小學五四青年節活動創意方案1目的:
為慶祝我國共青團成立暨五四運動爆發xx周年，動員和引導我校青年教師以勤於學習、勇於創新、勇於進取的實際行動紀念自己的節日，學校特舉辦座談會，為青年教師提供暢所欲言的機會。
時間:
20xx年5月4日下午4: 30
位置:
行政會議室
主題:
青年貢獻教育，人才在崗位。
參與者:
行政長官，30歲以下的年輕人。
主持人:
xxx
議程:
首先，主持人宣布活動開始(xxx)
二、X校演講
三。青年教師代表發言(蔣xx)
四、青年教師談自己的工作和未來規劃。
6.成立青年教師誌願者隊伍，宣誓。
五、X學校對青年教師提出希望。
六、活動結束
七、晚會
備註:1。請孫xx先生做壹個橫幅。橫幅上寫著:青春貢獻教育，才華在崗位，xxx小學慶祝五四運動xx周年。
2.攝像:孫xx老師。
3.請辦公室提前買水果。
小學五四青年節活動創意策劃2壹、活動主題:
弘揚“5.4”精神，展現青春風采。
二、活動時間:
20xx年4月10 —20xx年5月27日
三、活動的內容
1.組織以“孝”為主題的原創詩歌朗誦比賽
2.播放愛國主義教育片。
第四，活動的具體程序
“慶五四，孝長存”原創詩歌朗誦比賽方案
壹、活動背景:
為弘揚五四光榮傳統，弘揚孝道精神，激發學生熱愛我校的熱情，促進我校和諧發展，特舉辦本次活動。
二、與會人員:
全院的學生
二、比賽時間:
4月19晚7: 30。
三、比賽場地:
大學多功能報告廳
第四，演講的主題:
學校讓我感動，讓我下定決心重返學校。
動詞 （verb的縮寫）入門要求:
1，每個部門至少推薦8個人，多了不限。
2、演講題目自擬，內容真實，思想健康。
3.脫稿演講。
4.普通話標準。
5.時間不得超過10分鐘。
不及物動詞競賽安排
1前和4月15前，各班將參賽選手名單和演講題目報大學生聯合會。
2.4月19中午抽簽。比賽采用抽簽制，按照參賽號碼依次進行比賽。
七、評分標準:
1，演講內容:
觀點鮮明，內容緊扣主題，充實生動，情感真摯，能聯系自身實際，典型事例多(4分)
2.語言表達:
語言流暢生動，普通話標準；優美的節奏，充滿情感(2分)
3.神態表情:
衣著整潔，儀表大方，舉止得體，能靈活運用語速、語調、手勢等言語技能(2分)。
4、演講效果:
很有感染力，很有啟發性。(2分)
八、評分方法及獎勵
1，去掉壹個最高分，去掉壹個最低分，剩下的平均分為選手的最終成績。
2.本次比賽共設壹等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎5名。
九、評委:
需要決定或解決
X.攝影:
需要決定或解決
XI。評分:
需要決定或解決
十二、時機:
需要決定或解決
小學五四青年節活動創意策劃第三部分活動目的:
為慶祝“五四”青年節xx周年，繼承和發揚“五四”光榮傳統，結合我校中心工作和黨支部活動，在“五四”青年節到來之際，開展“成長1+1關愛教育”和“團課教師讀書活動”，增強廣大團課教師的凝聚力，激發他們的工作熱情。
活動時間:
五四。
地點:
學校食堂的二樓
具體流程:
5.4 Eve氛圍營造:
1，紅領巾電臺播放相關故事，學生聽團歌；(4月21開始)
2.宣傳展板制作(展示參加“成長1+1愛心教育活動”的團員老師、五四寄語少年、團員老師座右銘、團支部文化建設、序言後記等。).
