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三年級語文第二課的兩首詩是什麽意思?

三年級下冊第二課古詩兩首

柳樹

[唐]何·

碧玉扮作樹,垂下萬條綠絲掛毯。

我不知道是誰剪下了薄薄的葉子,但二月的春風就像剪刀壹樣。

註意事項:

1,碧玉:顏色為綠色的玉。這裏比喻春天裏鮮艷的綠柳葉。

2、化妝:裝飾,打扮。

3、壹棵樹:滿樹。壹:滿,滿。在中國的古典詩詞和文章中,量詞的使用並不壹定表示確切的數字。下壹句中的“壹萬”意義重大。

4.tāo:用絲編織的繩子。這裏指柳條似的絲帶。

5、切割:切割。

6.喜歡:喜歡,喜歡

高大的柳樹披上了新綠的葉子,柔軟的柳樹垂下,像壹萬條綠色的絲帶在輕輕地飄動。

誰的巧手剪下了這片薄薄的嫩葉?原來是二月溫暖的春風。它就像壹把靈巧的剪刀。

中心思想:《詠柳》是壹首詠物詩,通過贊美柳樹,表達了詩人對春天的無限熱愛。

春天

[宋]朱

風和日麗春遊在泗水之濱,壹望無際的景色是新的。

每個人都可以看到春天的臉,春風吹花開放,成千上萬的紫色,到處是春天的景象。

註意事項:

1,春日:春天。

2、勝券在握:天氣晴朗的好日子也能表現出人的好心情。

3、尋香:春遊、徒步。

4.泗水:這條河的名字,在山東省。

5、濱水:水,河。

6.風景:風景。

7.閑:正常輕松。“等待知識”的含義很容易識別。

8.東風:春風。

風和日麗,壹望無際的景色在泗水岸邊煥然壹新。任何人都能看到春天的面孔。春風百花齊放,五彩繽紛,到處都是春天的景色。

中心思想:《春日》這是壹首描寫春天景色的詩。壹個陽光明媚的日子,詩人去郊外踏青,沐浴在春風中,看到滿眼春色,不禁驚呼“萬色常春”。這首詩寓情於景,語言清新明快,尤其是最後兩句,因其內涵豐富,形象生動而廣為流傳。