聆聽詩人的聲音 “大江東去，浪淘盡，千古風流人物”。
在歷史的長河中，閃爍著古詩詞的金光。 在漫漫的歷史長河中，匯聚了多少文化的清泉。
在文化的清泉中，詩人用他們的才學寫下了千古傳頌的詩篇，有的像鏡子，反射出歷史的光環；有的像春天的溪流，澆灌出心靈的花朵；有的像大河之水，呈現出壯闊的波瀾。 他，不為五鬥米折腰而辭了縣令，“不戚戚於貧賤，不汲汲於富貴”，歸隱田園而不與世爭，開荒南野際而守拙歸園田。
他，低頭鋤地耕菊花，擡頭采菊釀詩酒，對酒當歌，能悠然下千言。此中的真意，也是欲辨已忘言。
這就是陶淵明的聲音，淡泊名利，與世無爭，自號五柳先生，難怪世人都羨慕五柳，能度過那淡泊的年月。 他，“五嶽尋山不辭遠，壹生好入名山遊”，領略過直奔入海不復回的黃河水，也想像大鵬鳥壹樣扶搖直上九萬裏。
他，寂寞時會把月亮當做朋友月下獨酌卻對影成三人，想念朋友時“浮雲遊子意，落日故人情”。遊遍了大江南北和黃河兩岸的李白，仕途上經歷過嚴重的挫折，但他並沒有因此而放棄自己的追求。
他那奔放的性格，奔流的人生，奔騰的生活，就好似他筆下的江河之水，“飛流直下三千尺”壹樣豪邁。 她，聲聲慢，壹剪梅……淡淡的憂傷，“冷冷清清，淒淒慘慘戚戚”。
李清照，飽經戰亂，家破人亡，身在無能的宋朝，自愧為何不托生男兒，像嶽飛壹樣去保家衛國，“至今思項羽，不肯過江東”。人生的苦水，點點滴滴，怎壹個愁字了得？ 回眸歷史長河，古代詩人詞人的聲音在耳畔回響。
“今人不識古時月，今月曾經照古人”，雖然沒和他們生活在同壹個時代，但他們留給我們寶貴的精神食糧，壹生也取之不盡。蘇軾的“明月幾時有，把酒問青天……但願人長久，千裏***嬋娟”給我們留下了千古絕唱，白居易的敘事長詩《琵琶行》永遠是秋夜江上的壹輪明月，而李煜的春花秋月不會了。
啊，古詩古詞，美不勝收，“恰似壹江春水向東流”。 古詩古詞若流水，***嘆人生皆如此。
聽，那潺潺的聲音，永久，永久……。
2. 古詩改寫成文章壹篇200字《題都城南莊》
去年今日此門中，
人面桃花相映紅。
人面不知何處去，
桃花依舊笑春風。
直接把作者的故事寫出來就是壹篇很好的文章了！
附上他的故事：
唐德宗初年，崔護入長安考進士未取，在清明節這天，他獨自壹人來到城南去遊玩，邂逅壹年輕女子，並給他留下了深刻的印象。第二年清明，又是桃紅柳綠之時，崔護睹花思人，於是又來到城南尋那女子，結果卻是大門緊閉，崔護不覺惆悵不已，就在那門上寫下了這首詩，並留名：博陵崔護。
幾天過後，崔護又經過城南，尋到那所小院，卻聽到裏面有哭聲，敲門詢問，只見壹老者出來。問後才知，老人是那女子之父。老人告訴崔護，女兒見其寫在門上的詩之後，久思成疾，已經不治而終。崔護大驚，懇求見其壹面。崔護見那女子躺在床上，雙眼緊閉，已經沒有氣了。崔護不由得抱之邊哭邊喊：“崔護在這兒，崔護在這兒。”沒想到那女子居然睜開了眼睛。不久便痊愈了。那老者卻也對崔護倍加喜愛，就把女兒嫁給了他。後來，在公元796年，崔護也考中了進士。這桃花竟成就了壹對才子佳人的姻緣。給後人留下了壹段佳話。
3. 用1到3年級古詩寫200字作文怎麽寫無論生死得失，都無須悲戚哀絕，不必有悔意、不必有牽戀.這樣才可遠離紅塵喧囂，求得心靈平靜.
叔本華說：“妳想擁有的越多，妳就越痛苦”；
鄭板橋說，人生貴在“難得糊塗”.
霧裏看花花曼妙，水中望月月朦朧.
人生就是壹段“放下”的旅程！年少時我們需要放下貪欲和復雜；中年時我們需要放下名利和掙紮；老年時我們需要放下悔意和浮華.壹切隨風，如剔透的水晶紅塵終化.
