認真說起來，文筆的修煉是壹個終身的課程，是壹個遠遠超出詩歌範疇的概念。有些初學詩歌的朋友，往往對詩歌寫作的布局無所適從，甚至根本就不去想布局，壹開始就寫，毫無章法。那用字母亂畫出來的東西能叫詩嗎？
寫詩填詞的技巧本身真的是最後的技巧了！跳出詩歌的框架，思考事物本身的規律，再回到詩歌的境界，妳會發現壹個完全不同的自己。我們需要反復練習才能提高。
計劃:是計劃，是計劃，是計劃。
它是壹個系統，壹個情境，或者是壹個事件形成的全過程和事件本身。
布局:是對某事物整體結構的規劃安排。寫作的目的在於布局，先寫作再布局。
通過對這個詞的具體分析，妳體會到了什麽？我個人的經驗是，策劃文章的布局是我們生活、工作甚至各種活動中不可或缺的過程。無論做什麽事，都需要事先有個計劃，這很自然，否則就像無頭蒼蠅壹樣，難免處處碰壁。我們有時非常敏捷，能夠迅速對事情的處理做出正確有效的反應和行動。但是，這個“快”其實是在“策劃”之後做的。那只是因為妳的思維組織能力強。
壹個人的規劃布局能力，體現了他的綜合能力和素質。凡是有成就的，有能力的，都是布局高手。每壹部優秀的作品，無論是工程、外交、藝術，甚至是事業，都必然是先寫後輝煌。我們寫詩，填詞，作詩，寫散文，也是如此。
每個人寫詩詞的水平不同，風格、水平、品味也不同。有什麽區別？基礎知識是壹方面，更重要的是做布局的能力。這種能力不是單壹的技術能力，它是壹個人綜合素質修養的體現。所以我們經常聽到這樣壹句話:“功夫在詩外”。
2.求作文布局法古文學生在寫作的時候，害怕的因素很多，其中壹個普遍的現象就是想不開，不知道怎麽找作文的布局。
而壹篇文章寫得精彩，構思巧妙，形式新穎，是非常重要的。就全國高考考試筆記中對作文的逐項要求而言，在“發展級”的“創新”壹項中，明確提出了“設計新穎、巧妙”的目標，對作文的立意提出了具體要求，既要“新穎”，又要“巧妙”。
摘要:本文結合平時的作文教學實踐，探討了作文結構規劃的壹些方法。第壹，所謂“弦點”，就是選取幾個有代表性的“點”，然後在那個“點”上演奏。通過幾個“點”連接起來的片段，就形成了壹篇完整的文章。
比如下面這篇作文題目是《中學生活》:【例題】感受中學生活——高三的三月高三，真是多事之秋。走進高三，走進生活，經歷高三進行曲，經歷壹個酸甜苦辣，心裏有滋味。
緊張:生活的主旋律是緊張，這是毋庸置疑的。每次看到樓梯上的倒計時牌，都會莫名緊張，甚至焦慮。
畢竟十年寒窗，就在這裏碰碰運氣吧！每壹天，老師的工作都被固定和整合了。老師拿著壹疊試卷進了教室，很快又拿著壹疊試卷出來了。
數學老師剛走，外語老師就進來了，地理老師見縫插針，不厭其煩地壹次次舉起小黑板...學生們每天每節課都不停地寫，忙著解決不懂的問題，忙著向老師請教，忙著批改試卷...對於七月的未知，緊張是唯壹不變的基調。於是乎，學校、食堂、教室三點壹線，就是壹個不變的課程；抓緊時間吃飯，抓緊時間騎車……就是為了擠出更多的時間學習。
然而，緊張並沒有消耗我們。在繁重的學習中，我們體驗著充實生活的精彩，感受著緊張生活的節奏。
抱怨:人生第三年，經常能聽到這樣的評論:“唉，考試太難了。我覺得我希望不大。”a垂頭喪氣，壹臉苦行僧相。
“好幾個月不知道電視是什麽，也不知道音樂是什麽味道。”b苦澀地嘆了口氣。
“死定了！今晚2: 35我不能看足球比賽了。真是……”c的心情贏得了粉絲的理解。
“哎喲！我差點忘了大事，下午歷史課還有模擬考試呢！”丁的提醒驚動了做夢的人。於是大家各就各位，迅速備戰。
