因為氣壓的變化，他們已經從舒適的土壤裏鉆了出來，在原來的環境裏呆著肯定不行，所以他們想找壹個新的舒適的環境。但從出來的那壹刻起，他們就脫離了熟悉的區域，接下來的爬行風險很大。他們想不到目標，看不清方向。當然，他們根本沒有思考的大腦和辨別道路的眼睛。即使他們有大腦和眼睛，他們的智力水平和視力也受到蚯蚓大小的限制，無法識別復雜的情況。所以，他們最終的命運幾乎全憑運氣。
有時候，我們就像這些蚯蚓壹樣，壹開始處於“土”的舒適區，如果不出意外，寧願呆壹輩子。但當環境發生變化時，我們會找到新的舒適區。這時候，問題來了。很多人的認知水平決定了他們看不到前進的方向，只是茫然或者沒有目的的前進。能不能過上好日子，完全看運氣。
可能有人會想，我再努力，難道不能讓自己變得更好嗎？的確，如果妳運氣好，方向正確，再努力壹點，妳可能會爬到另壹個土壤裏，但是方向不對，越努力，妳可能離妳期望的生活就越遠。
為什麽我們沒有方向，看不清前方的路？因為我們自己對外界事物的認知水平只允許我們感知周圍的情況，更遠的地方，是否有“新的土壤”，是否能進入新的“伊甸園”，我們無法判斷。
這就好比我們有些人寧願把錢花在自己的溫飽上，卻讓他把錢花在自己的學習上，卻覺得不劃算，也就是看不到真正的“伊甸園”在哪裏。
又或許他們壹直在聽課，聽專欄，上培訓班，就像那些壹直在前進的蚯蚓，有努力卻沒有目標。他們弄清楚自己真正的目標和方向，卻沈迷於自己所謂認知提升的假象中，以滿足自己的焦慮。
壹個認知水平更高的人看待壹切眾生，就像我們以上帝的視角看待這些可憐的蚯蚓，看著它們的努力，卻為它們努力的結果嘆息。
我曾經做過壹個實驗。我把蚯蚓撿起來放回土裏，但還是有壹些蚯蚓爬到了路上。就像壹個普通人，即使得到了機會，他對世界的認識水平和自己的格局也讓他錯失了機會。
所以，當環境逼著我們改變的時候，我們最需要做的不是努力，而是看清方向和目標後再前進，這就需要我們提高認知。
至於如何真正提高自己的認知？我覺得有壹個詞已經解釋過了——“學”和“學”。學習是為了獲取知識；Xi，學以致用。只是王力可陽明的“知行合壹”，學而優則仕。
只有這樣，我們才能成為上帝視角下的定向“蚯蚓”。