幼兒園小班疫情防控第壹課1壹、班會主題
在抗擊新冠肺炎的戰鬥中，我們齊心協力。
二、班會背景
由於疫情突然，過年的時候都是走親訪友，沒有機會和朋友壹起玩。要求學生保護好自己，不能接觸外人。長期封閉的生活使學生浮躁、懶惰、害怕、焦慮，影響身體健康。
三、班會的目的
1，了解新冠肺炎的危害，學會正確認識病毒。
2、做好疫情期間的預防工作，學習基本的預防知識。
3.理解焦慮和突發事件的關系。
四、班會準備
1.收集疫情以來的相關事件。
2.分享緩解心理壓力的方法。
動詞 （verb的縮寫）班會流程
老師現場直播
1.介紹班會的過程和班會的背景。
2.詳細說明關鍵部分，並舉例進行正面分析。
(1)什麽是冠狀病毒？
冠狀病毒是自然界中廣泛存在的壹種病毒，因其在顯微鏡下觀察時形狀類似於皇冠而得名。到目前為止，已發現冠狀病毒只感染脊椎動物，可引起人和動物的呼吸系統、消化系統和神經系統疾病。
此次發現的新型冠狀病毒已被命名為“2019-ncov”，即2019—nCOV冠狀病毒。
(2)有哪些臨床表現？
壹般癥狀包括發熱、疲勞、幹咳和逐漸呼吸困難。部分患者發病癥狀較輕，但無發熱。嚴重者可出現急性呼吸窘迫綜合征、感染性休克、難以糾正的代謝性酸中毒、出血和凝血功能障礙。大多數患者癥狀輕或中度，預後良好。少數患者情況危急，甚至死亡。
3.明確焦慮和突發事件的關系。
(3)什麽是焦慮？
心理焦慮:是生物因素(遺傳因素和生化因素)和心理社會因素相互作用的結果。
(1)為什麽會有焦慮感？
(2)如何緩解焦慮？
①認知療法:改變不良認知或重建認知。
正確看待冠狀病毒的危害，深入了解，了解身邊的具體疫情，采取適當的防範措施，不要過度恐懼和緊張，按要求正常應對。比如:做好日常消毒，測溫，配合控制，盡量不要外出，多關註時事...
②行為療法:呼吸訓練和放松訓練。
做深呼吸、眺望遠方等放松訓練，或者做壹些能讓自己放松的事情，比如瑜伽、閱讀、做手工、畫畫、演奏樂器、唱歌等。，並進行適當的體育鍛煉，增加身體免疫力。
4.解釋自我保護過程中的細節。
5、學生連麥，提出自己的問題，老師總結會議內容:
(1)正確認識新冠肺炎病毒，從自身做起，做好自我防範，不麻煩醫護人員；
(2)正確對待新冠肺炎，樹立正確心態，積極應對，積極配合。
六、班會教學思路
安排這次主題為“抗擊新冠肺炎，我們壹起努力——緩解疫情期間的心理情緒”的班會，目的是讓同學們真正了解新冠肺炎，調整心理情緒，學會自我保護。
幼兒園小班疫情防控第壹課2活動目的:
1.通過活動，讓學生認識新型冠狀病毒，學會判斷自己是否感染新型冠狀病毒，知道如何預防病毒感染，與長輩、學校、社區合作。
2.讓學生了解和掌握更多的安全知識和自我保健知識，樹立自我保健意識。
3.中學生通過自己的參與和體驗，學習自己能為他人、社會和國家做些什麽，從而養成良好的道德品質，促進健康成長。
活動準備:
Ppt課件
活動流程:
先介紹壹節新課:2020年初的這場突如其來的疫情和這個特殊的春節假期，讓我們呆在家裏，讓朋友見面變成視頻聊天，讓親朋好友見面變成隔空拜年。在這節課中，我們將認識新型冠狀病毒，學會判斷感染的癥狀，並知道如何在目前的情況下預防病毒感染，並配合長輩、學校和社區的工作，學習自我保護的方法。
二。活動1:了解新冠肺炎。