抱怨，為了高考；討論從高考開始。反正抱怨和爭論是家常便飯也就不足為奇了。
聽的多了，自然就好了，仿佛是人生不可或缺的小夜曲。希望:人生狂想曲“報紙上說今年擴招，我們都抱有很大希望！””傳播消息的學生興高采烈地告訴大家。
“對，對，大家都努力，我們就壹定能做到！”高考臨近，大家真誠地互相鼓勵，互相加油——只要有壹線希望，就要百分之百的努力。尤其是在壹次又壹次的家長會上，學校壹次又壹次發布的招生信息，讓我們的信心指數不斷攀升。
“是的！下定決心，努力吧！”高三，高三！高三的生活似乎是人生中最精彩的樂章。緊張的主題讓我們激動，光明的希望與我們同行。
走進高三，走進生活，在不久的將來，會走出壹個五彩繽紛的春天！說實話，這樣的作文不好寫。文章如果只按時間順序記錄生活，不分輕重緩急，像流水賬壹樣，就會顯得平淡、膚淺、無味，既不能給人有益的啟示，也不能給人讀後健康的情緒。
但在這篇作文中，作者另辟蹊徑，巧妙選取了三個片段，精心設計了三個字幕，並在他選擇的三個“點”上大做文章。其實抓住了那個“點”，寫作時就不會無所適從，更容易把握。
本文通過三點，描寫了高三學生特別的緊張和艱辛，也描寫了高三學生特別的興奮和希望，展現了現代學生蓬勃向上的進取精神。通過對以上練習的分析，我們可以看出，“連點”法可以有效地提高我們在作文中“規劃文章布局”的水平。
當然，寫作沒有壹定的方法，就是采用“連點”的方法，方法多種多樣，比如最常見的“日記體”，壹些短小精悍的“小劇本”組成的場景，都是不錯的方法。另外，在采用這種方法時，還要註意兩個問題:1和選點數。
壹般以三個為宜，或多或少會顯得單調或乏味。三個“點”既符合人的閱讀、欣賞和審美習慣，又更容易把自己想表達的東西表達清楚。
2.點與點之間的聯系。雖然選擇“點”更容易寫，但是需要註意的是，點不是不相關的，應該是壹個有機的整體。
比如上壹篇作文，作者抓住了“緊張”、“不滿”、“希望”三個“點”，很有代表性。通過這三點，基本可以看出高三學生的整個生活和精神狀態。可見，點的選取不應該是盲目的，選取的“點”應該具有“以點代面”的功能。
第二，所謂“上升”，就是借鑒古典詩詞中“上升”的表達，“先說別的引起說的。”具體來說，就是在闡述事情之前先說壹件事，然後在此基礎上引發，從而把相關的道理解釋透徹。
選個好角度。千千有很多客觀的東西，每壹件事總是以很多方式反映出來。
寫文章的時候只有選擇好角度，才能正確的反映出所寫的內容。壹般可以從方位(前、後、側)、視野(由大到小、由小到大)、視角(擡頭、仰視、俯視)、焦點(從外部事物的主線或內部)四個方面來考慮角度。比如初中課本《菜園筆記》寫了幾個種菜的小事，但是小事不小。從壹個開始。
3.求作文布局法古文學生在寫作的時候，害怕的因素很多，其中壹個普遍的現象就是想不開，不知道怎麽找作文的布局。
而壹篇文章寫得精彩，構思巧妙，形式新穎，是非常重要的。就全國高考考試筆記中對作文的逐項要求而言，在“發展級”的“創新”壹項中，明確提出了“設計新穎、巧妙”的目標，對作文的立意提出了具體要求，既要“新穎”，又要“巧妙”。
摘要:本文結合平時的作文教學實踐，探討了作文結構規劃的壹些方法。第壹，所謂“弦點”，就是選取幾個有代表性的“點”，然後在那個“點”上演奏。通過幾個“點”連接起來的片段，就形成了壹篇完整的文章。
比如下面這篇作文題目是《中學生活》:【例題】感受中學生活——高三的三月高三，真是多事之秋。走進高三，走進生活，經歷高三進行曲，經歷壹個酸甜苦辣，心裏有滋味。
