蝴蝶是自然界美麗的昆蟲，它以優美的身姿，輕盈的體態，深深惹人喜愛，它飄舞於花叢之中，溪畔泉邊，被人們喻為“會飛的花朵”，“大自然的舞姬”。它以自身的斑藍色彩，點綴著如詩如畫的大自然。
為了使我們更加的了解美麗的蝴蝶，青少年宮特意為我們展出了3000多只，700多個品種的珍惜蝴蝶標本和掛圖。什麽“三尾鳳蝶”、“藍帶閃蛺蝶”、“大紫蛺蝶”、“王子斑蝶”等等，世界級的名蝶應有盡有，那些蝴蝶顏色各異，每壹只都很漂亮。有幾只我特別的喜歡。那只世界上最漂亮的蝴蝶——光明女神蝶首先吸引了我，聽解說員叔叔說，這是來自大洋彼岸南美洲巴西亞馬遜河流域熱帶原始森林中的世界名蝶，被公認為是世界上最漂亮的蝴蝶。它那鉆石般的翅膀上閃爍出耀眼的萊姆綠和天藍色的亮光，美妙絕倫，當妳的眼前突然閃現出這些幻影迷離的色彩，真讓妳感到自己仿佛到了壹個童話般的世界裏。那只中國的國蝶——金斑喙鳳蝶也十分的美麗，它全身布滿了翠綠色的金粉，後翅有壹對金黃的大斑。俗話說的好：“物以稀為貴”。這種蝴蝶不僅漂亮，而且也十分的稀少，既然稀少，自然就很珍貴了。聽解說員叔叔說，這種蝴蝶只產於我國南方1000米以上的亞熱帶原始密林中，是我國特有的世界級珍稀蝴蝶。全世界的標本還不到十只呢，被國際瀕危動物保護委員會列為K級保護對象，是我國唯壹列入壹級重點保護動物的蝴蝶。壹只好的金斑喙鳳蝶能值十幾萬美元呢！
美麗的蝴蝶，妳那優美的身姿，輕盈的體態，五彩斑藍的衣著，深深的吸引著我，讓我們行動起來吧！保護這些珍惜美麗的蝴蝶，讓它們成為自然界中壹道最亮麗的風景線。
美麗的蝴蝶2驟雨漸歇，我走出悶熱的屋子透透氣。眼前倏地壹閃，啊!壹只五彩的蝴蝶!藍色的裙裳，白色的絲帶，蝴蝶如仙女般飛過。不遠處，是如此艷麗的花，在雨的洗滌中呈現出別樣的美麗。蝶兒翩躚於花叢中，擾亂我的視線。忽又飛來，落到我身旁的壹棵大樹的樹幹上。它在向我炫耀它的美麗嗎?我駐足觀賞。
“噗!”蝶兒被壹滴雨珠打中，落入樹下的水窪之中。我楞住了，我不知道是否該捧起它，柔弱的翅膀在水中無力地拍著。我忽然發現我的呼吸跟著急促起來。漸漸地，漸漸地，奇跡出現了，它壹點壹點爬到水窪中的壹朵小花上，豎起濕淋淋的翅膀，在風中微微顫動。
我心裏泛起壹片喜悅。頑強的生命終於戰勝了噩運。忽然壹陣微風吹過，樹上又落下無數雨滴。蝴蝶再壹次不幸被擊中，悲慘地落下。我心裏壹痛。那水面泛起淺淺的漣漪，這個小生命仍在不停地掙紮，它還活著!我似乎感到了壹股強大的生命的悸動!連忙小心翼翼地將它捧起。那顫抖的翼，微微地展開閉合，我的心也隨之壹起壹伏。柔弱的蝴蝶呀，妳能不能挺過來呢?
又壹陣風吹過，天晴了，壹道彩虹掛在天空。那勇敢的蝴蝶呀，它試了幾次，終於從我手中壹躍而起，向那花絲冉冉飛去……
我靜靜地站著，看它。可敬的蝴蝶，為了美，空破絲繭的束縛，為了美，戰勝風雨的磨難，它不正向我闡述著生命的永恒的美麗麽?
