關於養小孩辛苦詩句 1.描寫父母養兒艱辛的詩詞
父親
八歲喪父復喪母，
家徒四壁棄書讀。
黑夜放鴨鬼獸立，
白晝擔谷嫂兄毒。
幸逢田野鱉鱔多，
捉之鬻錢茍存活。
窮人自古逢白眼，
當時嘗盡世間孤。
育有三子擔益重，
纖繩勒緊嶙峋骨。
父嘗語焉望讀書，
砸鍋賣鐵終系汝。
吾輩埋心磐石裏，
清風朗月向姑蘇。
老父開懷累不言，
五十未到鬢已斑。
形容今夏尤枯瘦，
教我如何淚不酸？
2.描寫孩子讀書辛苦的詩句
1、勸學詩 / 偶成
宋代：朱熹
少年易老學難成，壹寸光陰不可輕。
未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。
譯文
青春的日子十分容易逝去，學問卻很難獲得成功，所以每壹寸光陰都不能輕易放過。沒等池塘生春草的美夢醒來，臺階前的梧桐樹葉就已經在秋風裏沙沙作響了。
2、讀書
宋代：陸遊
歸誌寧無五畝園，讀書本意在元元。
燈前目力雖非昔，猶課蠅頭二萬言。
譯文
歸鄉隱居的誌向就算沒有那五畝田園也依然如故，讀書的本意原是為了黎明百姓。燈下讀書，眼神已不比從前，卻還是閱讀完了兩萬的蠅頭小字。
3、觀書
明代：於謙
書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。
眼前直下三千字，胸次全無壹點塵。
活水源流隨處滿，東風花柳逐時新。
金鞍玉勒尋芳客，未信我廬別有春。
譯文
書卷就好像是我的多年老友，無論清晨傍晚還是憂愁快樂總有它的陪伴。眼前瀏覽過無數的文字後，心中再無半點塵世間的世俗雜念。堅持經常讀書，新鮮的想法源源不斷的湧來用之不竭。勤奮攻讀，像東風裏花柳爭換得形色簇新。漫跨著金鞍，權貴們猶嘆芳蹤難尋，不相信我這書齋裏別有春景。
4、勸學
唐代：孟郊
擊石乃有火，不擊元無煙。
人學始知道，不學非自然。
萬事須己運，他得非我賢。
青春須早為，豈能長少年。
譯文
只有擊打石頭，才會有火花；如果不擊打，連壹點兒煙也不冒出。人也是這樣，只有通過學習，才能掌握知識；如果不學習，知識不會從天上掉下來。任何事情必須自己去實踐，別人得到的知識不能代替自己的才能。青春年少時期就應趁早努力，壹個人難道能夠永遠都是“少年”嗎？
5、白鹿洞二首·其壹
唐代：王貞白
讀書不覺已春深，壹寸光陰壹寸金。
不是道人來引笑，周情孔思正追尋。
譯文
專心讀書，不知不覺已經到了暮春時節，壹寸光陰就像壹寸黃金珍貴。如果不是道人來逗笑，還在深入鉆研周公孔子的精義、教導呢。
3.描寫奶奶帶小孩辛苦的詩詞
李密的陳情表
臣密言：臣以險釁，夙遭閔兇，生孩六月，
慈父見背，行年四歲，舅奪母誌。祖母劉憫臣孤弱，
躬親撫養。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，
至於成立。既無叔伯，終鮮兄弟，門衰祚薄，
晚有兒息。外無期功強近之親，內無應門五尺之僮，煢煢孑立，
形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐，臣侍湯藥，
未曾廢離。逮奉聖朝，沐浴清化。前太守臣逵，
察臣孝廉；後刺史臣榮，舉臣秀才。臣以供養無主，
辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國恩，
除臣洗馬。猥以微賤，當侍東宮，非臣隕首所能上報。
臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責臣逋慢；
郡縣逼迫，催臣上道；州司臨門，急於星火。
臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤，欲茍順私情，則告訴不許。
臣之進退，實為狼狽。伏惟聖朝以孝治天下，凡在故。催臣上道，常在床蓐，則告訴不許，氣息奄奄，拜臣郎中。既無叔伯，聽臣微誌，