5.4活動準備:
1.主動向黨組織匯報活動的工作和進程；
2.黨團員摸底調查，確定“成長1+1”幫扶對象；
3、選舉確定優秀團員名單。
4、布料準備:
壹個logo，兩個宣傳標語；
5.準備黨旗和團旗；
6.《成長1+1關愛學生》和策劃方案《5.4青年節活動方案》中助教老師要送給學生的禮物的準備工作。
5.4青年節活動日程:
首先，唱壹首團歌。
2.請華巖小學黨支部書記謝講話。
第三，團員老師演講，朗誦《讓青春與中國小學壹起閃耀》
四、表彰先進成員。
1.謝書記宣布入選委員名單；
2.朱興偉校長頒獎；
程序1:
青年團節目——唱《紅旗飄飄》
五、與學校支部黨員開展“1成長+1愛心教育活動”。
1，介紹學校外來務工人員子女概況，公布接受“成長1+1愛心助學活動”的學生和老師名單；
2.幫助助教送禮物；
程序2:
學生計劃-詩歌朗誦“謝謝妳，老師”
3、主持人隨機采訪，照片懷舊；
4.請家長代表發言。
六、學習團支部啟動儀式。
1，看提案；
2.黨員把自己喜歡的書贈送給黨員老師；
程序3:
會員計劃-音樂劇
計劃4:
黨員計劃-詩歌朗誦
八、華巖小學團支部書記張莉總結。
具體籌備安排:
參與者:
成員名冊(* * * 17名成員)
團隊領導:
張莉(團支部書記)
副組長:
彭偉(組織委員)和黃波(宣傳委員)
成員:
所有團員和老師
具體分工:
張莉:
總體策劃，節目主持，活動方案的設計和撰寫。
黃波:
寫主機串擾，程序主機
彭偉:
撰寫並宣讀壹份關於建立學習型團支部的倡議書，介紹農民工子女在學校的概況。
周麗平:
寫出農民工子女在學校的概況。
趙:
寫壹份建立學習團支部的建議書。
陳先林:
5.4宣傳前展板的版面設計和制作
流暢度:
協助設計制作宣傳展板(收集會員老師的照片和座右銘)
黃玉琴:
撰寫宣傳展板內容(團支部概況)
廖:
撰寫宣傳展板的內容(前言和後記)
張瑤:
5.4相關故事集(用於紅領巾電臺宣傳)
葉明英:
收集符合5.4主題的歌曲。
曾:
協助舞臺設計和場地布置。
張偉:
協助舞臺設計和場地布置。
唐嫣:
團員音樂劇的設計與排練
黃元野:
為被選為優秀會員寫壹份獲獎證書。
李彤:
標誌、宣傳布和團旗的準備
周長明:
音頻設備的管理
劉力:
舞臺總監/經理
小學五四青年節活動創意策劃五四運動的號角將再次吹響，青春的風采依舊燦爛。在紀念五四運動之際，在學校黨和政府的大力支持下，計劃在團員青年教師中舉辦壹系列以提升內涵、展現風采為主題的五四青年節活動:
為深入開展以讀好書鑄教師魂不變為承諾的師德大討論活動，樹立教師愛崗敬業、教書育人的新形象，我校團支部決定在全校青年教師中開展師德內涵演講比賽。
1.準備階段:4月25日周五將演講稿以文本形式提交至團支部，作為資料統壹收集。
二、競賽形式:
1.參與者將按照抽簽決定的順序上臺演講，演講過程中脫稿，每人限時35分鐘。
2.評分:演講比賽將由現場評委以十分制評分，最後的平均分作為選手的最終得分。(法官:校長、秘書、學校行政人員)
3.評分依據:
儀表端莊，落落大方(2分)；
(2)言論自由，語言流暢(2分)；
內容詳實生動(2分)；
(4)語言規範，富有感染力(2分)；
⑤時間合適，3-5分鐘(2分)。
三。比賽時間地點:5月4日中午12: 30在會議室211。
四。獎項:壹等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎若幹名。
系列活動2。團隊合作，享受陽光旅遊活動。
繼續開展團隊合作，享受陽光助困活動。
壹、活動形式:
每位成員老師自告奮勇帶領壹對學生到校外參觀遊玩半天。
(成員和老師之間可以有相互聯系，和* * *壹樣的活動；家長信統壹制定分發。)
二、活動時間:4月26日，5月17周末(活動時間自行設定)。
三。地點:公園、博物館等。
四、活動反饋:上傳壹張妳和結對同學的現場照片；妳和學生的活動各100字。
5.活動費:本著自願奉獻的精神，在活動當天主動為結對的同學買壹頓午餐。車費由學校報銷。
小學五四青年節活動創意策劃第五部分活動目的:
為慶祝我國共青團成立暨五四運動爆發xx周年，動員和引導我校青年教師以勤於學習、勇於創新、勇於進取的實際行動紀念自己的節日，學校特舉辦座談會，為青年教師提供暢所欲言的機會。
時間:
20xx年5月4日下午4: 30
位置:
行政會議室
主題:
青年貢獻教育，人才在崗位。
參與者:
行政長官，30歲以下的年輕人。
主持人:
xxx
議程:
首先，主持人宣布活動開始(xxx)
二、X校演講
三。青年教師代表發言(蔣xx)
四、青年教師談自己的工作和未來規劃。
6.成立青年教師誌願者隊伍，宣誓。
五、X學校對青年教師提出希望。
六、活動結束
七、晚會
備註:1。請孫xx先生做壹個橫幅。橫幅上寫著:青春貢獻教育，才華在崗位，xxx小學慶祝五四運動xx周年。
2.攝像:孫xx老師。
3.請辦公室提前買水果。
小學五四青年節活動創意策劃6壹、指導思想
為紀念團建會暨五四運動xx周年，進壹步豐富團員青年的業余文化生活，激發他們對生活、學習、奉獻、創新的熱情，在團員青年中形成良好的奉獻氛圍，增強團組織的凝聚力和戰鬥力，培養他們良好的生活方式，結合xx小學團支部的工作實際，將於20xx年5月舉行五四運動。活動方案如下:
二、活動主題
代代相傳，永葆青春。
三、活動時間
20xx年4月至5月
四。活動內容
(1)青春接力(4月15)
組織團員青年采訪老黨員、老教師，繼承和發揚他們的優良作風，把寶貴的精神財富代代相傳。
(2)青年的風采(4月29日)
組織團員開展社團培訓，參觀吳彤美術館，制作陶藝，體驗中國傳統文化，陶冶藝術情操，豐富精神文化生活。
(3)青春的承諾(4月29日)
進行老團員離隊儀式，回顧入隊誓詞，踐行青年誓言。
(4)青春的感恩(5月1-5月15)
看望退休教師，送去關懷和祝福，感謝他們對教育事業的貢獻。