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以詩為伴

首先,讀唐詩可以讓我認識很多單詞。我記得我讀王維的《柴璐》的時候,我在研究柴璐,因為我知道火柴的柴火很久了。後來在我媽的幫助下,我才知道這個字也是讀翟的。意思是寨子。後來看李益的《江南曲》,第壹句是“自從嫁了曲塘商人”,最後壹個字我知道是賈,我媽說我看錯了。我仔細看了才看清楚。這個字的註音是古。我非常驚訝。這個字就是賈。古怎麽讀?當我查字典時,我意識到這個詞是多音字。顧的意思是商人。就這樣,我知道了很多以前不知道的單詞,知道了多音字的另壹種音義。

唐詩的韻腳很押韻,讀起來感覺朗朗上口。我媽說這叫節奏美。喜歡唱歌。比如孟浩然的《春曉》,我在這個春天的早晨輕松地醒來,周圍到處都是鳥兒的歌唱。壹夜風雨,落花多少。這裏的晨曦、飛鳥、少年,都是長陵的《芙蓉客棧與辛健別離》裏的敖韻,在寒冷的雨夜進入吳,送別楚山的遊人。朋友們,如果洛陽的朋友請我來;就說我還是冰心Okho,堅持信仰!這裏吳、顧、胡賭U韻。我媽教我:“只要妳能把握好押韻,讀起來就很好聽,也很容易背。”我按照媽媽告訴我的去讀,去背,真的感覺好多了。

不僅如此,唐詩還告訴了我很多道理。我記得最清楚的是杜秋娘的《魔女衣》,勸妳不要愛惜魔女衣,勸妳珍惜青春。當花該折的時候,我們應該趕緊折,不要等花雕謝了才折壹枝。剛開始讀這首詩的時候,我不知道金縷梅是什麽,就問我媽。媽媽說那是金線做的衣服。聽到這裏,我很驚訝。金線做的衣服多貴啊!媽媽說杜秋娘寫這首詩就是為了勸我們珍惜青春,努力學習科學文化。我們來讀壹下。就這樣,我認真研究了這首詩。才知道,再貴的衣服,也不壹定要在奢華的生活中去珍惜。我們最應該珍惜的是美好的時光。我們要抓住少年的大好時光,好好學習,長大後為祖國做貢獻。“黑發不知早苦讀,白壽芳悔讀書晚。”現在不學習,老了也只能白嘆。太晚了。

讀《長征》的時候,通過媽媽的講解,我仿佛看到了壹個可愛的古代女子。她聰明、熱情、有禮貌,熱情地和老鄉打招呼。媽媽說我和弟弟缺的是熱情。遇到人不知道怎麽打招呼。有壹次我在公園玩的時候,看見我奶奶在公園鍛煉,但是我不知道怎麽和她打招呼。我奶奶也因為這個原因罵我“冷血動物”。學了這首詩後,我也試著和遇到的熟人親戚打招呼,他們都說我變了。

唐詩也讓我認識了很多人,知道了很多做人和學習的道理。比如陸侖的《夏塞曲》系列。我遇見了“壹個人站起來,發出新的命令,千營吶喊”的將軍,感受到了將軍“第二天早上,他發現他的白羽箭,深深地插在堅硬的巖石上。”力量,欽佩將軍“我們追著他們,輕裝上陣,在我們的弓和劍上加滿了雪”戰鬥的智慧,更多的士兵在贏得戰鬥後“讓我們喝酒,讓我們穿著我們的金色盔甲跳舞!,讓我們用我們的鼓在河山上打雷!”歡欣鼓舞。讀戴樹倫的《三閭大夫廟》,才知道冤死的屈子也是屈原。當媽媽給我講屈原的故事時,我被故事感動了,想找壹本關於屈原的書來讀。媽媽說這本書在我們學校圖書館有,我準備開學的時候去借,好好看看。讀讀裴迪的《送崔九》,雖然妳想回到這迷宮般的群山中,哦,讓它們讓妳的心充滿驚奇吧!。不學陶淵明筆下的武陵人,只在桃花源裏呆了幾天就匆匆出了山。我媽給我講過晉代陶淵明的桃花源。我感覺這首詩是專門為我寫的。這首詩告訴我,無論做什麽,都要持之以恒。不能像桃花源裏的武陵人,去了桃花源又回來。學習也要持之以恒,不能三天打魚兩天曬網。就像我們背古詩壹樣。如果我堅持的話,我早就把300首歌都背下來了。可惜中間幾次都沒有堅持下來,導致現在壹百多首。以後我壹定要堅持每天背壹首歌。

