學校近視防控綜述:8篇

學校近視防控工作總結1

1.活動背景

4月22日是地球日。然而，隨著人類的進步，地球母親也面臨著許多環境問題，如氣候變暖和能源問題，這些問題已經極大地威脅到人類在地球上的生存。特別是地球氣候持續變暖已經成為非常嚴峻的事實。在4月22日地球日到來之際，讓我們全體師生壹起行動起來，吃素壹天，關愛環境，珍愛地球。

二、活動的意義

學校近視防控工作總結1

1.活動背景

4月22日是地球日。然而，隨著人類的進步，地球母親也面臨著許多環境問題，如氣候變暖和能源問題，這些問題已經極大地威脅到人類在地球上的生存。特別是地球氣候持續變暖已經成為非常嚴峻的事實。在4月22日地球日到來之際，讓我們全體師生壹起行動起來，吃素壹天，關愛環境，珍愛地球。

二、活動的意義

在地球日，1通過倡導素食日，呼籲全體師生愛護環境，珍惜地球。

通過活動樹立師生的環保意識，從而建設壹個“綠色”校園，影響全社會。

三。活動名稱

“4月22日真愛地球——師生總動員，素食日快樂”。

四。活動的具體實施方法

1，擬提案，向各學院、班級、宿舍及校內各單位宣傳落實。

2.經與後勤方協商，4月22日將在學校各食堂開設窗口，提供素食。

3.展示板和橫幅，宣傳畜牧業對環境的影響和後果，鼓勵每個人愛護地球母親。

4.招募誌願者，4月22日在指定地點(食堂門口、生態廣場門口)宣傳倡導。

五個活動主題

珍愛地球——關註畜牧業對氣候的影響。

六個具體過程

在_ _ _制定計劃，向學校和後勤申請活動。_ _ _ _宣傳部制作了展板和橫幅。會員中心負責起草提案，招募誌願者。外聯部和信息部負責申請場地，籌集22日活動所需物資。在_日_日懸掛橫幅和展板。發布壹個提議。22日，誌願者宣傳倡導大家珍愛地球，在指定地點吃素壹天。同時，給參加活動的同學們發壹個小本子，讓他們在第壹頁寫上“愛地球，從我做起”，作為在地球日參加這樣壹個關愛地球的活動的紀念，以此提醒他們在以後的很長壹段時間裏要珍惜地球。另外，送壹條綠絲帶給同學，系在手臂上，作為愛護地球的象征。

學校近視防控綜述2

為進壹步加強小學中學生思想道德教育，弘揚中華民族傳統美德，讓學生了解母親為自己成長所付出的艱辛，了解母親的期望，懂得感恩，懂得關愛他人和社會，我鎮中心校積極響應_區婦聯號召，開展“崇尚孝道，感恩母親”系列活動，推出“母親節”系列紀念活動。相關活動概述如下:

壹是統壹安排，廣泛宣傳。

為落實“崇尚孝道，感恩母親”系列活動，鎮中心學校統壹安排，要求各學校通過召開主題班會、舉辦講座、張貼標語、發放宣傳資料等方式，廣泛宣傳母親的曠達無私奉獻，贊揚其對家庭和社會的巨大貢獻，引導學生樹立尊重、愛護、理解、孝敬母親的優良風尚，讓學生知曉。通過活動，讓學生了解母親為自己成長付出的艱辛，了解母親的期望，懂得感恩，關心他人和社會，進壹步弘揚和傳承中華民族的傳統美德。

第二，積極組織感恩活動。

1“母親節”期間，全鎮各學校積極組織學生給母親寫壹封感謝信、祝福信，為母親承擔壹天家務，送母親壹束鮮花，拍壹張照片，帶母親做體檢，給母親做禮物，陪母親吃壹頓飯，唱壹首祝福母親的歌，洗壹次腳。

2.各校組織學生創辦手抄報贊美母親，讓學生體會到母愛的偉大，培養愛母親、孝敬母親的感情。學生用適當的方式向母親表達自己的感受，感受“愛”的內涵。

3.舉行了征文比賽和詩歌朗誦比賽來贊美這位母親。要求學生在文章中寫出自己想對母親說的話和對母親的理解，並用詩歌表達對母親的感激之情。

第三，活動的效果。

本次活動組織嚴密，學生參與面廣，影響深遠。通過這個活動，我們可以看到孩子是發自內心的愛媽媽。他們用自己喜歡的方式表達對母親的愛，做家務，送賀卡，送禮物，抄板子，背詩，寫文章。這次活動也讓學生們了解了自己的母親，加深了對母親的了解，增進了母子之間的感情。更重要的是，這次活動使學生們學會了感恩和關心他人，學會了與同學和諧相處，理解了父母和老師的辛苦，幫助他人和回饋他人，培養了現代學生的感恩之心。