(1)什麽是新型冠狀病毒的課件？老師:冠狀病毒分為α、β、γ三個屬，是壹種主要引起呼吸道和腸道疾病的病原體。這種病毒顆粒表面有許多規則排列的突起，整個病毒顆粒就像壹個皇帝的皇冠，因此得名“冠狀病毒”。冠狀病毒只感染脊椎動物，如人、小鼠、豬、貓、狗、狼、雞、牛和家禽。目前已知感染人的冠狀病毒有6種，其中4種在人群中常見，致病性較低，壹般只引起類似普通感冒的輕度呼吸道癥狀；另外兩種是大家熟知的SARS冠狀病毒和MERS冠狀病毒。此次發現的新型冠狀病毒是家族中的第七種，與SARS病毒同屬壹個家族。新型冠狀病毒，簡稱“新冠肺炎”，是指2019新型冠狀病毒感染引起的肺炎。2020年2月11日，世界衛生組織總幹事泰德斯·阿達諾姆·蓋布雷耶蘇斯(Tedros Adhanom Ghebreyesus)在日內瓦宣布，將把新型冠狀病毒肺炎命名為“冠狀病毒肺炎-19”。
(二)病毒進入人體的途徑老師:既然病毒這麽可怕，要想防止病毒入侵，首先要知道病毒是如何進入人體的。它的入侵有幾種常見的方式:
1.直接傳播:指近距離直接吸入的噴嚏、咳嗽、說話飛沫、呼出氣體等引起的感染。
2.氣溶膠傳播:是指霧滴在空氣中混合形成氣溶膠，吸入後引起感染。
3.接觸傳播:是指飛沫沈積在物品表面，接觸被汙染的手後再接觸口、鼻、眼等粘膜，導致感染。此外，通過傷口裂口直接接觸致病菌也會引起感染。
(3)判斷是否感染新型冠狀病毒有哪些癥狀？1.首先量壹下體溫，看看有沒有發燒咳嗽。
2.如果只是低燒，休息後好轉，可能只是感冒。感冒也可能出現打噴嚏、流鼻涕、鼻塞等癥狀。
3.如果休息後發高燒，開始感到無精打采、乏力、食欲不振、腹瀉、嘔吐等現象，可能是流感或新型冠狀病毒。
4.如果3-5天後退燒，可能只是流感癥狀。
5.但如果3-5天後出現劇烈咳嗽、氣短、喘息甚至胸痛，很可能是感染了新型冠狀病毒。
6.如果妳得了流感或者感染了新型冠狀病毒，壹定要及時去醫院。
活動二:如何做好防護
(1)消毒與防護方法老師:在當前新型冠狀病毒防控形勢嚴峻的情況下，我們必須多方面了解消毒與防護方法以及具體的消毒產品。市面上有很多消毒產品，但顯然不是所有的都有用。還要註意學習真正的消毒防護方法。第壹，是醫用酒精。(展示醫用酒精圖片)？有效:使用醫用酒精時註意:75%濃度為最佳。不要給嬰兒和成人大量噴酒精，防止酒精過敏；註意明火，防止火災。70 ~ 75%酒精化妝棉或酒精不僅能殺滅病毒，而且便宜。其次，是消毒酒精。(展示含氯消毒劑圖片)？有效:含氯消毒劑。註意，不是名稱含有“氯”字，就是含氯消毒劑。日常生活中，84消毒液、漂白粉、含氯消毒粉或含氯泡騰片都是含氯消毒劑。直接稀釋後，可以在塑料容器中滅菌。購買時壹定要仔細看商品的包裝和有效成分。含氯消毒劑雖然殺菌、殺病毒能力強，但也有刺激性。使用時，壹定要避開皮膚和口鼻。請遵循以下步驟:
1.戴上口罩、橡膠手套和防水圍裙。同時建議佩戴護目鏡，防止溶液濺入眼睛造成傷害；
2.漂白液應在通風良好的地方配置和使用；
3.冷水要配漂白劑，熱水會影響殺菌效果。
(2)自我保護的方法:雖然病毒感染嚴重，但我們仍然需要外出。外出時壹定要註意學習戴口罩，讓同學們看正確戴口罩的示範視頻。因為沒有有效的治療方法，疫苗也沒有上市，所以預防和隔離病毒是目前最有效的方法。因此，我們應該認真做好以下工作:
(1)需要了解咳嗽禮儀。無論是咳嗽、打噴嚏還是流鼻涕，都必須用紙和手帕捂住。如果沒有可用的，可以用手遮住。妳絕不能汙染環境，也不能對別人打噴嚏或咳嗽。