唐詩給我帶來了太多的好處。以後,我會繼續背唐詩。有了唐詩的陪伴,我會過得更幸福,更充實。

壹顆單純天真的心,像壹朵花,在詩歌的滋養下慢慢綻放…

童年,詩歌和我

我剛學會寫螞蟻爬歪歪扭扭的漢字的時候,我媽就開始教我背古詩。

拿著壹本圖文並茂的古詩詞書,媽媽陪我去古詩詞王國旅遊。"野火從未完全吞噬他們,他們在春風中又長高了.""心地善良的母親手中的線,給她任性的兒子做衣服."這些句子,壹個字壹個字的刻在我懵懂的心裏。我不太懂詩的含義,只知道草是燒不完的,但春風壹吹又長起來了;我明白所有的母親都愛自己的孩子,讓他們吃好穿暖。這些句子讀起來像唱歌。多好啊!於是我嘴裏嚼著糖,懷裏抱著書,對照著拼音奶聲讀著壹首又壹首古詩。

少年,詩歌和我

“媽媽,古詩已經過了幾十萬年了。為什麽我們必須閱讀和背誦它們?”我不解地問媽媽。

“因為它代表了中國悠久燦爛的文化!多讀書多背誦,懂詩詞,妳就會明白其中蘊含的道理,妳就能豐富文學底蘊,成為壹個全身心投入的人。”媽媽回答我。

於是我拿起書繼續背古詩。從小學到初中,我手裏的書已經從《古詩精選》變成了《詩集》。

“我勸妳多喝點酒,沒有理由出西天陽關。”“七八顆星在天邊,兩三分雨在山前。舊日茅店近林,路轉溪橋。”“天與雲煙相連,銀河欲轉千帆舞。”……

我已經能流利地背誦大量唐詩宋詞,理解詩歌。把語文書上的課文再讀壹遍,就容易讀透了;當妳寫作文時,妳可以輕松地選詞造句。

青春,詩歌和我

“昨夜西風雕碧樹,我獨上高樓,望天涯。”它體現了詩人晏殊。有多苦?誰能安慰他的孤獨?

“妳能有多少悲傷,就像壹條向東流的河流。”回首往事,已經淪為階下囚的李玉有著怎樣的心酸和遺憾?

長大了,我不再滿足於單純的理解古詩詞,而是單純的背誦。我正以成熟的頭腦和豐富的感性認識來欣賞它們。

專註於此,我能看到詩人靈魂的獨舞,聽到他們情感的獨白:

“樹葉像瀑布的水花壹樣落下來,而我卻看著長河滾滾向前。”“詩聖”杜甫年老多病,時而傷感,身在異鄉,求落寞的秋景為他代言。”百葉窗問,但海棠依舊。妳知道嗎?應該是綠肥瘦瘦的。”壹天晚上,風很大,雨很突然。明朝壹覺醒來,樹葉更綠了,花兒卻枯萎了。事情總是在不知不覺中發生變化。就像席慕蓉在《壹棵開花的樹》裏說的,“妳怎麽能在我最美的時刻遇見我?”用素雅的詩句表達對美好愛情的向往和對青春的懷念,是壹種多麽深沈而燃燒的情感啊!

從小時候牙牙學語的閱讀,到慢慢變老的欣賞,美好的詩篇已經在我心中播下種子,破土而出,拔節開花。漸漸地,我能理解詩中蘊含的更深層次的內涵和更豐富的情感。

古詩詞伴隨著我成長。它凈化了我的心靈,陶冶了我的情操。我決心繼續起航,在古詩詞的陪伴下,駛向光明的遠方!