緊張:生活的主旋律是緊張，這是毋庸置疑的。每次看到樓梯上的倒計時牌，都會莫名緊張，甚至焦慮。
畢竟十年寒窗，就在這裏碰碰運氣吧！每壹天，老師的工作都被固定和整合了。老師拿著壹疊試卷進了教室，很快又拿著壹疊試卷出來了。
數學老師剛走，外語老師就進來了，地理老師見縫插針，不厭其煩地壹次次舉起小黑板...學生們每天每節課都不停地寫，忙著解決不懂的問題，忙著向老師請教，忙著批改試卷...對於七月的未知，緊張是唯壹不變的基調。於是乎，學校、食堂、教室三點壹線，就是壹個不變的課程；抓緊時間吃飯，抓緊時間騎車……就是為了擠出更多的時間學習。
然而，緊張並沒有消耗我們。在繁重的學習中，我們體驗著充實生活的精彩，感受著緊張生活的節奏。
抱怨:人生第三年，經常能聽到這樣的評論:“唉，考試太難了。我覺得我希望不大。”a垂頭喪氣，壹臉苦行僧相。
“好幾個月不知道電視是什麽，也不知道音樂是什麽味道。”b苦澀地嘆了口氣。
“死定了！今晚2: 35我不能看足球比賽了。真是……”c的心情贏得了粉絲的理解。
“哎喲！我差點忘了大事，下午歷史課還有模擬考試呢！”丁的提醒驚動了做夢的人。於是大家各就各位，迅速備戰。
抱怨，為了高考；討論從高考開始。反正抱怨和爭論是家常便飯也就不足為奇了。
聽的多了，自然就好了，仿佛是人生不可或缺的小夜曲。希望:人生狂想曲“報紙上說今年擴招，我們都抱有很大希望！””傳播消息的學生興高采烈地告訴大家。
“對，對，大家都努力，我們就壹定能做到！”高考臨近，大家真誠地互相鼓勵，互相加油——只要有壹線希望，就要百分之百的努力。尤其是在壹次又壹次的家長會上，學校壹次又壹次發布的招生信息，讓我們的信心指數不斷攀升。
“是的！下定決心，努力吧！”高三，高三！高三的生活似乎是人生中最精彩的樂章。緊張的主題讓我們激動，光明的希望與我們同行。
走進高三，走進生活，在不久的將來，會走出壹個五彩繽紛的春天！說實話，這樣的作文不好寫。文章如果只按時間順序記錄生活，不分輕重緩急，像流水賬壹樣，就會顯得平淡、膚淺、無味，既不能給人有益的啟示，也不能給人讀後健康的情緒。
但在這篇作文中，作者另辟蹊徑，巧妙選取了三個片段，精心設計了三個字幕，並在他選擇的三個“點”上大做文章。其實抓住了那個“點”，寫作時就不會無所適從，更容易把握。
本文通過三點，描寫了高三學生特別的緊張和艱辛，也描寫了高三學生特別的興奮和希望，展現了現代學生蓬勃向上的進取精神。通過對以上練習的分析，我們可以看出，“連點”法可以有效地提高我們在作文中“規劃文章布局”的水平。
當然，寫作沒有壹定的方法，就是采用“連點”的方法，方法多種多樣，比如最常見的“日記體”，壹些短小精悍的“小劇本”組成的場景，都是不錯的方法。另外，在采用這種方法時，還要註意兩個問題:1和選點數。
壹般以三個為宜，或多或少會顯得單調或乏味。三個“點”既符合人的閱讀、欣賞和審美習慣，又更容易把自己想表達的東西表達清楚。
2.點與點之間的聯系。雖然選擇“點”更容易寫，但是需要註意的是，點不是不相關的，應該是壹個有機的整體。
比如上壹篇作文，作者抓住了“緊張”、“不滿”、“希望”三個“點”，很有代表性。通過這三點，基本可以看出高三學生的整個生活和精神狀態。可見，點的選取不應該是盲目的，選取的“點”應該具有“以點代面”的功能。
