學校詩歌朗誦會主持演講(1)
親愛的老師們。
女:親愛的同學們。
h:大家下午好。
M: I我是王誌輝，今天的主持人。
女:我是主持人任x。
m:我們相聚在X鎮實驗小學，壹起走進詩意的氛圍。
w:在聚會中，敞開心扉，釋放激情。
m:相聚中，會有詩的海洋，會讓快樂響徹雲霄。
w:在比賽開始之前，讓我們請容校長為我們講話。讓我們鼓掌。
m:謝謝榮校長。在榮校長和馬院長的領導下，在全體教師齊欣的努力下，學校壹步步走上了正軌。
w:請允許我們代表全體學生向校長和老師大聲講話。
他:老師，您辛苦了！五壹快樂。
w:我宣布:X鎮實驗小學詩歌朗誦會。
h:從現在開始。
m:首先請六年級同學馬曉茹為大家帶來詩歌朗誦《最美的男人》。歡迎光臨！
女:？五，壹？這個特殊的日子是全世界勞動人民的節日。勞動創造了世界，創造了人類，創造了我們今天的幸福生活。
m:有請五壹壹班宋X、任X等八位同學帶來的詩歌《勞動的光榮》。
w:有請52班全體同學為《我想》這首詩。
m:有請41班馬X，X同學帶來的詩歌《勞動者頌》。
w:有請42班同學帶來的詩歌《五壹節贊美妳》。
m:請給三班。
女:32班王X，範X帶來的詩歌《勞動頌》。
m:有請21班、曾X、王X等10小朋友帶來的歌曲《畫家》。給各個崗位的工人。歡迎光臨。
女:我愛我的老師，老師就像壹根紅燭，點燃學生心中的火，卻燃燒自己，直到紅燭化為灰燼。
校詩歌朗誦會主持發言(2)
親愛的家長、老師、同學們，早上好！
男甲:詩歌是我們國家壹顆耀眼的明珠。
女甲:詩歌是中華文明的精神支柱。
男乙:今天，我們聚集在這裏，享受詩歌帶來的歡樂，享受這美好的時光。女乙:今天，我們相聚在這裏，壹起走進詩畫，敞開心扉，釋放激情。男甲:現在我宣布:603？與詩同行？詩歌朗誦會正式開始。(掌聲)
現在，所有的男孩都會唱歌嗎？青花瓷？這是壹首充滿古典詩詞韻味的歌曲，請欣賞！(1分35秒)
女甲:為了今天的詩歌朗誦會，很多同學都在認真的準備，在教室裏壹遍又壹遍的練習，為的就是給我們呈現壹場精彩的朗誦比賽。我相信這個早晨將是詩歌的海洋，刻不容緩。下面有請XX同學為大家帶來壹場詩歌表演《木蘭詩》，希望大家能夠領略到木蘭勤勞善良、機智勇敢、剛毅樸實的優秀品質。(4分)
男乙:謝謝妳的精彩表演！蘇軾因政治處境和與弟弟蘇轍的分離而感到沮喪，在中秋節期間不可避免地感到沮喪和失望。但他並沒有陷入消極悲觀的情緒，很快就用超然的、哲學的思想消除了憂慮，表現出對人類生命的熱愛。下面有壹組給大家帶來壹首《水調歌頭》的詩。(1)
女乙:聽完詩歌朗誦，妳是不是也想動情地唱這首詩？請欣賞女同學帶來的歌曲《水調》(4分)。
男士甲:我們還在這次詩歌朗誦會上設立了答題比賽。同學們，妳們想贏得這場比賽嗎？學習獎品也豐厚！趁還來得及，我們的比賽開始了(10分)。女甲:熱愛祖國是世界上最純粹最寬廣的情感。《中國少年》這首詩的作者站在新時代中國少年的角度，滿懷激情地贊美了祖國，表達了作為中國少年的由衷自豪和建設中國的堅強決心。讓我們邀請全班同學壹起朗誦《中國少年》。(4分)
男B:聽了這首詩，希望我們每個人都能做壹個有貢獻的中國少年！
女乙:友誼無處不在。她和妳在壹起，纏著妳，和妳共度壹生。讓我們請小組背誦《老友記》(2分)。
男甲:是誰？無論我們走到哪裏，家裏總有壹個人在關心我們，壹個聲音在呼喚我們回家。沒錯，是我們的父母。讓我們邀請全班壹起朗誦《流浪的兒子》。(30秒)女B:借此機會向父母表達心聲吧！寫下妳的想法(5分)男B:詩歌讓我們陶醉。
女乙:詩歌，讓我們震撼。
他:詩歌，讓我們升華思想。
男A:詩歌的余味在我們心中回響。
女甲:通過這次詩歌朗誦會，我們深深感受到了詩歌的魅力。
