《祖國》和《黑衣人談江河》是兩首表達愛國主義和思鄉之情的外國詩歌。俄羅斯詩人萊蒙托夫以獨特的角度和方式表達了他對祖國的“奇異的愛”。全詩在平淡中見真情，在最平凡的風景中見真情，在最平凡的農家生活中見真情，蘊含著詩人純真真摯的感情。黑人談河流是壹個大膽的黑人詩人蘭斯頓。休斯的著名詩歌。詩中的“河”是壹個高度凝練的意象。我們可以把它理解為歷史的象征。黑人溯河是對自己歷史的追溯，是對祖先和家園的尋找。整首詩因其深刻而自豪。
在進行文本閱讀教學時，應引導學生理解作品中表達的異國情趣，如俄羅斯的風俗習慣、黑人的文明史等。在教學和閱讀過程中，要結合兩位詩人各自國家和種族的特點，選擇合適的閱讀輔助工具，幫助學生直觀地理解和認識。把握詩歌中藝術形象的意義以及詩人從中表達的思想感情是教學的重點。由於民族文化背景的不同，很難準確把握詩人的思想情感，深入詩歌的意境。在教學和閱讀中，要組織學生以各種形式反復閱讀，了解詩歌的內容和形式特征。