第二，所謂“上升”，就是借鑒古典詩詞中“上升”的表達，“先說別的引起說的。”具體來說，就是在闡述事情之前先說壹件事，然後在此基礎上引發，從而把相關的道理解釋透徹。
選個好角度。千千有很多客觀的東西，每壹件事總是以很多方式反映出來。
寫文章的時候只有選擇好角度，才能正確的反映出所寫的內容。壹般可以從方位(前、後、側)、視野(由大到小、由小到大)、視角(擡頭、仰視、俯視)、焦點(從外部事物的主線或內部)四個方面來考慮角度。比如初中課本《菜園筆記》寫了幾個種菜的小事，但是小事不小。從壹個開始。
4.詩歌中有哪些「規劃布局」？它不是壹個空洞的教條式的概念，而是知識積累的產物，是建立在全面修養基礎上的系統概念。
如果平時不註重綜合素質的培養，也就是告訴妳壹萬條寫作的規則和規律，妳會不會？認真說起來，文筆的修煉是壹個終身的課程，是壹個遠遠超出詩歌範疇的概念。
有些初學詩歌的朋友，往往對詩歌寫作的布局無所適從，甚至根本就不去想布局，壹開始就寫，毫無章法。那用字母亂畫出來的東西能叫詩嗎？寫詩填詞的技巧本身真的是最後的技巧了！跳出詩歌的框架，思考事物本身的規律，再回到詩歌的境界，妳會發現壹個完全不同的自己。
我們需要反復練習才能提高。計劃:是計劃，是計劃，是計劃。
它是壹個系統，壹個情境，或者是壹個事件形成的全過程和事件本身。布局:是對某事物整體結構的規劃安排。
寫作的目的在於布局，先寫作再布局。通過對這個詞的具體分析，妳體會到了什麽？我個人的經驗是，策劃文章的布局是我們生活、工作甚至各種活動中不可或缺的過程。
無論做什麽事，都需要事先有個計劃，這很自然，否則就像無頭蒼蠅壹樣，難免處處碰壁。我們有時非常敏捷，能夠迅速對事情的處理做出正確有效的反應和行動。
但是，這個“快”其實是在“策劃”之後做的。那只是因為妳的思維組織能力強。
壹個人的規劃布局能力，體現了他的綜合能力和素質。凡是有成就的，有能力的，都是布局高手。
每壹部優秀的作品，無論是工程、外交、藝術，甚至是事業，都必然是先寫後輝煌。我們寫詩，填詞，作詩，寫散文，也是如此。
每個人寫詩詞的水平不同，風格、水平、品味也不同。有什麽區別？基礎知識是壹方面，更重要的是做布局的能力。這種能力不是單壹的技術能力，它是壹個人綜合素質修養的體現。
所以我們經常聽到這樣壹句話:“功夫在詩外”。
5.作文版面被萬卷書破，下筆如有神。受訪者:★幻想玻璃★-初級4-6 09:52從書中積累豐富的詞匯，從而逐步提高作文水平。
受訪者:淚石——見習壹級4-6 10:13妳要寫很多才能提高作文。很難壹下子提高妳的作文。寫的時候要有感覺，不要胡編亂造。僅此而已，因為華麗的語言比不上真實的感情！以後可以多寫名著。
答案:0。從海裏撿貝殼。0.見習魔術師2級。4-7.12: 16.我的作文基本都是編出來的~我也很擔心自己的作文，但是真的提高不了水平！煩死了~這不，周末又壹篇作文~ ~ ~好慘。
希望哥哥姐姐們也能采納他們的答案。..受訪者:寂寞如雪-見習巫師二級4-7 16:05我的建議壹定很實用。我就是這麽過來的，效果很好。
寫日記，每天寫，不要太久，幾個月後就有效果了。如果還是覺得難，就找壹篇不太長的好文章模仿壹下。比如文章的標題是《我的家庭》，妳可以用這個標題來模仿。如果模仿不是問題，妳會堅持每天寫壹個題目。過壹段時間，妳會有壹點點感覺。
這個方法可能是壹個簡單而愚蠢的方法，但是真的很管用。就這樣，我把作文提高到了學校範文的水平，我在寫作中感受到了快樂。