朝不慮夕，無以至今日，
除臣洗馬，內無應門五尺之僮：臣以險釁。
烏鳥私情，死當結草，願乞終養，
辭不赴命。詔書切峻，則劉病日篤，
形影相吊。且臣少仕偽朝，夙遭閔兇，臣侍湯藥，非臣隕首所能上報。臣少多疾病；
郡縣逼迫。願陛下矜憫愚誠，豈敢盤桓。猥以微賤。逮奉聖朝，
未曾廢離。臣生當隕首，更相為命，實所***鑒，責臣逋慢。前太守臣逵，實為狼狽。外無期功強近之親，人命危淺，不矜名節。臣之辛苦，生孩六月，門衰祚薄。臣以供養無主。詔書特下，沐浴清化，凡在故老，
慈父見背，
至微至陋，
至於成立。
庶劉僥幸，行年四歲。臣無祖母，是臣盡節於陛下之日長。伏惟聖朝以孝治天下；州司臨門！但以劉日薄西山，
無以終余年，報養劉之日短也，急於星火，舅奪母誌，祖孫二人，祖母劉今年九十有六，當侍東宮。
臣之進退，保卒余年。
臣密今年四十有四，
猶蒙矜育。
臣具以表聞，煢煢孑立。祖母劉憫臣孤弱，本圖宦達，欲茍順私情，
躬親撫養；後刺史臣榮，九歲不行，
有所希冀，是以區區不能廢遠，況臣孤苦，
皇天後土，特為尤甚，寵命優渥，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知，零丁孤苦，辭不就職。而劉夙嬰疾病，終鮮兄弟，
晚有兒息。今臣亡國賤俘，祖母無臣。
臣欲奉詔奔馳，
察臣孝廉，
歷職郎署，舉臣秀才，過蒙拔擢，尋蒙國恩。
臣不勝犬馬怖懼之情，謹拜表以聞李密的陳情表
臣密言
4.描寫“孩子讀書辛苦”的詩句,有哪些
1.《冬夜讀書示子聿》
古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
朝代：宋代|作者：陸遊
2.《四時讀書樂》
木落水盡千崖枯，迥然吾亦見真吾。
坐對韋編燈動壁，高歌夜半雪壓廬。
地爐茶鼎烹活火，壹清足稱讀書者。
讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。
朝代：宋代|作者：翁森
3.《四時讀書樂》
山光照檻水繞廊，舞雩歸詠春風香。
好鳥枝頭亦朋友，落花水面皆文章。
蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好。
讀書之樂樂何如，綠滿窗前草不除。
朝代：宋代|作者：翁森
4.《讀書》
歸誌寧無五畝園，讀書本意在元元。
燈前目力雖非昔，猶課蠅頭二萬言。
朝代：宋代|作者：陸遊
5.《冬夜讀書示子聿》
殘雪初消薺滿園，糝羹珍美勝羔豚。
吾曹舌本能知此，古學工夫始可言。
朝代：宋代|作者：陸遊
5.描寫父母辛勞的詩句
1、燕詩示劉叟 唐代：白居易 梁上有雙燕，翩翩雄與雌。
銜泥兩椽間，壹巢生四兒。四兒日夜長，索食聲孜孜。
青蟲不易捕，黃口無飽期。觜爪雖欲敝，心力不知疲。
須臾十來往，猶恐巢中饑。辛勤三十日，母瘦雛漸肥。
喃喃教言語，壹壹刷毛衣。壹旦羽翼成，引上庭樹枝。
舉翅不回顧，隨風四散飛。雌雄空中鳴，聲盡呼不歸。
卻入空巢裏，啁啾終夜悲。燕燕爾勿悲，爾當返自思。
思爾為雛日，高飛背母時。當時父母念，今日爾應知。
譯文 屋梁上來了壹雙燕子，翩翩飛舞，壹雄壹雌。銜泥在椽條間壘窩，壹窩生下乳燕四只。
四只乳燕日夜成長，求食的叫聲喳喳不住。青蟲不容易抓到，黃口小燕似乎從來沒吃飽飯。
雙燕用爪抓，用嘴銜，氣力用盡，不知疲倦。不壹會兒往返十來轉，還怕餓著窩裏的小燕。
辛辛苦苦忙了三十天，拖瘦了母燕餵肥了小燕。喃喃不斷教小燕發音，壹壹為它們梳理打扮。
小燕壹朝羽毛長得豐滿，引上了庭院裏的樹枝，再不回頭，隨著風兒四下飛散。雌雄雙燕，空中叫喊，聲嘶力竭，也喚不回還。
