世界讀書日圖書館活動策劃案例1
壹、活動目的:
“4.23”是世界讀書日。這壹天，請拿起妳心愛的書，在溫暖的環境中享受閱讀。請互相介紹壹本妳喜歡的書，傳達妳的完美感受。請大家壹起閱讀美麗的文章，體會心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍築起文化長城，用知識激發智慧的春天。
主辦單位:團支部、圖書館、少先隊、工會。
三。活動信息:
教師活動
1.“閱讀讓生活更完美”閱讀博客大賽
(1)參與者:35歲以下青年教師。
(二)活動時間:征文階段:自本通知發布之日起至4月30日。
評選階段:5月初組織專家進行初評。
公示階段:5月中旬。
(三)報名方式和要求
①參賽者需在嘉善新聞網的市民博客中註冊，註冊時請註明“註冊原因”為“參加博客大賽”。註冊後，他們可以開通個人博客，然後發表博文；②博客名和昵稱自定義，但名字不禮貌的博客會被取消資格；
(3)博客發表的參賽作品要求素材進取健康，中文原創，嚴禁抄襲。作者對其參賽作品的著作權、版權、肖像權負全部法律責任；
(4)博客素材應與閱讀相關(指紙質、數字、網絡媒體的書籍、報紙、雜誌等出版物的閱讀)；
⑤文章形式不限，可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨筆、讀書。
故事、散文等。，題目是自制的；
⑥寫博文沒有時間限制。每位參賽選手限提交1件參賽作品，數量在以內。發布時請在標題前註明博客大賽。
⑦參賽者將在比賽期間向指定的參賽頁面提交參賽作品。並填寫博客標題、工作地址、博客名稱、聯系方式等信息。
2.“讀書，讓生活更完美”讀書征文活動
(1)參賽對象:35歲以下青年教師，必寫。
(2)作品提交時間:即日起至4月30日。
(3)作品形式:可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨筆、讀書故事、隨筆等。，具有可讀性、思想性和啟發性，提倡經典閱讀。
(4)獲獎方式:請參加征文活動的老師將自己的文章發至FTP—-團支部—閱讀征文文件夾。征文將評出壹、二、三等獎若幹名，並送精美紀念品壹份。
學生活動
1.“進書”閱讀征文活動:
(1)投稿時間:即日起至4月23日。
(2)作品形式:閱讀體驗、介紹好書、符合主題的散文、詩歌、閱讀故事、閱讀隨筆等。
(3)參與等級:不限。
(4)獎勵方式:請感興趣的孩子自己寫作文。
以電子稿的形式提交給班主任，請班主任打印在a4紙上提交給圖書管理員。(註:好書介紹可以直接提交到好書推薦卡。)本次征文將評出若幹閱讀之星、文學之星，並送精美紀念品。請積極參與。
2.4月22日班級和團隊班。
(1)組織安靜閱讀，引導學生安靜地翻開壹本書，沈浸在書的世界裏。
(2)請要求每個學生在4月23日世界讀書日盡量做到以下幾點:
這壹天，告訴親朋好友:“今天是世界讀書日，讓我們壹起享受閱讀的樂趣”；
這壹天，在家關掉電視壹小時，在溫馨安靜的環境中享受閱讀；
這壹天，確立了壹個信念:“讓學習和閱讀成為壹種習慣和時尚”。
世界讀書日圖書館活動策劃案例2
腹有詩書，最重要的是書能走遠。夢想教育“要重視讓學生與書為友，與大師對話”。因此，在“4.23世界讀書日”即將到來之際，圖書館將聯合其他部門推出壹系列活動，共同進步，倡導:認識人，認識執政者，讀書人讀書。目的是打造書香學校，培養讀書風氣。
壹、時間:3月1-4月23日。
二。主辦單位:政法學院、圖書館
參與者:來自全校的學生
第三，組織
成立領導工作組。組長:趙澤宏和楊紅
成員:張喜平莊桂華尹首鋼白曉燕白燕
領導工作組職責:1。做好讀書系列活動的組織協調工作，及時發現、研究、解決問題。
2、進取組織，動員全校讀者開展讀書活動，撰寫文章。
