學生群體:4-6歲，5-10學生。
活動目標:通過綜合體驗活動，讓學生全方位感受詩歌的樂趣。在音樂、美術、科學實驗、體育活動、表演活動中學習漢語、認識漢字。
1聲音訓練音樂鑒賞，感受音樂的美和趣味，鍛煉聽力和聯想能力。
手工小肌肉與審美熏陶
3.在藝術創作中發揮妳的想象力(夜光顏料，關燈後的美麗圖片)
體育活動的工作人員畫在地上，跳躍，做動作，鍛煉大肌肉，身體協調和
他人合作的團隊精神
表演訓練訓練學生的肢體模仿和表演能力，幫助建立自信心。
語言訓練貫穿整個活動，在問答之間和教學過程中訓練聽說能力。
趣味遊戲中的讀寫能力(智能板設計遊戲《憤怒的小鳥》)
基督教公誼會對星期日的稱呼
9: 00-10: 30歡迎:自我介紹。
聲音訓練:音樂片段欣賞，聽讀兒童詩歌。
識別各種聲音
10: 30-10: 50休息，喝茶。
10: 50-12: 30聲音實驗和聲音模仿
12: 30-13: 30午餐，小故事，輕音樂。
13: 30-15: 20根據兒童詩歌的內容手工創作:學生們壹起動手制作樹枝、樹幹、樹葉和
花朵，拼貼成壹幅完整的畫面。
15: 10-15: 30休息，喝茶。
制作鳥的音符
16: 30-17: 00學生利用聲音和手工制作練習兒童詩歌。
總結和再見
第二天
9: 00-10: 30歡迎活動
體育活動:工作人員趴在地上，訓練跳躍、下蹲等。
10: 30-10: 50休息，喝茶。
10: 50-12: 30欣賞視頻，用smartboard問答。
在Smartboard上繪畫創作，模仿視頻的創作過程。
12: 30-13: 30午餐，小故事，輕音樂。
13: 30-15: 20藝術創作:用夜光顏料創作魔法杖。
15: 10-15: 30休息，喝茶。
15: 30-16: 30體育活動:結合兒歌內容，在五線譜上改變隊形和動作。
16: 30-17: 00學生作品展覽介紹
學生練習兒童詩歌。
總結和再見
第二天
9: 00-10: 30歡迎活動
表演活動:模仿各種動物，重點模仿鳥類，用聲音表演各種鳥類。
情緒和行動
10: 30-10: 50休息，喝茶。
10: 50-12: 30識字遊戲，在Smartboard上設計壹個小遊戲。
結合體育活動提高興趣。
12: 30-13: 30午餐，小故事，輕音樂。
13: 30-15: 20識字活動，結合幼兒詩歌內容，有助於記憶詩歌內容。
15: 10-15: 30休息，喝茶。
15: 30-16: 30表演活動，使用制作精良的美術和手工道具。
16: 30-17: 00學生表演兒童劇。