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壹年級黃河愛情詩書法

它的意思是:在黃河上,從遠處看,天空中有白雲,白雲下有壹座城市,城市旁邊有壹座高高的萬仞山峰。為什麽羌笛要憤懣?柳樹和春風過不了玉門關。

此詞出自唐代詩人王之渙的《涼州詞》:黃河遠在白雲之上,有壹座孤城——萬仞。何必用楊柳的悲歌來抱怨春天的耽擱,老玉門關,壹個春風不是吹的啊!傳說有壹位書法家為慈禧寫了這首詩,但由於疏忽,忘了寫壹個“空格”。慈禧大怒。書法家靈機壹動,道:“這是王之渙寫的詩。”!於是我讀到:黃河遙遠,白雲繚繞,孤城萬仞。為什麽抱怨強迪?柳樹春風,不是玉門關。

《涼州詞二首》是唐代詩人王之渙的壹組詞。首詩以特殊的視角描繪了俯瞰黃河的特殊感受,同時展現了邊塞地區壯闊蒼涼的景色,悲壯蒼涼,散發著壹種豪爽的精神。邊塞的寒冷,折射出邊防軍回不了老家的悲哀。這種悲傷不是壓抑的,而是豪邁的,寬廣的。第二首詩反映了唐朝與北方少數民族的關系。漢唐時期,詩中描寫了壹個邊塞首領來唐朝尋親未果。通過描寫他的行為和心理,從側面襯托出唐朝的繁榮。

詩歌以描寫山川的遼闊與蒼涼為開篇,承守者的孤獨與危險。第三句突然轉折,引入羌笛聲。強弟彈的曲子是《折柳》,不禁勾起了招人的傷感。這句話翻譯成樂府《橫吹歌折柳歌》,“上馬不趕鞭,折楊柳枝。板凳上吹笛,愁殺旅人”很有詩意。"折柳送別的習俗在唐代最為盛行. "柳樹”與離別有更直接的關系。

所以,人們不僅看到柳樹會感到悲傷,聽到“折柳”的笛聲也會感到悲傷。“強敵”句不是說“聞柳”,而是說“怨柳”,特別精彩。這樣避免了直接用曲子的標題,把板子變成了生命,可以引發更多的聯想,深化詩意。玉門關外,春風不堅,柳不綠,人不能留壹柳寄情,比斷柳送別更尷尬。

當人們懷著這種心情聽歌時,似乎笛子也在“怨柳”,透露出的怨念是強烈的,但又委婉地表達在“為什麽怨”的寬泛解釋中,深沈含蓄,耐人尋味。這第三句在問題中傳達了如此豐富的詩意,最後壹句“春風不足以過玉門關”也就順理成章了。以“玉門關”二字入詩,也與引人留思有關。《後漢書·班超傳》雲:“不敢望酒泉郡,望玉門關生。”所以最後壹句話是在刺骨的寒冷中寫成的,隱含著無限的鄉愁。

如果把這首《涼州詞》與中唐以後的壹些邊塞詩(如張橋的《河湟老戰士》)作比較,就會發現,這首詩雖然極是寫那些被禁錮在邊塞的人不準回家的憤懣之情,但它悲壯蒼涼,沒有憂郁的情緒,顯示了盛唐詩人的曠達胸懷。即使寫悲傷的委屈,也是在悲傷中堅強,悲傷中大度。

《何以報怨》壹詞,既表現了其藝術手法的委婉含蓄,又表現了當時的邊防戰士在思鄉難禁之時,意識到了保家衛國、戍邊的重大責任,從而得以原諒自己。或許正是因為涼州詞的悲情,才能成為“唐寅”的典型代表。