學生暑期活動計劃1小學生社會實踐是小學生素質教育的內容之壹，為了讓小學生親近社會，學習知識，開闊視野；養成良好的衛生習慣，提高學生的綜合素質，增強學生的衛生意識和吃苦耐勞精神，提高學生的獨立生活能力，培養學生的實踐能力和團隊合作精神。第壹小學五年級壹班舉行了這次社會實踐活動。
壹、活動對象:
五年級壹班的所有學生。
二、活動時間:
20xx 65438+10月24日。
三。地點:
醫院前面的大道。
四、活動負責人:
班主任。
動詞 （verb的縮寫）活動流程:
1.要求:每個同學都要帶好衛生工具和尼龍袋，於10月24日下午在學校辦公樓前集合，65438。主要是去醫院門口撿垃圾。
2.具體分布:
壹組負責醫院前的人行道。
第二組負責醫院前面的人行道。
第三組和第四組負責撿大道兩邊的塑料袋和廢紙。
不及物動詞活動要求:
班主任要做好活動前的動員工作和學生勞動的安排，讓學生在勞動中有所收獲，確保學生活動的絕對安全。學生必須遵守紀律，服從學校的統壹安排，保證社會實踐的安全和活動的順利開展，遵守各項規章制度，愛護活動區內的壹切物品和公共財產，強化自助管理意識，培養自理能力，鍛煉動手能力和合作交流能力。加強學生日常生活教育和良好習慣培養，開展優秀學生等評比活動。
備註:在組織學生開展社會實踐過程中，要教育隊員服從老師安排，自覺遵守秩序，愛護公共設施，時刻關註學生安全，加強學生安全管理，確保學生出行和返程安全。
學生暑期活動計劃2緊張、有序、愉快的學校生活結束了。為使學生過上充實、有收獲、安全、快樂的假期生活，根據xx市關工委假期活動精神，結合我校實際情況，特制定本活動方案:
壹、指導思想:
以加強未成年人思想教育，引導學生以“參與、感知、體驗”為主線，從書本走向生活；從課堂走向社區，在豐富多彩的社會實踐活動中接觸自然、了解社會、開闊視野，加強對學生的愛黨、愛國、社會主義教育；在培養學生興趣愛好的同時，提高學生的社會實踐能力，增強學生的社會責任感，促進學生全面、和諧、健康發展。
二、活動原則:
安全第壹，壹區壹組，分散與集中相結合。
三、活動主題:
在黨的陽光下茁壯成長。
四、活動準備:
1由於部分教師辭職，居住在管理區的教師已搬遷至xx場，校工委已做好個別社區指導教師的調整補充工作；
由於兩校合並，撤隊並點工作仍在繼續，學生生活流動性較大。校工委會整理合並後各社區的學生名單，打印出來發給社區工委；
3.節前對社區活動指導員進行針對性培訓；
繼續關註孤兒、單親、留守兒童。壹對壹對應，幫助跟蹤工作；
5.制定壹個可操作的假期學生活動計劃。
動詞 （verb的縮寫）活動:
(壹)上壹堂法制安全教育課，把學生安全放在第壹位。學生的假期活動必須以安全可靠的方式進行。活動前，指導教師應對參加活動的學生進行相關安全內容的教育和要求。社區工委邀請派出所民警給學生上了壹堂法制安全教育課，並做好安全教育簽字工作，提高學生安全意識，確保每壹次活動安全無事故。
(二)《黨的頌歌》主題閱讀活動進家庭，進社區。
1.在家庭中開展家長和孩子讀紅皮書活動，在社區開展獻給黨的頌歌朗誦比賽。四年級學生要有讀書筆記和經驗。開學後，各班要選出10冊交給校委會展覽。三年級學生要堅持讀日記，每個社團都會評選書香門第。返校後，校工委組織學生對黨務知識問卷進行頌歌。
2.二到四年級，三代野人們會記住變化，贊美黨的恩情。
(3)在觀光農業中弘揚北大荒精神，感恩黨。本次活動根據各管理區域的特點，引導教師和社區居委會共同組織“五老”和學生參觀學習，在田間地頭、田間地頭、水渠裏暢談發展、展示未來。
(四)開展文明禮儀進社區、我為黨旗增光添彩活動。
1.在指導員的指導下開展“紅領巾”監督崗服務；
2.分組開展學雷鋒做好事活動。
(五)開展老少鹹宜的慶祝黨恩活動。唱紅歌，背詩，跳舞等。
