長著胡子的嫩尖窺視著我的小窗。
窗上的牽牛花爬上屋檐，
陽光透過綠葉，綠色地照在我的書桌上。
壹只蜜蜂飛進小屋，嗡嗡叫著。
推開窗戶，茉莉花的香味又來了。
1.這首詩主要采用擬人修辭。有什麽作用？
2.這首詩從視覺、聽覺、嗅覺等不同角度描繪了夏天的特征。請分別找出對應的詩句。
視覺:聽覺:嗅覺:
這首詩給人豐富的想象力。請分別寫以下幾首詩，讓妳有所想象。
(1)“藤蔓悄悄爬過院墻”，讓我想象:
(2)“茉莉的香味撲面而來”，這讓我想象:
4.詩人在這首詩中營造了怎樣的氛圍？妳表現出了怎樣的生活態度？
1.將萬物擬人化，表達作者對夏天的熱愛。
1.將所有生物個性化，使其更加生動，充滿活力，表達作者對植物的熱愛。
2.視野:隔壁的藤蔓悄悄爬過院墻，長著絡腮胡子的嫩尖窺視著我的小窗。窗上的牽牛花爬上瓦檐，陽光透過綠葉把綠光灑在我的書桌上。
聽覺:壹只蜜蜂飛進小屋，嗡嗡作響。
氣味:推開窗戶，帶來茉莉花的香味。
3.(1)滿墻都是藤蔓。
(2)茉莉花開了。
4.營造了壹種祥和寧靜的氛圍。表達了作者對生活的熱愛。