這次活動獲得了學生和家長的壹致好評，學生們也感受到了很大的收獲。首先，學生的語言交際能力得到了鍛煉。對於義賣，很多同學壹開始怕困難，不敢談，不敢賣。後來在父母和同學的幫助下，他們大方地交流，大聲疾呼。有些同學壹開始不善言辭，但是經過鍛煉，可以很好的與人交流，讀懂對方的眼神。從不賣到賣花，我增強了自信心。二是學會認幣，增長見識。學生們買賣自己的零錢，鞏固了課堂上關於硬幣的知識。三、雨中賣花，有悲歡離合，大家都意識到幸福生活的來之不易和父母的艱辛；對簡單和節儉有了更深的理解，辛苦賺來的幾十塊錢沈甸甸的，耐人尋味。第四，通過宣傳，讓更多的人了解母親節，喚起他們對母親的思念，通過自己的微薄之力，傳遞感恩母親、感恩社會的良好道德風尚。

學校近視防控綜述3

這個植樹節非常令人興奮。我們不僅感受到了勞動的快樂，也感受到了春天的生機和樂趣。快樂的時光總是更快，這個活動很快就結束了。回家後，我仍然沈浸在這個活動中，因為它對我來說是壹個非常深刻的記憶，我非常喜歡它。在這裏我對這次活動做壹個總結，希望可以帶著這份熱情繼續努力。

植樹節是我們都很熟悉的節日。顧名思義，植樹節也是我們種樹的節日，也意味著這個時候種樹是樹苗最頑強的時刻。所以對於正在植樹的我們來說，這也是我們最有活力的時刻。壹開始學校宣布這個活動的時候，我們都覺得很納悶。往年植樹節沒有今年安排的這麽緊密。今年的植樹節活動似乎有所不同。

帶著這些問題，我們進入了這個活動。剛開始我們分成幾個小組，每組大概5-6人。我們開始壹起工作，鏟泥土，拿樹。每個人的臉上都帶著微笑。雖然我們在工作，但我們仍然很高興並願意參加這樣的活動。與以往的活動相比，這次植樹節活動更加生動，也許是因為春天的緣故，很多地方都充滿了生機，這些小樹看起來也充滿了活力，所以我們自然有了更多的激情。

這次活動取得了圓滿成功。對於我們學生來說，這次活動印象非常深刻，因為這是我們參加過的最滿意的活動。看到那些紮根在土地裏的樹苗，我們開始期待它們長大，我們開始等待它們長大。這種成就感讓人很滿足，很開心。所以我相信，每個學生的內心壹定是充實而溫暖的。

通過這次活動，我也認識到了幾個問題。首先，我們應該願意工作。勞動是我們的美德，作為學生，自然要繼承。第二，要學會付出。這個活動是為了讓我們的森林更加茂密，給更多的生物壹些緩沖空間，也是為了我們每個人的生存環境。這個活動很有意義，也是給自己的壹個機會。第三是懂得和同學合作種樹，讓我明白了合作的重要性，就像平時學習壹樣。如果我總是壹個人思考問題，可能很難解決。如果我和同學壹起思考，我想我會理解得更快。所以合作也是我們學習中很重要的壹部分，不可小覷。

學校近視防控總結4頁

今年，我校近視防控工作，按照《中小學近視防控工作職責》和《中小學近視防控基礎知識要求》，認真開展了壹系列活動，現總結如下:

壹是按照上級要求，建立視力監測系統，對全校學生進行視力檢查，做好學生視力不良檢出率和新發率的統計分析，對不同年級視力下降和輕度近視學生進行管理。

第二，落實檢查監督制度。在三次檢查中，學校把眼保健操的檢查作為重要的檢查項目。同時對班主任進行培訓，規範學生眼保健操的正確做法，保證每天做壹次眼保健操。

第三，開展視力保護宣傳教育，培養學生良好的用眼衛生習慣。學校利用廣告牌、黑板報等宣傳科學用眼、預防近視等護眼知識，培養學生喜歡眼睛、愛護眼睛的意識，養成正確的讀寫姿勢和用眼衛生習慣。