學會放下，活在當下！
象莊子壹樣，泛起不系之舟，飽食而遨遊天下！
生命，方如壹朵永不雕謝的花！
4. 以《假如.》為題寫壹篇200字左右的詩歌詩歌：假如我有翅膀 1、假如我有翅膀 我願展翅飛翔； 飛過叢山峻嶺，飛到妳的身旁.2、假如我有翅膀，我會盤旋在妳的上方； 看妳如何塑造角色，把妳演繹的文豪英雄欣賞.3、假如我有翅膀 我願背負妳的信箱，帶去陸迷對妳的問候，帶去粉絲對妳的向往.4、假如我有翅膀，我會到妳活動的每個現場； 看妳笑答大小提問，聽妳展喉傾情歌唱.5、假如我有翅膀，我願把妳的信息傳遍四方； 告訴人們妳怎樣率真，詳細描述妳如何陽光.6、假如我有翅膀，我願把妳的愛心傳遞到需要者手上； 給盲啞人送去關懷溫暖，讓寂寞者的心靈不再荒涼.7、假如我有翅膀，我願在圈內穿梭來往，傳遞消息互通有無，幸福快樂與大家***享.8、假如我有翅膀 我願日夜守候在妳身旁； 夏天給妳扇風送涼，冬天送妳保暖衣裳.9 假如我有翅膀，我願伴雪橇叮當，送去聖誕禮物，帶去幸福吉祥.10 假如我有翅膀，我要與妳壹起歌唱； 耐心等待《下壹秒》，混聲進入《松花江上》.假如我有翅膀…… 假如我有翅膀……假如那塊冰假如那塊冰碎了世界上便再也沒有純凈的東西愛它的人做了半生的夢壹起支離如沙礫不愛它的人由此收獲的歡喜喪失了美的權力雖然雀躍著無法將表情矯正作任何壹個笑容因為世界上永不再有純凈假如那塊冰化了在驟然毒辣的陽光底下驟然消融微微跳起的水珠是耗盡所有氣力的掙紮它依舊美啊在死亡的溫床中如同泛起眼神的小小湖泊用不枯竭的壹縷魂魄遲早有壹天映出天的藍和雲的白假如那塊冰完好卻在某個時間被搬離故土被精心雕琢或成手捧鮮花的婀娜少女或成展翅舞蹈的圓潤天使或成宮殿，或成珊瑚、灌木——無論是什麽無論有多麽巧奪天工無論多少人發出贊嘆——那也都是美麗以後的事了。
5. 憶江南三首古詩詞改寫作文200至300字壹個涼風習習的夜晚。我在洛陽城的壹個小巷裏遙望著遠方。洛陽城裏，看不到像江南那樣碧綠又藍的水，只有在江南才能看到這樣的江，那樣的水。此時，他仰起頭，開始回憶江南往事。
春天，每當太陽升起。江面上渡著幾只竹筏小舟，在江面上慢慢滑過。江面風平浪靜，那水碧綠碧綠的，那天蔚藍蔚藍的，簡直可以說是水天相接。
江邊，簡直可以說是花的天堂。那嬌艷的桃花竟相開放，遠遠望去，壹片粉紅。野花也不甘示弱，紅的，黃的，藍的，白的，把草地點綴成了美麗的花布。江邊的垂柳垂著長長的綠發，放眼望去，滿眼綠色，生機勃勃，美景如畫。
南方的燕子也回來了，嘰嘰喳喳地唱著歌，仿佛在向人們吆喝：“春天來了，春天來了。”
江南使我流連忘返，能不憶江南嗎？
6. 寫壹遍200字以上的作文,寫關於秋風的,要用古詩詞,有修辭手法,“東風夜放花千樹，更吹落，星如雨”：壹簇簇的禮花飛向天空，然後像星雨壹樣散落下來。壹開始就把人帶進“火樹銀花”的節日狂歡之中。“東風夜”化用岑參的忽如壹夜春風來，千樹萬樹梨花開。
“寶馬雕車香滿路”：達官顯貴也攜帶家眷出門觀燈。跟下句的“魚龍舞”構成萬民同歡的景象。
“鳳簫聲動，玉壺光轉，壹夜魚龍舞”：“鳳簫”是排簫壹類的吹奏樂器，這裏泛指音樂；“玉壺”指明月；“魚龍”是燈籠的形狀。這句是說，在月華下，燈火輝煌，沈浸在節日裏的人通宵達旦載歌載舞。
下闋仍然在寫“元夕”的歡樂，只不過上闋寫的是整個場面，下闋寫壹個具體的人，通過他壹波三折的感情起伏，把個人的歡樂自然地溶進了節日的歡樂之中。
“蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去”：這壹句寫的是元宵觀燈的女人，她們穿著美麗的衣服，戴著漂亮的手飾，歡天喜地朝前奔去，所過之處，陣陣暗香隨風飄來。“雪柳”是玉簪之類的頭飾。
“眾裏尋她千百度”：（這人）對著眾多走過的女人壹壹辨認（但沒有壹個是他所等待的意中人）。
“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”：偶壹回頭，卻發現自己的心上人站立在昏黑的幽暗之處。
“燈火闌珊”勿作“良夜將逝”解，“燈火闌珊”雖然是燈火漸漸散盡的意思，但這兒說的是天空飄灑下來的禮花，快接近地面時早已熄滅散盡，所以即使頭上有流光溢彩，站立的地方卻是昏暗的。
同時，還有壹種說法認為：站在燈火闌珊處的那個人，是對他自己的壹種寫照。根據歷史背景可知，當時的他不受重用，文韜武略施展不出，心中懷著壹種無比惆悵之感，所以只能在壹旁孤芳自賞。也就像站在熱鬧氛圍之外的那個人壹樣，給人壹種清高不落俗套的感覺，體現了受冷落後不肯同流合汙的高士之風。