男乙:通過這次詩歌朗誦會，我們體會到了人們的詩歌之美。
女乙:讓我們在詩的海洋裏撿貝殼吧。
男甲:讓我們步入詩歌的殿堂吧。
女人A:讓我們記住今天，用我們的筆描繪明天。願我們在詩歌中茁壯成長。
男B:激動人心的時刻到了，比賽結果在我手裏。讓我們以熱烈的掌聲有請葉老師為我們頒獎。求妳了。讓我宣布比賽結果，贏得這場比賽？與詩同行？詩歌朗誦比賽三等獎:XX二等獎:XX壹等獎:XX。(2分)
男士甲:讓我們伸出手，用最熱烈的掌聲結束今天的詩歌朗誦會。
h:謝謝妳！
校詩歌朗誦會主持發言(三)
m:秋高氣爽，樹都染了。我們踏著秋天的腳步，快樂地生活在美麗的校園裏。
女:我喜歡精彩的文字，讀了成千上萬的書。我們跟隨詩人的神韻，在詩意的校園裏感受經典。
m:當富貴的桂香打開了中國詩歌國度的寶庫，唐宋詩詞從昏古裏跳了出來。
w:當秋天的萊文照在祖國花朵的笑臉上，唐宋詩詞從他們口中唱出。
男:每壹個字都寫得很好，每壹句都很經典！
女:津津有味地大聲朗讀。
男:偉大的中國，歷史悠久；唐詩宋詞，傳誦千年。
女:舉國同慶，全國人民歡欣鼓舞，迎接祖國65華誕。m:我們怎麽慶祝媽媽的生日？
女:熱愛祖國文化，傳承文化經典，讀唐詩宋詞。這難道不是我們迎接國慶最好的方式嗎？
男:太好了，那我們壹起讀想家的古詩吧！
女:瀘州七中嘉德國際學校小學5班1班。
男:？長中國情懷，渴望純粹？思鄉古詩詞朗誦比賽
h:現在就開始！
m:在詩人眼裏，點點滴滴總是和感情有關；
女:在詩人心目中，明月有情，雲有情。請欣賞小班學生為妳表演。請為四班做好準備。
男:妳離家很遠；男人有淚不輕彈，即使已經到了傷心的地方。女:嶽明應該認識我，每年都會在異鄉遇見我。孤燈帶影，淺聲輕唱，無盡鄉愁。請欣賞四班的表演，並為五班做好準備。
女:壹行行詩句排列整齊，我們看到是美的；細細品味詩中蘊含的意境，我們也覺得很美。就連詩人筆下的悲傷也變得寧靜而美好。請欣賞五班的表演，並為二班做好準備。
男:天地有四個方向，東南西北。自然有四季，春夏秋冬，人生有四味沈浮。詩人把情感放在壹切，二班用不同的方式詮釋了詩人的情感。請欣賞二班的表演，並為十班做好準備。
女:如果說古詩詞是文化百花園，那麽古詩詞中的名句就是奇葩。如果說古詩詞是壹首優美的歌，那麽古詩詞中的名句就是整首歌中廣為流傳的歌詞。十個小班的學生用深情的朗誦把古詩詞的獨特美傳遞給我們。請欣賞十節課的表演，請準備八節課。
w:八班是我們班最團結的班級。他們總是在齊心協力，為班級的榮譽而戰。他們今天給我們帶來了什麽驚喜？請欣賞8班的表演，請為7班做好準備。
男:想家就壹定難過嗎？可以用其他方式表達嗎？
女:7班用不壹樣的方式表達古人的思鄉之情。我們來看看吧！請為三班做好準備。
男:七個小班的方式真的是出乎意料！但是五個字是穆背的，七個字是浩哥背的，古詩的閱讀是壹定的，還是要讀深壹點，讀好壹點！接下來，請欣賞三班的表演，請為九班做好準備。
女:同學們，前九節小課的表演真的很精彩，但是好貨還在後面呢！讓我們用熱烈的掌聲歡迎九班為我們表演！
男:今天，暢遊在詩歌的海洋裏，讓我們的心靈更加波瀾壯闊；
女:今天，站在詩的頂端，我們的視野變得更高；
m:我們在回味中享受詩畫，在閱讀中感受美國經典！
女:郎朗的朗讀會繼續在我們的校園裏回蕩。
m:願五千年的文化瑰寶熠熠生輝。
女:願中華兒女豪情滿懷，譜寫新的樂章。
m:讓我們學詩、用詩、賞詩、寫詩，讓經典詩詞豐富我們的生活，美化我們的心靈。
女:讓我們過詩意的生活，心中有詩意的情懷，做壹個感情豐富，心靈高尚，會生活，懂生活，愛生活的人。讓我們:
(H)將經典閱讀融入每壹天，展翅飛向未來。