四、活動數據設計:
1，讀書獎征文活動，確定推薦書目(政法學院提供)
2.以“好書伴我成長”為主題，以讀書會為依托，在全校讀者中進行宣傳動員，組織學生積極參與讀書活動。
而且寫書評、讀書筆記、讀後感(詩歌除外)，討論文章更好。文章要求2000-3000字，觀點正確、集中、新穎；表達清晰、流暢、有邏輯。文章要求必須是原創作品，不存在學術不端行為。截止時間:4月10。投稿郵箱:pe__ytsg@126。(投稿請在投稿名稱中註明所屬學院、本科、專科、班級、姓名，方便篩選整理。)
3.由專職教師組成評委團，獲獎名單為(1)，本科組:壹等獎2名，二等獎6名，三等獎17名。
(2)專科組:壹等獎2名，二等獎6名，三等獎17名。獲獎作品將上傳至圖書館網站，裝訂成《4.23獲獎散文集》供閱讀。
4.4月23日將在圖書館舉行有獎活動，屆時將邀請學校及相關領導進行頒獎。
第二次讀書沙龍將在頒獎典禮結束後舉行。
世界讀書日圖書館活動策劃案例3
壹.活動名稱:
風吹來，書香滿校園。
二、活動背景:
現在信息泛濫，各種現代傳播媒介在拓展人們視野的同時，也在擠壓著人們的閱讀時間。特別在意的人，浮躁的社會潮流，快餐文化等不利因素也阻礙了全民閱讀的發展和深入。今年，壹些社會調查顯示的國民閱讀率的下降，說明了重申和發揚閱讀傳統的重要性和時限性。在知識經濟時代，現代化比以往任何時候都更加依賴知識的力量和全民文化素質的提高。1995，聯合國教科文組織通過決議。將每年的4月23日定為“世界讀書日”，這壹天是塞萬提斯和莎士比亞逝世的紀念日。
三、事件的意義:
今年4月23日是第12個“世界讀書日”。這是書的節日，也是學者的節日。人類閱讀的歷史幾乎就是人類文明史。書籍是人類精神財富的載體，人類的進步和成就在書籍中被記錄、傳承和發揚。“世界讀書日”只有壹天，但它的意義在於讓每壹天都成為“讀書日”。科學發展，以人為本。在全社會大力倡導讀書風，提高人民特別是青少年的知識水平和自我學習發展能力，培養他們對讀書的興趣，使讀書成為他們壹生追求的“時尚”，非常有利於建設學習型社會和創新型社會，有利於實施科教興國和人才強國的國家戰略。借助“世界讀書日”這樣的好方法，繼承和發揚優良傳統，營造濃厚的閱讀氛圍，利國利民，意義深遠。
四、活動的目的:
1.為迎接我校50華誕，豐富學校圖書館資源，為學生提供更好的閱讀環境。
2.為了提高學生的閱讀興趣，拓展學生的閱讀空間，學生可以利用博客進行閱讀、尋書、換書等交流，讓學生循環利用有限的閱讀資源，提升更高的價值。
3.為了給學生優惠，為學生服務，目前沒有經濟來源的學生，大部分都可以買便宜又實用的書。
動詞 （verb的縮寫）活動概述:
1.活動時間:4月20日。
2.地點:主樓和第二教學樓之間的大榕樹下。
3.活動策劃人員:法學院學生會成員。
4.活動參與人員:以法學院學生為主，面向全校。
5.活動主要內容:“圖書打折銷售”、“愛心圖書捐贈”、“圖書交換”活動同步進行。
不及物動詞活動流程:
(1)準備工作:
1.做壹個大學生閱讀現狀的問卷調查，給大二大三學生填寫(活動現場有部分問卷發放給學生填寫)，通過問卷的反饋信息做壹個問卷調查，以便有針對性的開展活動！
2.登記每個班級報名參加換書活動的學生姓名。圖書交換活動的主要內容是拍賣閑置圖書。各班學習委員會會在班裏對相關內容進行講解和解釋，並收集學生拍賣的閑置書籍，交由學習部拍賣。要拍賣的書必須有最低價格。
3.通過問卷調查的反饋信息，收集學生想看的書單、經典書籍和其他書籍，引導學生朝著積極、良好的閱讀方向前進，提高閱讀品位。
(2)宣傳工作:
1.請美國編輯部協助完成海報和廣告牌。
2.通過各班學習委員對班內活動的詳細介紹，充分調動學生參與“世界讀書日”的積極性。