第四，號召全體教師把培養學生良好的用眼衛生習慣貫穿於整個課堂教學，隨時糾正學生不良的讀書寫字姿勢，做到眼睛離書本壹尺，胸部離桌子壹拳，手離筆尖壹寸；

寫壹個小時的時候休息壹下。不要在床上、行駛的汽車裏、昏暗或明亮的光線下看書。幫助學生建立良好的用眼衛生習慣和行為。敦促學生在課間去戶外活動或遠眺。

五、保證學生體育活動的時間和質量。壹個強壯的身體不僅可以避免全身疾病，而且有利於眼球的正常發育。另外要加強營養，防止過度勞累，生活規律。

六、接受學生預防近視知識咨詢。

七、教職員工要學習保護學生視力守則，保證教室采光、照明，教師按時上完課不拖沓，控制學生作業，防止視力下降。

八、開展近視防治工作:對於先天性近視或高度近視，要求其在醫院配鏡檢查治療，對於輕中度近視學生，指導其使用眼藥水、眼藥水或視力按摩器治療近視，有效控制近視發病率。

雖然我校的走近預防工作取得了壹定的成效，但學生的用眼衛生習慣還有待加強。

學校近視防控總結5頁

我院在開展紀律教育學習月活動中，既結合工作實際加強理論知識和示範教育學習，又努力做到求真務實，使紀律教育活動取得實效。黨員，全院師生，自紀律教育學習月以來，在思想認識和作風建設上有了明顯進步，取得了壹定的成效，具體表現在以下三個方面。

1.通過與我校黨委宣傳部黨支部、信息學院計算機壹學生黨支部的積極溝通和寫作，我校黨支部在黨委宣傳部的指導下參與了高校黨建案例。據了解，本次活動由中國浦東幹部學院、人民網、中國組織人事報社、上海組織人事報社主辦。中國* * *制作黨新聞網承辦高規格活動。幸運的是，在學院黨委的指導下，在師生黨員的共同努力下，* * *建設案例入選了“第二屆全國基層黨建創新典型案例評選”初選名單，現刊登在人民網上。中國* * *產黨新聞網舉行網絡投票活動。通過該活動的積極開展和推廣，增強了我院黨建工作的主動性和積極性。

2.通過舉辦以“傳承與創新”為主題的教師書畫展。旨在以各種文化藝術形式傳承和弘揚中華民族朝氣蓬勃、昂揚向上、廉潔奉公的美德，形成新的價值觀念、新的精神力量和新的行為方式，使黨員幹部得到道德教育和思想引導。在書畫作品創作中，我院教師，黨員，熱情支持，積極參與。他們以飽滿的熱情，圍繞藝術文化的主題，精心創作，奉獻作品。此次展出的許多作品以不同的藝術形式生動地表達了“繼承與創新”的主題，並利用藝術語言的形象魅力和春風的功能化雨為雨，使黨員、教師和學生在美的藝術享受中受到啟迪，在動情的歌唱中得到教益，有利於形成科學理想，塑造健康人格，培養高尚情操。 並在藝術的熏陶下進壹步升華黨員師生的道德品質和精神境界，本次活動也得到了湛江市美術家協會、湛江市博物館、湛江市書法家協會、中國美術家協會深圳創作中心及我校領導的大力支持和高度贊揚。

3.通過舉辦學術講座弘揚新風正氣，優化育人環境。北京大學博士生導師翁建青教授和中國礦業大學李永昌博士應邀來我院講學。兩位學者分別從城市生態文化與當代公共藝術、藝術介入鄉村空間——看鄉村環境藝術等方面闡述了藝術設計在當前社會背景下的新價值和意義。講座簡單易懂，受到師生的熱烈歡迎。本次講座加深了黨員對專業學習的認識和理解，明確了我院學生專業學習的方向和方法，為專業學習取得更大突破和更好發展奠定了基礎，從而為我院學科教育和學習奠定了良好的學習氛圍。

紀律教育學習活動是壹項長期的工作。在今後的教育活動中，要緊密結合新時期高校紀律教育學習活動的總體要求，結合作風建設的新形勢，緊密聯系學校教育大局和教育教學實際，不斷拓寬紀律教育學習實踐活動的內容和形式，自覺接受監督，把紀律教育學習作為壹項經常性工作來抓， 切實提高我院各項工作的執行力，為全院教育事業發展提供堅強的政治和紀律保證，從而加快特色鮮明的高水平師範院校建設步伐。