美麗的蝴蝶3次接觸白板教學，感覺自己無從下手，不知道怎樣才能將白板的功能運用到自己的課程中，也不知道有哪些功能可以用。通過向有經驗的老師請教，我終於了解了壹些簡單的功能。於是設計了《美麗的蝴蝶》這節活動。
《美麗的蝴蝶》是壹節中班的數學活動，其目標是：壹、讓幼兒學會根據兩個標記找到對應的物體;二、幼兒體會與白板互動的樂趣。首先，我通過捉蝴蝶的遊戲情境引起孩子們的興趣，也讓幼兒參與到白板的操作中，孩子們的興趣很高。在“捉蝴蝶”的過程中，我利用白板的功能，讓幼兒了解到看兩個標記捉到正確的蝴蝶，並反復的強調了這壹方法。接著，我用參加蝴蝶的舞會為契機，讓幼兒根據我準備好的標記為自己做漂亮的手鏈，通過觀察，我發現絕大部分幼兒能夠根據兩個標記做好自己的手鏈。但是在後來的環節當中，我也發現了很多問題。
第壹、我讓孩子們根據三個標記來找出對應的物體，顯然是太難了，所以孩子們都對應不上。在後來的評課環節中，大家也告訴我，對於中班的幼兒，只能根據兩個標記對應物體，所以我設計的經驗提升這壹環節是不可取得。
第二、在驗證幼兒的操作這壹環節上，我只是通過簡單的操作讓幼兒觀察材料以及他們的作品。其實這個環節的驗證是可以用白板來操作的，比如說，我可以在白板上出示手鏈，標記卡片，以及相應的操作材料的圖片，然後運用白板功能來將這些材料串好，達到驗證的效果。這樣其實能更多的運用到白板功能，孩子們的興趣也會更高，教學效果會更好壹點。
整個活動下來，白板的功能運用的太少，沒有實現白板教學最大化的效果。所以在以後的教育教學過程中，我還要多多向老師們學習，使自己在工作不斷地進步。
教學反思是教師進步的階梯和重要途徑，通過教學反思能夠不斷地提高教師自我的教學監控能力，提升教師的專業素質，綜合水平等。每個教師都有自己的個性特點，和自己獨特的思維方式、創造意識和解決問題的能力，如果我們能自覺地把每堂教學實踐中發現的問題，深入冷靜的思考和總結，並把最終的研究結果和理論知識有意識的、謹慎的應用於下壹次課堂教學實踐中，才能最終形成自己個性化的教學模式和獨特的教學風格。通過這兩次的白板課評比，以及自己的反思，讓我在教師的專業化發展中更進了壹步。
美麗的蝴蝶4我家附近的公園裏，有壹群美麗的蝴蝶，她們就像壹個個美女。
美女們都有著閉月羞花之容、沈魚落雁之貌。看！這個美女穿著壹襲長裙，長裙是藍色的，藍得像大海，大海裏面還有幾個小海星，海星上的點點，又好像光彩奪目的小珍珠。月亮壹見這美女，就躲到雲彩後面去了。 瞧！那個美女身穿壹件絲織的紗衣，上面有七種不同的顏色，好像是壹朵七色花。只要她壹飛過，公園裏的壹些花朵，就害羞得低下了頭。 另外壹個美女，披著壹條雪白的紗巾，薄薄的、透透的，就像壹面透明的鏡子，她飛過小河，魚兒就看呆了，忘了遊動，不知不覺沈到了水底。 還有壹位美女，穿著粉紅色的霓裳，上面有壹圈圈的波浪線，外面還罩著壹層若隱若現的薄紗。要是天上的大雁壹見這位美女，壹定會忘了拍動翅膀，跌落下來的。當然，我也不例外，每次見到這群美女，我都會看得如癡如醉，流連忘返。