(2)人與人接觸，尤其是面對面交談時，要保持半米以上的距離。傳染病流行季節盡量避免各種聚會。
(3)不要探視疑似患有傳染病的病人。
(4)傳染病高發季節盡量在家休息，不要去湊熱鬧。盡量避免去人多的地方。
(5)如果必須去人員密集的地方，如菜市場、超市、車站、醫院、公共交通工具(地鐵、汽車、飛機)，壹定要戴口罩。口罩壹般2小時更換壹次，最長不超過4小時。戴口罩時間過長也會降低上呼吸道的阻力。只要離開密集的人群，盡量不要戴口罩。
(6)不要隨地吐痰。痰壹定要吐到正確的地方，比如痰盂。如果當時實在沒地方吐，可以先吐在紙上，方便的時候再放到目的地。
(7)不要隨便扔掉垃圾。將垃圾放入公共場所的垃圾桶。生活垃圾，尤其是廚余垃圾，建議打包後再放入公共垃圾桶。
(8)保持個人衛生，尤其是手！勤洗手。避免臟手接觸嘴、眼睛和鼻子。尤其是在戶外公共場合，更要註意這壹條。手接觸各種病原體，冠狀病毒也不例外。洗手是明顯的預防措施之壹。以下情況，建議妳洗手:1。出門回家。咳嗽或打噴嚏後。3.在觸摸妳的嘴、鼻子和眼睛之前。4.吃飯前；5.烹飪時，處理食材前後；6.上完廁所；7.與動物接觸後。怎麽洗手？建議妳用肥皂和流動的水搓手至少20秒。如果出門不方便找水和肥皂，可以用含70-80%酒精的抗菌洗手液。(七步洗滌技術圖片展示)
(9)無論是在學習場所還是在家裏，都要保持室內經常通風。病原體的傳播需要壹定的濃度和數量。我們在室內經常開窗通風，大大降低了疾病的傳染性。總結壹下:呆在家裏不湊熱鬧，室內經常通風；公共場所戴口罩，記得及時摘下。痰吐生動，垃圾擺放巧妙；手管好了，百病不侵！
(3)保持自己的抵抗力。此外，我們應該保持我們自己的抵抗力:
(1)不要做損害身體抵抗力的傻事。吃好，穿暖，不要凍著，避免淋雨喝醉；合理作息，不熬夜，不過度勞累。疲勞會降低身體的抵抗力，容易生病。所以，保持規律的生活，保證充足的睡眠，養成良好的生活習慣，都是預防疾病的好方法。
(2)多做體育鍛煉，增強體質，增強免疫力。鍛煉是預防疾病的最好方法。活動3:我們能做什麽？84歲的鐘南山院士，夜以繼日地去武漢研究疫情；武漢博士“不發工資，生死不管”的請願刷屏了朋友圈；全國各地的醫護人員趕到武漢，場面令人動容。“沒事不要去人多的地方”是醫學專家和醫務工作者對大眾的警示。他們掉頭向上遊走去。所有堅守在防疫壹線的人，也都勇敢“逆行”，守護團圓，溫暖大眾。我們向他們致敬。沒有人不願意避開危險而“後退”，因為責任在肩。他們是春節假期裏最亮麗的風景，不顧安危，勇於擔當，無私奉獻。愛和責任是人類創造美好生活的源泉，也是我們戰勝病毒的無盡資源！面對這次疫情，我們能為社會和國家做些什麽？要及時學習國家、省、市委發布的有關疫情防控科學知識和措施的新聞，進行正面宣傳。不聽信謠言，不傳播謠言。保持心態平和，減少焦慮。讓自己的心平靜下來，不要過度焦慮。管理好自己的情緒，己所不欲，勿施於人。有寫作能力的同學可以積極創作有益於疫情的充滿正能量的作品，為奮戰在壹線的勇士們加油鼓勁，為打贏疫情營造積極的輿論環境，築牢萬裏關，同心同德抗擊疫情。
總結:親愛的同學們，烏雲遮不住太陽，疫情擋不住春天的來臨。讓我們繼續做好個人防護，努力學習，鍛煉身體，長大後為祖國做貢獻。
幼兒園小班疫情防控第壹課3壹、活動目標
1.幫助孩子認識新型肺炎。
2.提高孩子的新防疫意識。
