文水自東向西流，神明難改地震。
川川的孩子吃了很多苦，壹座荒蕪的城市才是他們最好的。
當年唐山的景色，到處都是廢墟和斷壁殘垣。
經歷了山川秀美的劫難，昨天與今天不同。
都說八歲就好了，為什麽災難緊迫？
如畫的風景很美，但天空自然是嫉妒的。
北方冰凍災害剛過，天府被夷為平地。
四川靜謐其波鳥止鳴，其悲摧。
江天的五月越來越灰暗，充滿悲傷。
油綠的麥田裏沒有收獲，成千上萬的人生活在角落裏。
我壹生不揮淚，今日聞之如泥。
諸葛侯若有所知，不忍看之，掩面而泣。
彭祖的壽命延長了八百年，說明人的生命只有壹瞬間。
郡縣的華夏土，猶如金玉。
珍貴的玉石，不足以散，勝過壹切。
來年花開花落，來年風景更迷人。
毛念男體壯，安能用手就能聞到羌笛的味道。
無視人民的疾苦，汗水和鮮血就會同舟共濟。
沒有什麽是足夠的，奇跡因為愛而向四面八方匯聚。
竹制的管弦樂弦是帝王之音，令人敬佩，令人欽佩。
眠薪含愁建家，蜀山青水碧。
誰能拿下龍的傳人，壹手也有撐天的力量。
漢羌兩家人相親相愛無國界，我牙我唇永遠相依。
盛世將會輪回，夏虹將會在天空中啼叫。
大殿前點著紅燭，默默祈禱，默哀。
狗的壹生變幻莫測，生者奮進，死者安息。
清朝的歷史上刻著五月十二日，永遠記住今天死了壹萬人。
川川兒女多麽堅強，把災難當成了壹只螞蟻。
站在高山上眺望遠方。只看到山川淒涼，黯然神傷。
站在高山上眺望遠方。還要看人民的團結和不屈的脊梁。
站在高山上，在悲傷中期待崛起。國家富強多難，中國強大！
A1:小樹，又添年輪；
A2:地球迎來了新的壹年。
b齊:四季輪回，體現了老師的辛苦與汗水；
齊:不斷增長的數字顯示了學生們的智慧和敏捷。
齊:在過去的壹年裏，即使風雨交加，即使嚴寒酷暑，老師，您每天黎明走進校園，用靈性的筆架起華麗的階梯，指引我們走向知識的殿堂。
阿七:作為壹名學生，我也深深地愛著我的校園，我學習的每壹個漢字，每壹個公式，每壹個單詞。
齊:聽書聲。看強勢字體。壹艘滿帆的小船正在積蓄力量，準備遠航...
A1:又是壹年，
A2:每壹步都那麽精彩；
B1:文明之風吹遍校園。
B2:老師壹遍又壹遍地在我們的成績單上寫“優秀”和滿分。
我們班更有凝聚力。
齊:師生爭創佳績。
C2:我們的校園更漂亮。
齊:艱苦奮鬥譜的新篇章。
齊:新年新希望催桃李滿園開。
阿七:請問小樹，當春風再次吹動大地的時候，妳的根會紮得更深嗎？
b琪:請問地球，當太陽再次溫暖照耀的時候，報春花會開得更燦爛嗎？小蜜蜂會更努力嗎？
c琪:我還想問，親愛的同學們，當妳們跨過新年的大門時，妳們是如何大步向前的？
齊:當大地迎來又壹個春節，當小樹增添又壹個年輪，同學們壹定會像雄鷹壹樣，向著更高的天空奮進。
A1:新年的鐘聲即將敲響。
A2:新年的煙花即將綻放。
齊:在這美好的時刻，讓我們的願望變成蝴蝶，五顏六色的蝴蝶，飛，飛，飛...
A1:好時光陪我們唱歌跳舞，
A2:歡樂的節日釋放理想。
B1:我們的歌歌頌祖國。
B2:我們的舞蹈期待著希望。
C1:如果我能挑選星星，我會選擇最亮的那顆。
C2:如果我能摘紅葉，我會選擇最亮的壹片。
齊:如果我們是孩子，就要做人見人愛的好孩子。當我們是學生的時候，壹定要做大家都羨慕的好學生。
A1:短暫的歡樂即將結束。
A2:求學之路漫長而艱辛。
B1:不經歷風雨怎麽能看到彩虹？
B2:如果妳不播種汗水，妳怎麽能獲得希望！
C1:請老師放心，會好好學習的。
C2:請放心，我們會天天向上。
齊:如果是花，妳愛怎麽開就怎麽開，如果是小樹，妳就越長越壯。
阿七:我長大了，我幸福。誰先進誰向他學習。
b琪:我成長，我快樂，誰落後誰幫忙。
c齊:在學校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好少年。
齊:我們時刻準備著實現* * *資本主義的崇高理想！
A1:年輕人的智慧導致國家的智慧，
A2:少年強則國家強。
B1:青少年的進步成就了國家的進步，
B2:如果青少年高於地球，那麽國家就高於地球。
C1:紅日初升，其路光明；
C2:未來就像大海，還有很多時間。
齊:漂亮，我是年輕的中國人，我不老；莊仔，中國少年，無國界！
齊:祝同學們在新的壹年裏生活愉快，學習進步，快樂成長！祝老師們工作順利，事業有成，青春永駐！祝爺爺奶奶知足，安心，身體健康！祝爸爸媽媽生活幸福，財源廣進，幸福美滿。
我詹姆斯