這群美女們用餐時，從容優雅。它們的嘴巴很別致，細細的，長長的。平時卷著，就像我們愛吃的大大卷切切樂泡泡糖；用餐時，就伸直開來，當成吸管，插進花心，靜靜地吸食裏面的蜜汁。聽！美女們在吸的時候，不會發出任何聲響。不像有些人，喝飲料時會發出的“咕咕咕”的聲音。就在美女們安靜地吮吸蜜汁時，順便就把花粉傳播了出去。她們邊用餐邊工作，真是壹舉兩得！
玲瓏素雅的美女們，還是正宗的“舞”林高手呢！她們在草叢中輕盈地飛舞，尾翼臨風飄動，舞姿真是優美極了。這邊是“閉月”在跳圓圈舞，那邊是“羞花”在跳梅花舞；壹會兒是“沈魚”在跳“天鵝湖”，壹會兒是“落雁”在跳孔雀舞。時而，“閉月”和“羞花”壹起跳桑巴；時而，“沈魚”和“落雁”搭伴跳倫巴。最後，這四大美女還跳起了群舞，把我看得眼花繚亂、應接不暇。
妳們知道嗎？蝴蝶的壹生要經過卵、幼蟲、蛹和成蟲這四個發育階段，美麗的蝴蝶，是由醜陋可怕的毛毛蟲變來的。每壹個發育階段，它們都要面臨著巨大的考驗。只有經歷了壹道又壹道的生死考驗，才能綻放出最後的美艷。蝴蝶的美麗，來之不易！
美麗的蝴蝶5壹、說教材
美術活動是幼兒園藝術教育的手段之壹。通過美術活動可以培養幼兒的美術興趣，使幼兒初步具有感受美和表現美的能力。新《綱要》提出幼兒美術教育的價值在於它激發情趣、激發興趣；賦予幼兒滿足感和成就感。
蝴蝶是幼兒常見的、喜愛的壹種昆蟲，許多幼兒都有過抓蝴蝶的經歷。美麗的蝴蝶能讓幼兒感受到美，體驗到美，能激發幼兒產生表現美的欲望。此內容非常符合大班幼兒的年齡特點，因此我選擇了這壹教學內容來教學。
通過欣賞範畫中美麗的蝴蝶，激發幼兒畫蝴蝶的欲望。
二、說教學目標：
活動的目標是教育活動的起點和歸宿，對活動起著導向作用。根據大班幼兒的年齡特點，我設計了以下3個目標：
1、引導幼兒學畫正面蝴蝶的基本外形特征，並用對稱圖案裝飾蝴蝶的翅膀。
2、嘗試用冷暖色對比的方法塗色裝飾。
3、通過繪畫活動，提高幼兒的動手操作能力。
三、說教學重點與難點
根據活動目標，我把活動的重點放在學習畫正面蝴蝶和用對稱圖案裝飾蝴蝶的翅膀上，活動的難點是：要求幼兒嘗試用冷暖色對比的方法給蝴蝶翅膀上的圖案塗色。
四、說活動準備
為了更好地服務於本次活動目標，完成活動內容，我做了以下準備工作：
1、範畫壹幅。畫蝴蝶的步驟圖
2、油畫棒、勾線筆、素描紙幼兒每人壹份
3、《交遊》的音樂磁帶壹盒，錄音機壹臺。
五、說教法
新《綱要》指出："教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。"根據我班幼兒的學習特點，本次活動我運用了觀察、比較法，直觀法，講解示範法。
1、觀察、比較法，直觀法：因為大班幼兒的思維具有明顯的具體形象性特點，屬於典型的具體形象性思維。從幼兒認識事物的特點來看，以看掛圖，聽教師講解直接刺激幼兒的視聽器官，能使教學進行得生動活潑，激發幼兒的學習興趣。
2、講解示範法：講解演示是本次美術活動中教師引導幼兒進行操作的重要步驟
六、說教學流程
1、導入。在導入環節中，我利用"郊外的花叢引來了許多蝴蝶在飛舞，進行導入，激發了幼兒想看蝴蝶的欲望。
