幼兒園小班語言課教案:毛毛雨點
壹.目標:
1.理解詩歌的內容，感受詩歌的美。
2.通過看、說、做來學習詩歌，萌發熱愛自然的感情。
第二，準備:
1，課件，電腦，電視。
2.三景(園中花開；池塘裏的魚在搖尾巴；森林中的樹枝已經發芽了。
三、流程:
1，對小雨的感知。
老師:“小朋友，春天到了。聽，這是什麽聲音？”(雨)
老師:“壹滴雨滴從天上掉下來會發出什麽聲音？(華，滴答)
老師:“雨滴從天而降的時候我很開心，我唱著:‘沙子，沙子，沙子’”。
2.通過師生活動，讓孩子感受春天的美好，初步了解詩歌的內容。
(1)播放視頻，回憶已有的感性詩歌內容。
(2)幫助孩子掌握詩歌的內容，體驗春天帶給事物的快樂感受。
老師:“毛毛雨，沙子，歌落在哪裏？”(展示場景圖)
雨點落在花園裏。
老師:“小雨，沙子，落在花園裏，花呢？”“華爾會怎麽說？”
老師:“花兒喝了雨水，都開了，好像張著嘴在說話。
(2)雨點落在池塘上。
老師:“雨滴，沙子，落在池塘裏，池塘裏有什麽？”他們在做什麽？(小魚遊來遊去，很開心)
老師:“妳從哪裏看出小魚是快樂的？”(尾巴在搖)
(老師總結，背誦:壹點雨滴，沙子，落在池塘裏，魚搖著尾巴)
(3)雨點落在樹林裏。
老師:“小雨，沙子，掉在樹林裏，樹林裏發生了什麽？”
老師:“小樹的葉子慢慢變綠變大了。引導孩子邊做樹發芽邊學短句:樹枝長出新芽。
(老師總結，大聲朗讀:毛毛雨，沙子，落在樹林裏，樹枝長出新芽)
3.學詩歌。
老師:“小雨點，像壹個頑皮的小娃娃，壹會兒落在這裏，壹會兒落在那裏，把春天變得非常美麗。我們把他編成了壹首優美的兒歌，取名《小雨點》。”
(1)孩子壹邊看課件壹邊聽老師背兩遍。
(2)孩子和老師集體讀兩遍。
4.結束。
老師:“雨滴還能落在哪裏？”