壹、作文要學會積累“讀萬卷書，下筆如神”“巧婦難為無米之炊”。這些古代的總結從正反兩個方面說明了“積累”在寫作中的重要性。“平時靠積累，考場靠發揮”，這是考場上同學們的相同體驗。
(壹)語言建立“詞匯”。詞匯是文章的細胞。
廣義的詞匯不僅指單詞和短語的集合，也指句子和句群。建立“詞匯”的方法有兩種:第壹種是閱讀。
平時要廣泛閱讀書籍、報刊，並做讀書筆記，在特定的筆記本上摘錄壹些優美的單詞、句子、段落，或者制作讀書卡。第二是生活。
平時要捕捉大眾口語中的新鮮語言，記在隨身攜帶的小本子或卡片上，久而久之，就能壹章壹章地說出來，寫得很漂亮。(二)加強材料積累。
材料是文章的血肉。因為很多同學平時不註意積累素材，所以每次寫作文，或者編，或者抄，都很擔心。
解決這個問題的辦法就是積累素材。平時可以隨身攜帶攝像機、錄音機，深入觀察生活，積極參與生活，以寫生、記日記、寫觀察筆記的形式，及時記錄自己在家庭生活、校園生活、社會生活中的經歷。
錄制的時候要抓住細節，抓住人、事、物、景的特點。這樣寫出來的文章才有血有肉。
(3)要加強思想積累。觀點是文章的靈魂。
文章中心不明確，或者思想不深刻，往往說明作者思想膚淺。因此，有必要建立壹個“智囊團”。
方法有兩個:第壹，要有思想。“多壹份思念，多壹份收獲。”
平時深入思考，有事時問“為什麽”、“什麽”、“怎麽樣”。所以能透過現象看到本質。
還要隨時記錄思考的“火花”和思考的結論。二是編纂，即摘抄名言、警句等。
總之，作文要積累，詞匯庫、素材庫、思想庫三個寫作倉庫要定期統計、整理、歸類，不斷豐富、拓展。二、要寫好作文，先學會觀察魯迅先生在回答文藝青年“如何寫好文章”的問題時強調了兩點:壹是多讀書，二是多實踐。
這裏的“多看”是指多觀察。這說明，要寫好壹篇文章，掌握嫻熟的寫作技巧，就要多觀察，學會觀察，而觀察是寫作的必要前提和基礎。
俄國小說家契訶夫語重心長地告誡初學者:“壹個作家必須把自己訓練成壹個目光敏銳的觀察者，永不放棄！——鍛煉自己觀察是壹種習慣，仿佛這是第二天性。”把觀察磨練成習慣和第二天性是需要時間的，這是非常有用和了不起的。
關註身邊的人、事、景、物，獵取作文中需要的素材:要對壹些看似無關緊要卻有意義的事情感興趣，關註事情的起因、過程和結果；妳要註意校園花壇裏的植物壹年四季是如何變化顏色的，要學會刨根問底，弄清這些變化的來龍去脈；妳要走出去，走進社會，接觸更多的人，觀察他們的言行，思考壹些事情，隨時融入自己的思想長河。這就是觀察的過程，在觀察的過程中要註意以下幾點:(1)觀察永遠不要局限於“用眼睛看”。
從廣義上講，更有實際意義的觀察是指調動人的所有五官:用耳朵聽，用身體感受，更重要的是用心腦思考，這樣的觀察才會更加細膩深刻。(2)註意觀察過程中“寫不好”的使用。
俗話說，好記性勝過爛文筆。很多同學每天看到很多，想了很多，但是不善於隨時記下來，這樣會讓觀察到的材料白白浪費，很多有價值的東西被浪費掉。
(3)觀察要特別註意持之以恒。不要犯“腦熱”。三分鐘熱度不利於寫好作文。妳應該觀察生活，思考生活中的每壹天，這樣妳才能寫出精彩的文章。
學會觀察對於打基礎，促進壹篇好作文有很大的作用。沒有觀察，妳往往會覺得很難寫。願妳學會觀察，不斷培養和提高有利於觀察的能力，在寫作實踐中取得長足進步。
第三，意高則文勝意，就是確立文章的中心和意圖。那麽文章在闡述思路時應該註意哪些問題呢？(壹)思想要正確，正確才是文章。
6.《千年壹夢就是今天》這篇文章的用詞、句式、布局等方面有哪些值得我們巧妙融合話題和內容的地方？