3.加強孩子對防疫方法的了解和使用。
4.提高孩子對醫護人員的敬畏感。
第二，活動的難度
1.如何控制課程的強度，避免引起孩子的恐慌？
2.如何營造輕松的課堂氛圍？
三、活動準備
肥皂、洗手液、水龍頭、消毒劑、75%酒精、抹布、面盆、拖把、手套。口罩(學生自備)、冠狀病毒圖案頭飾、護士帽、醫生胸貼。標有120的遊戲車。
四、活動過程
1.介紹
老師:孩子們春節過得怎麽樣？去親戚家還是在家？
老師:有的孩子在家，有的孩子出去了。出門的孩子都戴口罩嗎？
老師:戴口罩。孩子很棒，懂得保護自己。這個春節，我們有壹個不同的怪物。他的名字叫關太郎。他和灰太狼壹樣，“我可能會回來”。妳想看看這個怪物嗎？
少年:不會，這個時候就要激發孩子的英雄主義，孩子有保護父母或同伴的英雄主義。
2.講故事:老師:好，我們來看看這個怪物長什麽樣(展示病毒圖片)。
(故事根據《中國疾控中心保護宣傳兒童版》講述)
老師:有壹個叫Kantaro的怪物，最初是靠壹些生長在野外的可愛的小動物為生的。2019年2月，19年，壹群人突然來到他家，把可愛的小動物拿走做成食物。人民無家可歸，作為國王，Kantaro必須帶領他們的人民找到新的家園。是誰呀？我應該找哪種動物？孩子覺得找誰好？
幼:小貓，小狗，人。老師:讓我們看看怪獸Kantaro會做什麽。(讓病毒接近人。)Kantaro召集他的族人壹起出發。他們來到壹座有幾個洞的山上。這座山是誰？殺害小動物的是人，吃動物的是人。山的入口原來是人的嘴和鼻子。於是，Kantaro把他的先頭部隊通過鼻子和嘴巴送入人體，先頭部隊定居在人類的唾液和肺部。
“告訴國王，我們已經為新家做好了壹切準備，可以讓我們的人進去了。”“好”這時，關太郎帶著他的人進入了人體。於是坎太郎的人在人的身體裏生了很多寶寶，人的肺被俘虜了。
啊啾，有人感冒了。
“哦，妳怎麽這麽熱？妳發燒了。”有人發燒了。
“去醫院。”有人去找醫生求助。
在這裏，人們有很多食物和草。坎太郎的人吃飽後，寶寶越來越多。活不下去了怎麽辦？怪物坎太郎再壹次召集了他的人民。“這個人發燒了。我們需要找壹個新家。大王，我們去攻擊別人吧。”人們建議。
“好的”“坎太郎國王，我們的進攻誰會成功？”(展示不運動挑食的人的圖片)“當然是不運動抵抗力弱的人”“還有不愛洗手臟臟的”“我喜歡壹起玩，可以帶著家人從壹個人到另壹個人”“我喜歡門窗關得緊緊的，最怕通風”的人建議。
幼兒園小班疫情防控第壹課4壹、活動目標
1，借助視頻讓學生清楚了解新型冠狀病毒的危害。
2.通過小組討論，老師的講解使學生掌握正確的預防知識，註意個人衛生。
3.提高學生的防範意識和安全意識。
二、活動的重點
使學生掌握正確的預防措施。
三、活動的難度
強化學生健康防控意識，提高自我保護能力。
四、活動過程
(A)談論:
同學們，在過去的壹段時間裏，“新型冠狀病毒”肆虐了整個中國。因為它的傳染性，很多人不幸被傳染，直到今天我們也無法順利重返校園。學生們對此了解多少？今天，我們來仔細看看。
(二)學習新型冠狀病毒的相關知識。
冠狀病毒是壹大類病毒，可引起多種疾病。新型冠狀病毒是壹種新的病毒株，以前從未在人類中發現過。常見癥狀包括呼吸道癥狀、發燒、咳嗽、腎衰竭甚至死亡。可以在人與人之間傳播。
(3)為了防止病毒，我們這樣做。
1，勤洗手，正確洗手。
(1)掌心相對，手指並攏，相互摩擦。
