌草率。 七、多師 戲為六絕（杜甫） 未及前賢更勿疑，遞相祖述復先誰？ 別裁偽體親風雅，轉益多師是汝師。
杜甫認為：對待前人的作品，應善於抉擇，批判繼承，不論古人與今人，不論時間的先後，既要向壹切有成就的人廣泛學習，“轉益多師”，化為自己的養料；又要善於“別裁偽體”，剔除糟粕，不應囫圇吞棗，食古不化，步人後塵。