3.通過氛圍和切實可行的方法向全校宣傳“世界讀書日”精神。
⑶主要內容:
1.移動書店的書籍分為“半價”或“買壹送壹”的方式，並有壹定的書籍作為贈品進行現場銷售(移動方式可以是多樣化的，不考慮壹種方式)。
2.建立信息站，指導學生按照既定書目購書、捐書。
3.成立愛心驛站，代表法學院圖書驛站接受師生捐贈的各類圖書。捐贈名單將於4月23日在讀書交流博客上公布，並現場贈送書簽給捐書人。
4.指導學生換書，確保換書有序進行。(工作人員會以超低價格拍賣閑置圖書，所有拍賣圖書不得低於委托同學設定的最低價。活動結束，工作人員會將圖書銷售價格或未售出的圖書返還給委托的同學。最大化享受圖書資源。)
5.打造閱讀交流的博客平臺，突破傳統的時空限制，通過前期的問卷調查和現場系列活動，擴大博客傳播的影響力！博客平臺能夠以便捷的交流方式和豐富的欄目方式更好地促進大學生關於閱讀的交流。博客專欄的方法有:(1)“經典好書推薦區”，旨在引導學生積極向上的閱讀方向，提高閱讀品位；⑵“讀書會感知區”為學生提供了壹個交流讀後感和讀後感的平臺。⑶在“搜書區”裏，同學們可以索要很難找到的書籍和帖子。⑷“書海通中的壹條幽路”，學生可以在“尋書區”發帖公布所知書籍的來源，擴大學生尋書的渠道。
七。活動中的註意事項:
1.如果現場圖書數量有限，可以拿著書店負責人給的相應證明，當天同等折扣購買圖書。
2.註意維持現場秩序，避免哄搶混亂場面。
世界讀書日圖書館活動策劃案例4
全院師生:
今年4月23日是世界上第_ _個“讀書日”。為迎接本次讀書節，進壹步激發師生的閱讀熱情，圖書館定於4月2日至3月29日舉辦“讀書月”活動。
壹、名師授課
1，時間:4月26日1: 40。
2.地點:圖書館學術報告廳
3.主講人:張教授
4.講座主題:“中國傳統閱讀方法”
小紀念品將以先到先得的方式發放給前20名。
第二，舉辦壹次關於鎳的使用的講座
為了更好地利用電子資源，圖書館舉辦了壹場關於NI使用的講座。
1，講座時間:4月26日18: 0。
2.地點:圖書館學術報告廳
第三，開展“傳統經典”視頻講座活動
為了弘揚優秀的傳統經典，激發華夏子孫的自豪感，圖書館特別舉辦了《論語》《道德經》系列講座，分享大師對經典的獨到見解，體會經典的樂趣。歡迎廣大師生和讀者欣賞。
1，時間:4月2日至4月2日每周三晚18: 0 ―― 20: 0。
2.地點:學術報告廳
四、“同方王智杯”有獎。
本次活動結合我校“以學生為中心，理論聯系實際”的辦學理念，促進師生更好地利用圖書館的數字資源，弘揚祖國的優秀傳統。圖書館特面向全校師生舉辦“同方王智杯”招聘活動，具體安排如下:
1，主題:
(1)以“同方王智應用體驗”為主題，結合使用中的應用價值和實際效果，如何更好的應用NI數據庫的經驗和體會，以及對NI進壹步發展的意見和希望等。
(2)以“聽國學講座，看傳統經典視頻”為主題。結合學習國學和閱讀國學相關書籍的具體情況，談談如何學習國學，如何發揚優秀傳統。
2.草案要求
(1)題目自擬，主題清晰，層次分明。
(2)稿件字數不少於1000字。
()投稿截止時間:20年2月2日。
，選擇方法:
圖書館將組織壹個審查小組來審查稿件。
4.獎項設置:
壹等獎1:榮譽證書及獎品；
二等獎名稱:榮譽證書及獎金；
三等獎名稱:榮譽證書及獎金；
幾項優秀獎:榮譽證書和紀念品
所有獲獎者將有機會在同壹年免除圖書逾期罰款。
對於獲獎者，我們將通過電子郵件或電話通知他們。
，提交方式:
請以WRD文件格式直接發送至_ _，標題為“閱讀月獎+標題”。投稿請在文末註明分科、年級、專業、姓名、聯系電話、郵箱。
五、讀書月“市高校讀書達人”評選
圖書館統計去年世界讀書日至今年世界讀書日(20 _ _-4月2日-20 _ _)讀者借閱圖書的數量，評選出閱讀月十大“城市學院讀者”，並送上小紀念品作為鼓勵。