2、引導幼兒觀察蝴蝶的外型特征，對稱的花紋，比較花紋的顏色。第二個環節讓幼兒隨著音樂節奏去看蝴蝶，引出範畫，引導幼兒對蝴蝶進行觀察，比較。通過觀察，幼兒能夠對蝴蝶的翅膀產生直接認識和理解，進壹步擁有感性認識，在老師的講解下，幼兒了解了蝴蝶的基本外型特征，知道蝴蝶有兩對翅膀，壹般靠近頭部的這對長得更寬大，而靠尾部這對長得更窄小。蝴蝶翅膀上的花紋是對稱長的，也就上說兩邊的花紋是壹樣的。頭上有壹對觸角，腹部有6條細細的腿。通過引導幼兒觀察、比較圖案的顏色，引出冷暖色。告訴幼兒紅色、黃色是暖色，藍色、綠色是冷色，像這樣壹個暖色花紋，壹個冷色花紋放在壹起，看上去非常鮮艷，對比很明顯，也很漂亮。像這種塗色方法叫冷暖色對比塗法。
3、出示畫蝴蝶的步驟圖，激發幼兒的繪畫欲望。
4、幼兒繪畫，老師巡回指導，啟發幼兒設計出與眾不同的花紋。
5、評價並展示幼兒作品。
6、告訴幼兒有機會要跟父母壹起去看蝴蝶展。
活動延伸：給畫面添畫。
我的說課到此結束，不足之處，請各位領導、各位老師指正。中國說課頻道
美麗的蝴蝶6大家好，歡迎來到蝴蝶谷。大家可以叫我小蘇。
我現在給大家介紹壹下陰陽蝶。大家壹定不知道陰陽蝶是壹種雄的和雌的長在壹只蝴蝶身上的蝴蝶。色彩斑斕的壹部分是雄性，而顏色暗淡的'壹部分是雌性。大家是否覺得陰陽蝶很神奇呢？
美麗的蝴蝶7望著翩翩起舞的蝴蝶，我躺在草坪上，慢慢地睡著了。
我目光追隨著壹只蝴蝶，它飛著飛著，卻在森林裏迷了路，它依然堅持著，沒有放棄，最後，它到達了蝴蝶的村落。
來到了蝴蝶的村落，我幾乎難以想象：蝴蝶姑娘們都在歡快的跳舞，小夥子們壹個個駐足癡望，姑娘們都用自己的舞姿說明了自己的實力，舞技不分高低。大家還要我壹起跳舞，太開心了，在蝴蝶的村落裏我也學會了跳“蝴蝶舞”，它比任何舞蹈都簡單，學比任何舞蹈都美妙！
不知不覺，我又來到了蝴蝶的另外壹個天地，壹位位歌唱家正用他們優美的嗓音為我們展現世界上最美的聲音。閉上眼，我似乎聞到了花的清香，草的嫩綠，仔細聆聽，似乎還聽到了知了的“吱—吱”聲，壹切都那麽美。
勤勞的蝴蝶輕輕地向我揮手，希望我能再次作客。
奇異的遊歷讓我感到了蝴蝶村莊裏的美，體會到了不管是人還是動物都會遇到困難。只有經過磨煉的人才會有鬥誌。
美麗的蝴蝶8主題目標
1、通過觀察、探索,認識蝴蝶的外形特征,了解蝴蝶的生活習性,生長變化過程,對蝴蝶感興趣。
2、認識幾種常見的蝴蝶,了解蝴蝶翅膀的花紋多樣,色彩豐富,左右對稱,感受蝴蝶翅膀的美麗。
3、知道中國有十二科蝴蝶,了解我國幾種珍稀的蝴蝶品種,激發幼兒保護蝴蝶,關愛蝴蝶的情感。
4、理解故事內容,初步掌握閱讀“圖夾文”的故事方法,能用語言表述蝴蝶的生長變化過程。
5、感知10以內數與數之間多1或少1的關系,並認識序數。學習運用10以內的序數詞表達物體排列的次序。
6、感受6/8拍節奏的音樂,學習用自然,優美的聲音演唱歌曲,能用動作表現蝴蝶飛舞的美。
7、感受蝴蝶翅膀的左右對稱美,選擇多種材料,合適的方式動手表現蝴蝶的美,增強動手操作能力。
8、練習聽信號向指定方向跑,能在壹定範圍內靈活躲閃,動作靈敏協調,體驗與同伴***同遊戲的快樂。