(2)手掌和手背沿手指方向相互摩擦，相互作用。
(3)掌心相對，雙手沿手指交叉互相摩擦。
④雙手手指互鎖。互相摩擦
⑤壹手握住拇指，另壹手用拇指摩擦，交換。
⑥將五個指尖並攏放在另壹只手掌中，旋轉摩擦，交換。
⑦交替螺旋擦洗手腕。
2.主動保護
a咳嗽或打噴嚏時，用紙巾或袖口或手肘完全捂住口鼻，並立即將用過的紙巾扔進封閉的垃圾桶，洗手。
b、註意保持家庭和班級窗戶通風，加強空氣流通，清潔環境。
3.避免近距離接觸
a、避免近距離接觸無保護的養殖或野生動物。
避免接觸生病的動物和變質的肉。
c、避免接觸生鮮市場流動的動物和廢水。
d、上下學路上壹定要戴口罩。
4.良好安全的飲食習慣
徹底煮熟肉類和雞蛋，處理生食和熟食時要洗手。註意食物的多樣性，粗細搭配，多吃新鮮果蔬，補充維生素和纖維素，多喝水。
幼兒園小班第壹課疫情防控教案五；
1.通過學習，讓學生了解新型冠狀病毒的癥狀和病毒傳播途徑。
2.了解日常防護的重要性，采取適當的防護措施，做好防護工作。
學習過程:
第壹，進口
孩子們，這個節日和往年不壹樣。我們被父母告知不能出門。該開學了，所以我們不能按時上學了。那是因為壹種病毒破壞了我們的正常生活。他的名字是新型冠狀病毒。
第二，了解新型冠狀病毒的癥狀。
新型冠狀病毒引起的肺炎主要癥狀是發熱、幹咳和乏力，主要是發熱和呼吸道癥狀，如咽痛和咳嗽。嚴重時，感染可導致肺炎、呼吸困難和氣短，甚至急性呼吸綜合征、腎衰竭甚至死亡。
3.新型冠狀病毒的傳播方式有哪些？
傳播方式主要有飛沫傳播、接觸傳播(包括手汙染引起的自我傳播)和可能的氣溶膠傳播。
第四，如何保護
1.盡量不要坐公交車上下學。
2.如果必須乘坐公共交通工具，壹定要戴口罩，盡量與他人保持壹米的距離。
3.盡量不要坐電梯。如果樓層太高，壹定要戴口罩，不要直接觸摸電梯按鈕。
4.大家關註的是教室和寢室是否經常打開通風。
5.課後不要在校園裏拉拉扯扯，所有活動盡量與他人保持至少壹米的距離。
6.隨時保持妳的手幹凈。減少在公共場所接觸公共物品和零部件；從公共場所回來後、咳嗽捂手後、飯前飯後用洗手液或肥皂洗手，或使用含酒精的抗菌洗手液；在不確定自己的手是否幹凈時，避免用手觸摸口鼻和眼睛；打噴嚏或咳嗽時，用肘部的衣服遮住口鼻。
7.提醒家人不要使用毛巾，保持家裏和餐具的清潔，經常晾曬衣服和被子。
8.提醒家人不要觸摸、購買和食用野生動物(即野味)；盡量避免去賣活動物(家禽、海鮮、野生動物等)的市場。).
9.提醒家庭成員在家中準備溫度計、醫用外科口罩或N95口罩、家用消毒用品和其他材料。
10.加強營養、運動、規律作息、提高自身免疫力是避免感染的最重要手段。
五、戴口罩的詳細方法
外出公共場所、就醫、乘坐公共交通工具時佩戴醫用外科口罩或N95口罩。戴口罩是阻斷傳播的有效手段。應選擇醫用外科口罩。佩戴時要將口、鼻、頜完全包裹，然後將鼻夾壓緊，使口罩完全緊貼面部。分清面膜的內外，上下。淺色的壹面在裏面，要貼在口鼻上，深色的壹面在外面。金屬條(鼻夾)的壹端在口罩上方。定期更換，不要穿反，也不要兩面穿。
6."天下興亡，匹夫有責。"
新型冠狀病毒疫情以來，全國各地都在抗擊疫情。其中湧現出壹批批抗疫先鋒、時代英雄、最美逆行者，我們壹起認識他們(圖)。
七。結束語
雖然疫情很可怕，但是要做好個人防護和鍛煉，相信壹定能戰勝病毒。好好學習，成長為各行各業的精英，在祖國需要我們的時候做出更大的貢獻。