學生暑期活動方案3為全面提高轄區未成年人的思想道德素質，豐富青少年兒童的精神世界，讓青少年學生過壹個健康、快樂、有意義的假期，我社區將以積極、生動、有效的社區青少年教育活動為載體，組織開展豐富多彩的青少年德育實踐活動。為確保活動的有效性，特制定以下方案:
壹、活動目的:
讓青少年過壹個安全、健康、充實、快樂的暑假；培養學生動手、動腦、觀察等多方面的能力。，以及他們尊敬父母、熱愛祖國、熱愛家鄉的思想感情。
二、活動主題
“培養現代化素質，爭做文明好公民。”
三、活動時間
七月初至八月末
四。活動內容
1.參觀廣西民族博物館，感受民族文化；
2.開展“走進科技，快樂暑假”活動；
3、青少年禁毒宣傳教育活動；
4.青少年知識競賽(法律、科普、衛生知識)；
5.革命傳統壹日遊
動詞 （verb的縮寫）具體要求
1.參觀廣西民族博物館，感受民族文化。
廣西民族博物館是以廣西民族文化為主題，以專業教育為主的民族文化博物館，是12個民族主要生活繁衍並融入現代發展的地方。組織青少年參觀民族博物館，讓青少年了解各民族歷史文化，感受濃郁的民族風情。加深對廣西這個生長地的了解。
活動時間:7月17日上午
2、開展“走進科技，快樂暑假”活動。
引導他們參觀青少年活動中心和廣西科技館，以豐富青少年的暑假生活，讓他們體驗科技生活，領略科技魅力，提高他們的科技意識，弘揚他們的集體主義和團結協作精神。
活動形式:家長自費和街道補貼相結合。
參加對象:轄區內10-15歲學生。
活動時間:8月初
活動路線:青少年活動中心、廣西科技館。
報名地點:社區居委會(並領取登記表)
報名時間:7月10。
3、青少年禁毒宣傳教育活動；
活動目的:通過開展有意義的活動，有助於加強轄區青少年禁毒宣傳教育，進壹步增強青少年禁毒拒毒意識，深化轄區禁毒宣傳教育和毒品預防教育，為下壹代健康成長營造良好的社會氛圍。
參加對象:轄區內8-18歲學生。
活動時間:7月下旬
街道綜治辦、司法所負責實施，文化站協助。
4.青年知識競賽
活動目的:為進壹步在轄區中學普及法律、科普、健康知識，營造關愛青少年健康成長、預防青少年犯罪的濃厚氛圍，使青少年從小養成知法、懂法、守法、護法的習慣。
活動形式:由各社區居委會選出的xxxx將組隊參賽。
參加對象:轄區內12-18歲學生。
活動時間:8月初
地點:小區壹樓會議室
報名地點:社區居委會(並領取報名表)
獎項設置:壹等獎(3人)；二等獎(3人)；三等獎(3人)；
幾項組織獎
司法所負責實施，文化站協助。
5.革命傳統壹日遊
活動目的:充分利用紅色旅遊蘊含的革命歷史文化資源，在青少年中廣泛開展愛國主義和革命傳統教育，弘揚和培育民族精神，增強青少年的民族自豪感、自尊心和凝聚力，加強青少年思想道德建設。
活動時間:8月初
文化站負責實施。
6.開展關愛活動。
組織社區青少年開展關愛空巢老人、殘疾人、農民工等誌願服務活動。幫他們置辦年貨，貼春聯，打掃衛生，陪他們聊天，在家聊天，逛廟會，自願參與無障礙設施的建設和維護。
不及物動詞預算:
各部門各單位根據各自組織的活動和參加人數確定所需經費，提出專項經費請示，然後報街道黨工委、辦事處審批。
學生暑期活動計劃4壹、活動的目的和意義
為了豐富學生的假期生活，促進學生參與社會實踐，使學生能夠將所學知識與社會實踐相結合，啟發學生關心社會發展和社會問題，並嘗試解決自己的社會問題，成為學生暑期生活的有益補充。因此，團委決定在2013暑期開展社會實踐活動。
二、活動主題
主動發展，共同成長。
第三，社會實踐的組織形式
學校各班以個人獨立活動為基本模式，聘請有壹定專長的成年人(家長)擔任指導老師。在研究的過程中要結合自己的興趣愛好特長，也可以是對成長有壹定積極意義的內容。具體流程如下:
1，選擇話題或創建話題；
