關於呦呦的詩句 1.屠呦呦的呦呦取自哪些首詩
屠呦呦的呦呦取自《詩經·小雅》。
1930年12月30日，屠呦呦出生於浙江省寧波市，是家裏5個孩子中唯壹的女孩。“呦呦鹿鳴，食野之蘋”，《詩經·小雅》的名句寄托了屠呦呦父母對她的美好期待。
1935年，5歲的屠呦呦被父母送入幼兒園，1年後，進入寧波私立崇德小學初小，成為壹名小學生。11歲起就讀於寧波私立西小學高小，13歲起就讀於寧波私立器貞中學初中，15歲起就讀於寧波私立甬江女中初中。
擴展資料：
（中國中醫科學院院長張伯禮說） 國家衛生計生委、國家中醫藥管理局在賀辭中稱，屠呦呦的獲獎，表明了國際醫學界對中國醫學研究的深切關註，表明了中醫藥對維護人類健康的深刻意義，展現了中國科學家的學術精神和創新能力，是中國醫藥衛生界的驕傲。 百度百科-屠呦呦 。
2.屠呦呦的呦呦取自哪些首詩
屠呦呦的呦呦取自《詩經·小雅》。
1930年12月30日，屠呦呦出生於浙江省寧波市，是家裏5個孩子中唯壹的女孩。“呦呦鹿鳴，食野之蘋”，《詩經·小雅》的名句寄托了屠呦呦父母對她的美好期待。
1935年，5歲的屠呦呦被父母送入幼兒園，1年後，進入寧波私立崇德小學初小，成為壹名小學生。11歲起就讀於寧波私立西小學高小，13歲起就讀於寧波私立器貞中學初中，15歲起就讀於寧波私立甬江女中初中。
擴展資料：
人物影響
“您的獲獎，是中國科學界的驕傲，我相信，這必將激勵更多的中國科學家不斷攀登世界科學高峰，為人類文明和人民福祉作出更多更大的貢獻。”（中國科學院院長白春禮在賀信中說）
“我們應該學習屠呦呦研究員這種埋頭苦幹、潛心鉆研、堅韌不拔、持之以恒的工作作風，去掉浮躁、淡泊名利，始終圍繞科學目標腳踏實地勤奮工作。”（中國中醫科學院院長張伯禮說）
國家衛生計生委、國家中醫藥管理局在賀辭中稱，屠呦呦的獲獎，表明了國際醫學界對中國醫學研究的深切關註，表明了中醫藥對維護人類健康的深刻意義，展現了中國科學家的學術精神和創新能力，是中國醫藥衛生界的驕傲。
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3.“呦呦鹿鳴,食野之蘋”是詩經中的句子嗎,請給個出處並解釋壹下
青青子衿，悠悠我心。但為君故，沈吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。
這八句情味更加纏綿深長了。“青青”二句原來是《詩經·鄭風·子衿》中的話，原詩是寫壹個姑娘在思念她的愛人，其中第壹章的四句是：“青青子衿，悠悠我心。縱我不往，子寧不嗣音？”（妳那青青的衣領啊，深深縈回在我的心靈。雖然我不能去找妳，妳為什麽不主動給我音信？）曹操在這裏引用這首詩，而且還說自己壹直低低地吟誦它，這實在是太巧妙了。他說“青青子衿，悠悠我心”，固然是直接比喻了對“賢才”的思念；但更重要的是他所省掉的兩句話：“縱我不往，子寧不嗣音？”曹操由於事實上不可能壹個壹個地去找那些“賢才”，所以他便用這種含蓄的方法來提醒他們：“就算我沒有去找妳們，妳們為什麽不主動來投奔我呢？”由這壹層含而不露的意思可以看出，他那“求才”的用心實在是太周到了，的確具有感人的力量。而這感人力量正體現了文藝創作的政治性與藝術性的結合。他這種深細婉轉的用心，在《求賢令》之類的文件中當然無法盡情表達；而《短歌行》作為壹首詩，就能抒發政治文件所不能抒發的感情，起到政治文件所不能起的作用。緊接著他又引用《詩經·小雅·鹿鳴》中的四句，描寫賓主歡宴的情景，意思是說只要妳們到我這裏來，我是壹定會待以“嘉賓”之禮的，我們是能夠歡快融洽地相處並合作的。這八句仍然沒有明確地說出“求才”二字，因為曹操所寫的是詩，所以用了典故來作比喻，這就是“婉而多諷”的表現方法。同時，“但為君故”這個“君”字，在曹操的詩中也具有典型意義。本來在《詩經》中，這“君”只是指壹個具體的人；而在這裏則具有了廣泛的意義：在當時凡是讀到曹操此詩的“賢士”，都可以自認為他就是曹操為之沈吟《子衿》壹詩的思念對象。正因為這樣，此詩流傳開去，才會起到巨大的社會作用。
4.關於交友的詩句
結交非賢者，難免生愛憎。 ——孟郊
山河不足重，重在遇知己。 ——鮑溶
相見情已深，未語可知心。 ——李白
相知在急難，獨處亦何益。 ——李白
交友投分，切磨箴視。 ——周興嗣
勢力之交，古人羞之。 ——劉義慶
門內有君子，門外君子至。 ——馮夢龍
呦呦鹿鳴，食野之萍。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。 ——《詩經·小雅·鹿鳴》
君子以文會友，以友輔仁。 ——《論語》
有朋自遠方來，不亦樂乎。 ——《論語·學而》
四海之內，皆兄弟也。 ——《論語·顏淵》
與朋友交，言而有信。 ——《論語》
君子之交淡若水，小人之交甘若醴。 ——《莊子·山木》
君子淡以親，小人甘以絕。 ——《莊子·山木》
友如作畫須求淡，山似論文不喜平。 ——《莊子·山木》
士為知己者死，女為悅己者容。 ——《戰國策·趙策壹》
結交在相知，骨肉何必親。 ——漢·樂府古辭
上交不諂，下交不驕，則可以有為矣。 ——漢·揚雄
5."呦呦鹿鳴"出自曹操哪首詩
曹操 短歌行 對酒當歌，人生幾何？ 譬如朝露，去日苦多。
慨當以慷，憂思難忘。 何以解憂？唯有杜康。
青青子衿，悠悠我心。 但為君故，沈吟至今。
呦呦鹿鳴，食野之蘋。 我有嘉賓，鼓瑟吹笙。
明明如月，何時可掇？ 憂從中來，不可斷絕。 越陌度阡，枉用相存。
契闊談宴，心念舊恩。 月明星稀，烏鵲南飛， 繞樹三匝，何枝可依？ 山不厭高，海不厭深。
周公吐哺，天下歸心。 《短歌行》屬《相和歌·平調曲》，是曹操按舊題寫的新辭。
詩歌的主旨是表達作者求賢若渴的心情和任用人才、實現壹統天下的宏偉抱負。曹操深得《詩經》和漢樂府民歌之精髓，將慷慨悲涼之情，貫於純正質樸的語言之中。
或借古以諷，化而用之，或托物遣興，古為今用。詩歌意境深遠而優美，風格別致而多姿，成為膾炙人口的千古名篇。