六、讀書超期免修，借書有獎。
為提高圖書資料的利用效率，在閱讀月內(僅限兩個月內，超過兩個月可酌情處罰)逾期圖書免收滯納金。讀書月期間借書可以給120天。
4月2日借閱四書五經的前20名同學，不僅可以享受120天的借閱期，還可以贈送小紀念品。
七。超級明星期刊的推廣
超星將在圖書館推廣期刊手機版的試用活動。城市學院所有師生均可掃碼下載超星期刊App免費試用。具體日期另行通知。
八:建議和策略
開展以“城市學院圖書館”為主題的問題調查活動。直接掃描二維碼，回答問題，給建議被采納的人送小紀念品，先到先得。
世界讀書日圖書館活動策劃案例5
活動主題:
“讀書點亮心靈，學習讓夢想成真”
活動時間:
4月1日-4月26日
活動對象:
讀者和中小學生
組織者:
_ _ _ _ _區文體局圖書館
活動內容:
(壹)“閱讀點亮心靈，學習成就夢想”閱讀推廣主題講座
時間:4月12日
地點:_ _ _ _區圖書館七樓多功能廳
內容:邀請鯤鵬青少年活動中心講師舉辦閱讀推廣講座，主要涉及兒童閱讀興趣的培養、閱讀書目的選擇、閱讀方法、家庭閱讀和親子閱讀的重要性等。培養和發展閱讀群體，營造更濃厚、更活躍的閱讀氛圍。
(二)經典茶香——經典作品推薦閱讀
主辦方精選了100冊中外經典讀物，以及村規民約、祖籍家規等融合中華傳統美德和時代新風尚的民間作品，作為本次活動的推薦書目。讀者可通過我館網站首頁的宣傳浮標登錄福建圖書館“八閔月閱讀”平臺，實名註冊，閱讀本次主題活動推薦的經典作品。
(三)感受經典的魅力——經典文學名著閱讀隨筆
為了培養讀者良好的閱讀習慣，開展了閱讀經典文學名著征文活動。要求如下:
1，根據推薦閱讀的經典作品內容，寫下讀後感。作品要求原創，字數在1500字以內。
2.參賽方式:參賽者可將電子稿件發送至電子郵箱:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。com，並請註明書名、作者、出版社、出版日期、讀者姓名及聯系方式。寫作文的截止日期是3月31，20 _ _。
3.評選方式:本次征文活動分為成人組和兒童組，分別設壹等獎、二等獎、三等獎若幹名。
4.獎項設置:主辦方將對優秀作品作者進行表彰，頒發獎金、獎品和榮譽證書，並將優秀作品送省文化廳參加最終評選。
(四)兒童有聲閱讀——閱讀文學名著
為了讓青少年讀者靜下心來閱讀文學經典，在閱讀中陶冶情操，讓更多的孩子享受閱讀的快樂，舉辦了“童音閱讀——閱讀文學經典”活動。要求如下:
1，閱讀內容選自推薦書目，選手用普通話背誦，吐字清晰，語言流暢，感情表達充分，有壹定感染力。
2.參賽方式:今年的“閱讀文學經典”比賽只有兒童組。
3.評選方式:壹等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。
4.獎項設置:表彰優秀作品作者，頒發獎金、獎品和榮譽證書。
報名日期:即日起至4月25日。
活動時間:4月26日上午。
地點:文化活動中心五樓_ _ _區少兒圖書館。
(五)評選20名“讀書獎”
通過我館流通系統的統計，按照圖書借閱數量，評選出20 _ _ _本十大“讀書之星”，對獲獎讀者進行表彰，頒發榮譽證書和獎金。
(六)舉辦“_ _區圖書館春季讀者沙龍”、頒獎儀式和世界讀書日閉幕式。
以茶話會的形式，舉辦春季讀者沙龍，成立“讀書會”，定期舉辦各種讀者活動，向參加讀者沙龍的讀者發放紀念品。舉行本次讀書日活動的頒獎儀式，為各項活動的獲獎者頒獎。
時間:4月26日下午
地點:_ _ _ _區圖書館七樓多功能廳
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