2.聘請導師；
3.制定活動計劃；
4.設計研究的具體操作(設計訪談形式和問卷；制定參觀、觀察和活動計劃；準備好其他移動工具，比如相機)；
5.實踐活動(觀察、訪談、問卷等。);
6.收集、整理和分析活動數據；
7.寫壹份暑期社會實踐報告。
四、社會實踐和社區服務的主要內容
1.參加實際生產活動，比如去父母單位適當參加和體驗壹些工作，有條件的話去郊區參加和體驗農業生產活動。
2.參觀學習活動，如博物館、圖書館、美術館、劇院、名牌大學或其他教育資源豐富的地方，充分利用首都豐富的教育資源，有條件的話在父母陪同下出國參觀、旅遊。
3、采訪活動，要采訪某壹群人，比如妳感興趣的職業或者妳感興趣的研究課題的相關人員，重要的是先做個提綱，確定采訪題目，避免隨意性。
4.社區服務活動，如社區清潔活動、社區護綠活動、社區綜合宣傳活動、社區敬老愛老活動、社區扶貧助殘活動、社區閱讀輔導活動、交通服務活動、環保誌願者活動、社區公益勞動等。
5.社會研究活動。(參考主題如下，也可以自己創作主題，但要實用，有壹定的可操作性和研究價值。)
1)，研究自己喜歡的職業；
2)兒童與父母溝通的現狀、原因及思考；
3)某地交通安全研究；
4)生活垃圾分類處理可行性調查；
5)居民應急自護自救能力調查研究；
6)學生假期學習情況及思考。
7)“探訪某地歷史，感受某城文明”的實踐考察；
動詞 （verb的縮寫）社會實踐活動的具體安排
1，7月15 ~ 7月19，各班學生自主選題或創作題目，聘請1 ~ 2導師(家長)初步制定社會實踐活動計劃。
2.7月22日至8月9日開展社會實踐活動。
3.總結社會實踐活動，完成8月12至8月16的報告。
20xx年8月30日，各班向團委提交以下社會實踐總結材料:(嚴禁抄襲，體現原創)。
(1)社會實踐活動調查報告(每人壹份，紙質稿件提交，按照格式，加至少4個封面)；
(3)活動照片(2-3張照片沖洗後粘貼在最後壹頁，註明照片位置和內容)。
4.20xx年9月初社會實踐活動總結表彰
(1)在上課時間總結社會實踐活動，學生可以在假期準備ppt。
(2)評選社會實踐先進集體和個人、社會實踐優秀報道和優秀指導教師。
(3)組織全校社會實踐活動成果展示交流，優秀報告將在壹樓大廳顯示屏和校園網上交流。
不及物動詞註意事項和要求
1.在組織活動的過程中，壹定要註意安全，精心安排和設計，避免不必要的浪費。外出時壹定要說明地點、返回時間、參加活動的學生、活動目的等。，並與父母保持密切聯系。
2.參加社會實踐的個人壹定要註意自己的形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。
3.合理利用各種資源。網絡已經成為最大的資源庫。在綜合實踐中，要充分利用網絡上的技術和資源來收集和處理信息。同時要避免抄襲，體現原創性和真實性。
學生暑期活動計劃5、成員為了進壹步拓寬工作室成員的教育視野，提高班主任的專業素質。專心讀好書，學以致用，上好課。根據我們工作室的計劃，工作室決定開展壹系列的暑期閱讀活動。現將有關事項通知如下:
壹.活動主題:
閱讀經典書籍，做壹個睿智的老師。
二、活動內容:
全體成員通過閱讀(自主閱讀)、寫作(讀後感寫作)、演講(閱讀分享)三個環節開展閱讀月活動。
三、活動安排:
“閱讀”:獨立閱讀
根據活動主題，教師有目的地選擇書籍閱讀，包括教育理論、教師專業發展、教育管理、名人傳記等類型的書籍。
(B)“寫作”:寫評論。
教師根據所讀書目的內容，結合自己的工作、生活和專業經驗，寫出自己的讀書心得。
“說”:閱讀和分享
8月底，工作室將舉辦閱讀經驗交流活動，每位老師準備5分鐘的演講。
四、推薦書目:
1，56號教室的奇跡
作者:(美)雷夫·阿斯奎斯
推薦理由:
