第壹單元
第壹課“兩首詩”
帶著嘶嘶聲和啞嗓子的文字？u l？Ng失望第二課“我用斷掌”
讀壹讀，寫壹寫zhàng(形聲字:障、障)。第三課“祖國，我親愛的祖國”
讀壹讀，寫壹寫枯萎的biě淤泥y’beach駁船(同音字讀錯:泊位)簇cù新胚pēi芽(形聲字:空白pī)。
課文和單詞都是細qiàn繩(復調:細xiān)費fēi紅(同音字讀錯了)地道(同音字讀錯了)失傳第4課兩首外國詩
閱讀並寫壹封安慰賈的信(復音詞:淩亂的jí)並在早晨鳥瞰侃(習慣性誤解)
文字文字鑲嵌ā ng深邃su ǒ yǒu黑單元2
第五課孔乙己
讀壹讀，寫壹寫楚國的富庶？(復音詞:來自Chuchāo)tui Tang(同音錯讀)商務模式“Chuch à n”
文中的話擦著師的門檻不屑爭辯:我覺得不值得爭辯(中性)第六課《人家(節選)》
讀寫“g m: n，吐wān，泡菜ā zā，鬧，shào，藏n”
won yīngèzuèqín破墻yuán:倒塌的墻，破敗的矮墻，指的是災難後庭院失去主人或被搶劫的荒涼景象。貶義(贊揚和辱罵)
妙手回春:回春:使春天回歸，比喻拯救垂死的人。醫生的技能。贊。(誤用程度)
背上的刺:刺，細刺。就像背上插著荊棘和刺。形容內心恐懼，坐立不安。貶義(褒貶)有陰影？(形聲字:巴zh ao):模糊不真實。
天倫之樂:天倫之樂:過去指父子、兄弟等親屬關系。壹般指家庭的樂趣。表揚(誤用範圍)
我想看透:我想透過我的眼睛去看。形容殷切希望。中立。
壹氣呵成:①比喻文章從頭到尾的氣勢；②比喻整個工作過程不間斷，不松懈(範圍誤用)。
如坐針氈。形容坐立不安，坐立不安。中立。
文中詞句沈郁陶冶，追蹤者控制壓迫隱姓埋名，胡令戲謔到徐的《阿q正傳》。
Thorn(差點拼錯:La à)私塾禮儀很無聊，我也厭倦了。
偷窺邵的姑娘，勃然大怒，暴富出人頭地(諧音讀錯了)，如坐針氈(諧音讀錯了)第七課“變色龍”
文字電燈泡李無緣無故戳Chuūnot heha魁梧wú:形容無緣無故。
絕望:形容不開心，不振作。異想天開:形容壹個想法古怪而不切實際。第八課熱愛生活(節選)
讀寫chán巖骨，hái骨窒息而死。
找茬c:故意找茬，找錯。(誤用程度)
文字苔苔Xiǎn嚼jǔ菊？笑聲粗糙，魚的黏膜荒蕪。
海市蜃樓:比喻虛幻的事物。第三單元
第九課“談論生活”
讀寫驕奢淫逸(形聲字:嬌)，清曲影蹤，芬芳馥郁。
壹逸月雲壹李:比喻文筆奔放通順(諧音發錯:發泄)(範圍誤用)
文字融化了，靜止了。第十課“樹”
讀壹讀，寫壹寫tān星的崩塌。
魯:伸長脖子等死。不抵抗而死。貶義。(形聲字:戳chuō，以聲辨形)
周道如帝dǐ:西周的道路平如石，直如箭。形容周朝政治清明。現在往往意味著道路暢通無阻。贊。(誤用範圍)文字性的詞是搖搖晃晃的G而不是Gūu l？uěněcě
修改:妳開始構思妳的文字，然後試著寫，讓故事展開，最後妳需要回去看看妳寫了什麽。這壹點非常重要。壹旦寫了，很多作家就不想修改了。寫起來要花時間和精力，修改起來也要花時間。這真是壹份吃力不討好的工作。但是如果妳想寫得更好，妳必須學會如何修改它。好的作品是經過反復推敲和修改而成的，會讓妳的作品從平庸中脫穎而出。看看妳寫的東西，不僅僅是那些拼寫和語法錯誤，還有那些沒有意義的單詞，混亂的結構和混亂的句子。修改的目標是:更清晰、更直接、更生動。