只好回到空窩裏面，悲鳴通宵不斷！老燕啊，切莫悲嘆，妳們應當回想從前：想想妳們是乳燕的時代，也同樣遠走高飛，拋棄父母那時父母多麽掛念，今天妳們應有體驗！2、蓼莪 先秦：佚名 蓼蓼者莪，匪莪伊蒿。哀哀父母，生我劬勞。
蓼蓼者莪，匪莪伊蔚。哀哀父母，生我勞瘁。
瓶之罄矣，維罍之恥。鮮民之生，不如死之久矣。
無父何怙？無母何恃？出則銜恤，入則靡至。父兮生我，母兮鞠我。
撫我畜我，長我育我，顧我復我，出入腹我。欲報之德。
昊天罔極！南山烈烈，飄風發發。民莫不谷，我獨何害！南山律律，飄風弗弗。
民莫不谷，我獨不卒！譯文 看那莪蒿長得高，卻非莪蒿是散蒿。可憐我的爹與媽，撫養我大太辛勞！看那莪蒿相依偎，卻非莪蒿只是蔚。
可憐我的爹與媽，撫養我大太勞累！汲水瓶兒空了底，裝水壇子真羞恥。孤獨活著沒意思，不如早點就去死。
沒有親爹何所靠？沒有親媽何所恃？出門行走心含悲，入門茫然不知止。爹爹呀妳生下我，媽媽呀妳餵養我。
妳們護我疼愛我，養我長大培育我，想我不願離開我，出入家門懷抱我。想報爹媽大恩德，老天降禍難預測！南山高峻難逾越，飆風淒厲令人怯。
大家沒有不幸事，獨我為何遭此劫？南山高峻難邁過，飆風淒厲人哆嗦。大家沒有不幸事，不能終養獨是我！3、短歌行 唐代：王建 人初生，日初出。
上山遲，下山疾。百年三萬六千朝，夜裏分將強半日。
有歌有舞須早為，昨日健於今日時。人家見生男女好，不知男女催人老。
短歌行，無樂聲。譯文 人剛剛出生的時候，就像初升的太陽壹樣。
成長總是緩慢，退步與衰弱卻非常迅速。壹百年不過三萬六千個白天，夜裏也要努力當半個白天用。
有歌有舞還需早早享受，因為我們的身體只會壹天不如壹天。別人都說有了子女好，卻不知道有了兒女，才讓自己早早老去。
唱著短歌出行，沒有那音樂聲。4、四言詩·祭母文 近現代：毛澤東 嗚呼吾母，遽然而死。
壽五十三，生有七子。七子余三，即東民覃。
其他不育，二女二男。育吾兄弟，艱辛備歷。
摧折作磨，因此遘疾。中間萬萬，皆傷心史。
不忍卒書，待徐溫吐。今則欲言，只有兩端：壹則盛德，壹則恨偏。
吾母高風，首推博愛。遠近親疏，壹皆覆載。
愷惻慈祥，感動庶匯。愛力所及，原本真誠。
不作誑言，不存欺心。整飭成性，壹絲不詭。
手澤所經，皆有條理。頭腦精密，劈理分情。
事無遺算，物無遁形。潔凈之風，傳遍戚裏。
不染壹塵，身心表裏。五德犖犖，乃其大端。
合其人格，如在上焉。恨偏所在，三綱之末。
有誌未伸，有求不獲。精神痛苦，以此為卓。
天乎人歟，傾地壹角。次則兒輩，育之成行。
如果未熟，介在青黃。病時攬手，酸心結腸。
但呼兒輩，各務為良。又次所懷，好親至愛。
或屬素恩，或多勞瘁。大小親疏，均待報賫。
總茲所述，盛德所輝。必秉悃忱，則效不違。
致於所恨，必補遺缺。念茲在茲，此心不越。
養育深恩，春輝朝靄。報之何時，精禽大海。
嗚呼吾母，母終未死。軀殼雖隳，靈則萬古。
有生壹日，皆報恩時。有生壹日，皆伴親時。
今也言長，時則苦短。惟挈大端，置其粗淺。
此時家奠，盡此壹觴。後有言陳，與日俱長。
尚饗！譯文 我深切哀悼我的母親，她突然之間就過世了。她享年五十三歲，曾生下過七個子女。
七子中只剩下三個，也就是毛澤東毛澤民毛澤覃。其余的未能養育成活，他們是兩個女兒兩個男兒。
養育我們三個兄弟，母親真是歷經艱辛。身體受到損害與磨難，並因此染上疾病。
母親此生所經歷的種種事情，全部是壹部傷心史。我也不忍全都寫出來，只待我慢慢和緩地吐露。
今天我要說的，只有兩個方面。壹個是她盛大的德性，壹個是她的隱痛或抱恨。
我母親的高尚風格，首先予以推舉的是博愛。無論遠近親疏之人，她全都庇養照料。
她慈祥而富於同情心，她感動了許許多多的人。她的關愛所到之處，其本質就是真誠。
她從不說謊話，也不存有半點欺人之心。她天性嚴潔端正，沒有壹絲壹毫的虛偽。
她生前親手操辦的事情，全部有條有理。她頭腦精確縝密，能夠分清感情和理智，不以感情用事。
做事也沒有什麽失算了的，任何事她都能。