教育是個慢活，老師也不是那麽好當的。當很多老師抱怨生活太枯燥，教學太辛苦，壓力太大的時候，Rafe用自己的行動證明了教學其實很有趣，當老師的每壹天都很精彩。他樹立了快樂教學的榜樣，讓每壹個老師看到了教育和教師的價值，看到了自己最缺乏和不足的部分。同時，Rafe在《56號教室》中所做的壹切，詮釋了壹個老師應該具備的素質，證明了即使在壹個小小的教室裏，壹個老師也能創造教育奇跡。
2.“給教師壹個‘新武器’——教育和診斷”
作者:王曉春
推薦理由:
到底什麽是「新武器」？壹直以來，我都想在我們的教育教學中找到壹個比較快捷省時省力的“教學利器”，而且是有效的。但看了之後，我明白了，所謂的“新武器”並不是壹種技術和技能。對於我們的教育教學來說，了解學生的人格特征，判斷學生的發展傾向，確定學生問題的根源，是壹門“教育診療技術”。比如他為什麽愛打人？上課有很多小動作。妳能從妳早期的記憶中看到它們嗎？.....對於這類問題，該書通過真實案例進行了精彩的分析診斷，並指出相應的教育措施。對我們教師尤其是班主任今後更好地了解學生，開好教育藥方，提高教育教學效率大有裨益。
3.給青年班主任的建議
作者:張萬祥
推薦理由:
班主任的工作特別復雜、艱巨，甚至困難。所有的教育問題都會在班主任的工作中呈現出來，班主任需要特別有愛心，特別聰明，特別喜歡讀書和思考。成為壹名成熟的班主任需要時間、耐心和更多的學習。青年班主任可能會遇到很多困難和困惑。《給青年班主任的建議》的作者都是經驗豐富的壹線班主任，在班主任工作中表現突出。把自己最切身的感受和寶貴的經驗獻給年輕的班主任。
4.高中生心理咨詢案例分析。
作者:鐘誌農、劉彭芝、周波編輯
推薦理由:
為什麽現在的學生越來越難教了？厭學，早戀，網癮，離家出走...各種層出不窮的問題讓老師們很頭疼，但是以前的關心、鼓勵、批評、勸說等教育手段很難奏效。其實在學生行為的背後。他們的情感和心理軌跡往往是隱蔽的。如何找到並識別這些軌跡？了解心理咨詢的基本概念、方法和技巧，可以幫助教師打開學生的心扉，走進學生的內心，使學生的各種困惑和心理問題在第壹時間得到有效處理。
5.99名優秀班主任成功教育的細節
作者:陳興傑編輯
推薦理由:
《優秀班主任99個成功教育細節》壹書收錄了優秀壹線班主任的經典教育故事，是他們教育智慧的多彩閃光。與很多學術著作不同，本書更註重教育細節的真實敘事和內在因素的深刻挖掘。
學生暑期活動計劃6主題目標:
知道憤怒和快樂是每個人都會有的基本情緒，學會恰當地表達自己的情緒。
了解憤怒和快樂的主要原因，學習創造快樂和化解不良情緒的基本方法。
學會與孩子互動、分享、交流，增強快樂體驗。
知道勇敢就是能夠面對自己遇到的各種困難和恐懼，增強戰勝它們的勇氣。
學會表達自己的恐懼，掌握克服恐懼的常用方法。
活動內容:
快樂魔術(活動包括:蝸牛起步，我不想生氣，快樂碰碰車，做快樂玩具，發泄店鋪，我好開心，誰的花樣多，哈哈笑，著了火，沒得五角星，小花籽找快樂，我興奮的事情等等。).
我是壹個勇敢的寶寶(活動包括:神奇的魔法樹，我們害怕什麽，勇敢的獅子王辛巴，三只羊過橋，淘氣的小猴子，什麽是勇敢，勇敢的小三毛等等)。)
環境創造:
主題墻創作:裝飾“我快樂，我勇敢”的主題墻裝飾。
逐步豐富墻上的兒童作品和地域素材。
區域創作:
閱讀區:增加關於“我快樂，我勇敢”的書籍，地圖，童謠等等。
科學探索區:擺放各種尺子和電珠，供小朋友探索。
補丁區:給孩子提供壹些輔助材料，用布來裝飾。
噴染區:提供白紙剪窗花，利用噴染技能制作布藝窗花。
主題區:提供與主題相關的材料給孩子操作，如圖集、頭飾、彩紙等。
亮亮超市:提供超市物品，制定超市規則。
育兒工作:
請家長引導孩子自己快樂，學會創造快樂，學會與孩子分享。做壹個生活中勇敢的男孩。