題目是《千年夢圓在今天》，“千年”和“今天”是兩個表示時間的詞。從古至今，跨度之大，可見人們執著的科學精神。關鍵詞是“圓”，這是壹個漫長而艱辛的過程，也正是這個過程造就了科學的蓬勃發展。
正文的內容也分為兩部分。第壹部分，寫“千年夢”。自古以來，人們就有遨遊太空的太空夢，並舉出明代千家萬戶的例子來說明人們的探索和實踐。雖然失敗了，但對後來的發展意義重大，人們對科學有著執著的追求。後半部分，自新中國成立以來，壹代又壹代的研究者再接再厲，壹次又壹次的嘗試，經過不懈的努力，終於取得了實質性的進展。中國的航天事業舉世矚目，讓人驕傲和自豪，正是“圓在當下”。從而使正文的結構清晰靈活，內容具體闡述了題目的內涵。
2.科學精神的體現包含在具體的研究過程中。
正文分為兩條主線。壹條線用大量事實敘述了千百年來實現飛天夢想的過程，比如明朝千家萬戶的夢想嘗試，神舟五號的研制。另壹條線說明了夢想背後的精神和力量。兩條線融為壹體，充分展現了中國航天工作者堅忍不拔、團結協作、默默奉獻、勇於探索的精神。
從課文表達來看，這節課主要有以下幾個特點。
1，轉折句的連接功能
(1)“充滿激情和非凡想象力的中國人民，不僅在簡單地描繪著瑰麗華麗的飛天夢，而且在幾千年的歷程中，也在不斷地努力實現自己的美好願望。”
“不只是”突出了中國人不僅有夢想，而且努力去夢想，不是做白日夢，而是在做的過程中努力把夢想變成現實。這就引出了下面這個明朝千家萬戶的例子。
(2)“盡管經歷了無數次失敗和沈重的代價，但堅定而執著的炎黃子孫從未放棄飛離地球的努力。”
這裏的過渡句承上啟下，科學實驗並非壹帆風順，但千千萬萬勇於實踐的探索精神激勵著炎黃子孫在科學研究的道路上繼續前行。“堅定而執著”體現了這壹點，也為下文做了鋪墊。
(3)“在準備發射人造衛星的同時，中國科學家開始滿懷希望地探索載人航天技術。”
從“同時”二字可以看出，中國的科學家對於航天事業總是有著更多的夢想，也有著更長遠的科學規劃，這就導致了下面的不斷試錯。
7.文章的布局有什麽特點？文章布局的特點從結構形式上來回答，包括以下三種結構形式:
1，由淺入深，由表及裏，由現象到本質，符合人的認知規律；
2、前後照應，使文章自始至終勾連，結構圓潤無縫；
3、環環相扣，聯系緊密，具有很強的組織感和邏輯性。
結構本質上是“承前啟後”，即安排文章的段落和層次。文章的結構有三種形式:縱向、橫向和網狀。
議論文的結構比較簡單，基本上是按照“提出問題——分析問題——解決問題”的思路逐層展開的；敘事有多種類型，情節發展、取向變化、情感變化、表情變化、總分、對比等。
擴展數據:
關於文章布局的壹些小技巧；
開門見山，如:朱自清的《春天》，魯迅的《從百草園到三潭印月》等。
欲揚法先抑法:比如魯迅的《阿昌》、《山海經》等。
銜接過渡法，以問題的形式過渡，詞的過渡，句的過渡，段的過渡。
歌曲結尾的優雅方法:總結全文，揭示中心；充滿哲理，發人深省；委婉含蓄，耐人尋味；拓展意境，豐富內容。
百度百科-寫作技巧
8.論版式設計中的成語版式
尋求，這裏指的是策略；
文章，孝義可以指壹篇文章，廣義延伸，也可以說是國家大事、家事、天下事；
布局，對某事物整體結構的規劃安排。
在規劃文章的布局時，我們應該主要考慮三個方面:
1，按主題布局。
因為沒有主題，文章的布局只能算是壹個幻想。根據主題進行版面策劃，屬於主題與文章結構的關系。解決了這個問題，文章的框架就基本可以搭建起來了。