走進草堂小學，仿佛走進壹座詩意的殿堂，在紛擾的繁華中，凸顯著清新淡雅。在這裏，淺吟低唱著幾千年的歷史文化積澱；在這裏，“詩文化”作為學校獨具特色、極富知識、智慧的物質文化和精神文化，彈奏著校園文化潤物無聲的清音。
綠色的詩意校園
“詩路花語”、“好雨軒”、“桃李書齋”、“芳草書屋”……校園的每壹個角落甚至衛生間，每壹面墻壁甚至樓梯，都傳達著詩的語言，處處流淌著濃濃的詩意。
孩子的詩歌社團
“草堂詩社”成立於2001年，是孩子們自己的詩歌社團，現擁有壹千七百多名學生，從社長、編輯、通訊員到成員全由學生組成，設編輯部、美工部、表演部、采訪部和詩歌產品開發部。每個年級建分校，，建立了“詩之友”、“彩之舞”、“花之語”、“水之源”、“生之樂”、“學之緣”六個分校（指六個年級),每壹個分校的每個班都有壹個分社，如：詩之友有，子美、太白、之渙、子安、樂天、摩詰等……
獨特的經典誦讀
經典誦讀全面融入草小師生的校園生活，以間周壹次的校級誦讀、每周三次的經典晨讀、天天堅持的個人誦讀為特色，成為草小國學教育壹道亮麗的風景。每周壹節經典賞析課，孩子們賞詩、吟詩、賽詩、唱詩、舞詩、演詩、寫詩，自主地把詩歌活動開展得多姿多彩，師生先後開發出《我們的詩意課堂》、《經典賞析》等眾多校本教材和200多本《草堂詩社》個性詩集……草小的小學子們，在詩意校園中，放飛屬於他們自己的詩意童年。——潤 物 細 無 聲 選自杜甫《春夜喜雨》