環境創設
1、以“美麗的蝴蝶”為主題布置墻飾,內容體現蝴蝶的外形特征,生活習性,生長變化過程等。
2、收集有關蝴蝶的圖片、圖書、標本、及相關資料,並利用這些材料與孩子***同創設班級環境。
3、準備好捕蝴蝶的工具,事先選擇好捕蝴蝶的地點,引導幼兒觀察,捕捉蝴蝶。
4、利用幼兒自制的折紙蝴蝶,剪貼蝴蝶,及幼兒對稱印畫蝴蝶等,布置在班級中,體現主題的氛圍。
5、在活動區角提供各種材料給幼兒制作蝴蝶,提供圖書、圖片,供幼兒觀察,認識蝴蝶,提供頭飾供幼兒表演,豐富幼兒對蝴蝶的感性經驗。
家園***育
1、圍繞主題出壹期“美麗的蝴蝶”家園***育知識,從各方面展現教育目標和教學內容。
2、請家長和孩子***同收集,整理有關蝴蝶的圖片,標本,以及有關蝴蝶的趣聞,豐富幼兒的感性經驗。
3、家長和孩子***同制作捕捉蝴蝶的工具,帶孩子到公園,花叢中尋找,捕捉蝴蝶,引導孩子觀察,感知,探索,體驗活動的快樂。
4、請家長記錄幼兒對蝴蝶提出的問題,引導孩子主動探索,從各方面尋求答案,了解蝴蝶的有關知識。
美麗的蝴蝶9看那幽雅的舞姿，看那婀娜的身材，看那美麗的翅膀。那不正是空中的舞蹈家蝴蝶嗎!我以前特別討厭這種昆蟲，不知為什麽現在開始特別註意它，想知道它的壹切。看!前面的兩只蝴蝶正在互相追逐著。白色的翅膀上綴著幾條美麗的黑色花紋。微風壹吹，壹對觸角隨風擺動。可又有多少人知道它的美麗並不是天生所賦有的。而是壹次次的新生，壹次次的痛苦換來的。看著眼前的這兩個小東西。心裏也生出壹種說不出的喜愛。
我以前抓過兩只做過觀察。它們先是裝死，見不起效，就慢慢起身，看見有同類。就用觸角和翅膀輕輕碰壹下另壹只蝴蝶。另壹只也跟著站了起來。兩只小東西就開始在我的籠中瞎跑不停的找出口。有壹只在我捕蝶著別我弄傷了，壹瘸壹拐的並沒有因身體的情況而呆在籠中不動。
仿佛像壹個年過六旬的老頭兒。但誰都知道它們這種做法都是枉然的。最後我還是把它們放了。我知道，它們是屬於大自然的。很快它們又重新有了精神，壹起向遠處飛去。飛的很輕快，飛的很高。好像怕我又要把它們抓區似的。能看的出它們顯然比在我家時快樂的多。看著美麗的蝴蝶在空中漫步，跳舞，追逐。霎時壹種喜悅湧上心頭，只有對它們默默的祝福。
希望它們永遠美麗，希望它們永遠幸福，希望它們每個夏天都會來花草叢中為為人們舞蹈。希望它們永遠幸福。
美麗的蝴蝶10春天來了，桃花開了，柳樹發芽了，我們全家壹同去帽峰公園玩，剛走到帽峰公園的第壹步，壹眼就看見我最喜歡的蝴蝶蘭，蝴蝶蘭可以叫蝴蝶花，我馬上跑過去看。蝴蝶蘭是粉紅色的，中間有壹個小紅點，花瓣上有壹只黑蝴蝶在花瓣上，像有壹個小娃娃才剛剛睡著，美麗極了，它有淡淡清香味，花瓣很脆弱，壹碰就掉，遠看就像壹只小胡蝶在勤勞地采花粉，近看就像壹只蝴蝶標本印在花上，花瓣上面有兩只蝴蝶的觸角，美麗極了。
我們馬上拿出相機，左壹張，又壹張地照，好看極了。時時有壹兩只蝴蝶飛在花朵上，好像在驕傲地說：“我比妳蝴蝶花漂亮吧
我終於知道了蝴蝶花有多美了，下壹次有機會壹定多多來看蝴蝶花，我真的被蝴蝶花深深地吸引了，我愛妳蝴蝶花!