幼兒園健康“我愛洗手”教案第壹部分
活動目標:1。知道並理解洗手的重要性。
2.能夠積極大膽地表達自己的想法，養成定期清潔衛生的好習慣。
3、掌握正確的洗手方法。
活動準備:
1，洗兒歌(孩子已經學會了)
2.兩個小熊娃娃
活動流程:
壹，創設教師情境，導入活動。
1，現場引入“嘟嘟博士做客”，激發孩子看木偶戲的興趣。
老師:今天，我們小醫院的嘟嘟醫生要來我們班參觀。讓我們壹起歡迎他！(展示木偶扮演小醫生)
2.看木偶戲:(老師邊做木偶戲邊講故事，讓孩子明白洗手的重要性)
老師:為什麽熊會肚子疼？他該怎麽辦？
3.老師總結:洗手講衛生(鼓勵孩子多洗手)
老師:這個故事告訴我們的孩子，我們的手上有很多細菌，所以我們應該經常洗手，這樣我們的小手才會幹凈。
第二，老師示範正確的洗手方法和順序，通過唱兒歌來幫助孩子記憶。
1.老師邊讀童謠邊示範正確的洗手順序和方法。
老師:孩子們，讓我們看看老師是怎麽洗手的！還有關於洗手的兒歌。(老師邊做邊解釋)
挽起袖子，洗手，搓肥皂，搓手心手心，洗肥皂，擦手。
2.引導孩子邊讀兒歌邊模仿洗手的動作，學習正確的洗手方法。
洗手，洗手，先把袖子卷起來，再洗手，手心向下搓，手背向下搓，再搓，手擡起來搖三下，壹，二，三。
第三，知道洗手的時間。
老師:那麽我們什麽時候洗手呢？(飯前飯後，玩玩具後，手臟的時候等。)
第四，孩子其實是在練習洗手。
老師:現在該吃飯了。我們壹起去洗手，看看誰的手最幹凈。
幼兒園健康“我愛洗手”教案第二部分
活動目標:1。試著用正確的方式洗手。
2.了解洗手的重要性，知道吃飯前要洗手。
3.願意用正確的方法洗手，養成良好的生活和衛生習慣。
活動重點:
學習正確的洗手方法。
活動難度:
掌握正確的洗手方法。
活動準備:
視頻，ppt，2個桶，2個大盆，15毛巾，水果，4瓶洗手液。
活動流程:
首先，故事引出問題。
幼兒觀看故事視頻“壹定要洗手”，思考並回答問題:故事中發生了什麽？當皮皮想用手吃薯條的時候，小女孩對他說了什麽？為什麽要洗手？
第二，學會如何洗手。
1，看視頻，初步感知正確的洗手方法。
2.通過ppt學習正確的洗手方法，老師根據ppt上的步驟圖指導孩子壹起練習。
3、孩子自己按照步驟圖，練習洗手的方法，鞏固學習內容。
第三，創設情境，練習洗手。
1，老師展示果盤激發孩子洗手的主動性。
2.孩子們被分成兩組。通過實踐，老師關註孩子，給予指導，提醒孩子用正確的方法洗手。
四、活動總結，分享成果。
總結:手上很容易沾上細菌。吃飯前用同樣的方法洗手，我們可以變得健康。
幼兒園衛生“我愛洗手”教案第三部分
活動目的:1。引導孩子學習正確的洗手方法。
2.培養孩子勤洗手的好習慣，讓孩子明白洗手的重要性。
活動準備:
1，1小娃娃。
2.洗手分布圖。
3、保溫桶、臉盆、毛巾、肥皂。
活動流程:
先展示“小手娃娃”，引出話題:
1，老師問:小朋友，老師今天請了壹位小嘉賓。猜猜是誰？
2.展示“小手娃娃”，引導小朋友禮貌問好。
3.引導孩子認識手的基本特征。
二、講故事《不愛洗手的娃娃》:
問孩子:1)妞妞為什麽會肚子疼？妞妞不洗手吃完什麽？
2)妳想告訴妞妞什麽？
3)什麽時候必須洗手？(飯後，排便後...)
三、引導孩子學會正確的洗手方法:
1.請幼兒根據自己的經驗談談洗手的方法和步驟。
2.老師和小朋友總結:洗手的方法和步驟。
袖子-弄濕-肥皂-沖洗-甩幹-擦拭。
3.老師展示洗手分布圖，講解和演示洗手流程。
4.請1-2小朋友示範洗手。
第四，根據圖片，創作兒歌。
五、老師指導孩子在衛生間洗手。
幼兒園衛生“我愛洗手”教案第四章
活動目標:1。壹開始我會用正確的方法洗手。
2.知道飯前飯後，手臟的時候要洗手。
活動準備:
1.課件《不愛幹凈的小老鼠》《洗手示範》《洗手歌》。
2.壹個老鼠娃娃，每個孩子有壹個臉盆，壹塊肥皂和壹瓶水。
活動流程:
第壹，重點看木偶戲，幫助孩子理解洗手的重要性。
1.遊戲介紹:展示老鼠木偶，激發孩子看木偶戲的興趣。
帶鼠標的老師:“哎呦，哎呦，肚子疼死了。”
問題:老鼠怎麽了？它為什麽會肚子疼？
2.播放課件《不愛幹凈的小老鼠》，讓孩子知道洗手的重要性。
問題:(1)為什麽老鼠會肚子疼？
(2)以後老鼠吃飯前要做什麽，才不會肚子痛？
通過故事讓孩子知道手上有很多臟東西，養成勤洗手的好習慣。
3.引導孩子聯系自己的實際，讓他們說什麽時候該洗手。
總結:吃飯前、小便後、手臟了壹定要洗手。
第二，學會正確的洗手方法。
1.展示課件《洗手示範》，讓孩子了解洗手的方法。
2.老師講述並示範如何正確洗手。
3.播放兒歌《洗手》，幼兒邊說話邊模仿洗手的動作。
三、實際操作，進壹步掌握洗手的方法。
1.老師:“小朋友，妳要不要用水洗妳的小手？”
2.孩子用兒歌操作。
課外總結:
活動的重點是教會孩子飯前便後洗手，養成良好的習慣。