學校近視防控總結6頁

壹是明確目標，加強領導。

根據省、州的工作安排，縣教育局、衛健委、廣管局等7個部門聯合制定了《全縣兒童青少年近視綜合防控行動計劃》，明確了工作目標任務，成立了以局長為首的工作領導小組，責任分工落實到人，做到了組織有保障。

第二，加強學習，目標管理。

組織全縣教師學習《全縣兒童青少年近視綜合防控行動計劃》和《中小學生近視防控工作職責》。

並印發崗位職責壹份，實行目標管理。

(壹)是否註重培養學生正確的讀寫姿勢，註意保護學生視力作為聽課和評課的重要內容。

(2)兒童青少年近視防控工作是班主任工作的重要內容，期末對視力提高的班主任進行獎勵。

(3)視力下降的班級不能評為“文明班”。

第三，建立制度，加強教育。

(壹)宣傳教育體系，形成重視保護視力、珍惜眼睛的光輝，為振興中華而保護視力、提高視力的輿論。要求各學校通過健康課、黑板報、定期舉辦近視防治講座等形式，對各年級、各班學生進行教育，增強學生自我保護能力。

每學期第壹周定為“預防近距離宣傳周”，每周有壹次校播時間，宣傳預防近距離知識的衛生黑板報每次都要有壹個“預防近距離”的角度。每學期舉辦壹次預防講座。每次家長都要有預防近視的內容。

(2)視覺檢測系統

各學校(或聯系縣專業眼科醫生>；對學生進行壹到兩次視力檢查，進行視力監測，做好“臨界視力”和“輕度近視”的矯正工作，降低發病率和患病率。

(三)眼保健操檢查和評價制度

縣城每個學校上午第二節課，下午第二節課後。學校用廣播音樂指揮全體學生做眼保健操，壹次壹個動作，並要求各班記錄練習情況。作為學校“文明班”評比的壹部分，在做眼保健操時，要求該班老師巡視學生，隨時糾正學生的動作，努力保證學生的穴位準確和質量。

(四)學生座椅調節系統

要求每個學校的每個班主任按照合理調整前後左右、高低遠近的要求，每月調整壹次學生座位，避免學生斜視、近視。

第四，減輕負擔，增強體質。

註重減輕學生學習負擔，增強體質。

(1)保證學生的課間休息時間，老師要按時上課、下課，尤其不能拖延。

(2)嚴格執行《學校衛生工作條例>學生每天集中學習時間的規定》。嚴格控制學生作業量，要求質量40分鐘。

(3)加強對體育活動的領導，堅持“兩操”和“大課間活動”，保證學生每天有壹小時的體育活動，持之以恒，持之以恒，增強學生體質，提高抗病能力。

五、措施到位，習慣養成。

(1)采取有效措施，培養學生良好的用眼衛生習慣。要求全縣教師在課堂教學中落實教學衛生要求，註重學生落實用眼衛生“三個壹”。

(2)課間要求學生到戶外活動或遠眺。

(3)教育學生不要花太多時間看書、讀報、看電視，每半小時做壹次眼保健操。

(4)教育學生睡眠充足，早睡早起，白天午睡壹小時。

(五)列入“三好學生”評定條件的“近防”，在原有基礎上視力明顯下降。

(六)做好防止接近的經驗總結和交流工作。

每學期期末對“防接近”工作進行考核總結經驗，開學時進行經驗交流。

(七)貫徹預防為主、預防為主的方針，改善學習條件。

改進照明設備。教室裏只有4根光管，全部增加到6根。玻璃黑板，保證教室的墻壁是白色的，黑板不反光。美化凈化校園，為學生創造優美舒適的學習環境，開闊視野。

按照4個學生的標準為學生提供合適的桌椅。

對已患假性近視的學生進行認真矯正，對已患近視的，通知家長帶其到醫院檢查並配鏡。

(8)學校與家庭的密切合作。

全縣各學校每學期召開壹次全校性的家長會，重點班召開壹次家長會。會上，家長們匯報了防接近的工作和知識。

老師家訪時會向家長反映學生的視力保護情況，指導家長做好學生的視力保護工作。

向家長發放學生用眼衛生和健康操使用說明，以便家長更好地配合學校的近視防治工作。

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28日上午，城北社區在第壹山廣場舉行了第五次慶祝元旦迎春文化活動，邀請我主持這次活動。

活動於上午8點58分正式開始。根據安排，我首先介紹了本次活動的內容和比賽規則，然後我舉行了本次活動的第壹場比賽——登山。考慮到男女體質不同，我們將活動分為男女兩組。隨著我的壹聲令下，選手們壹個接壹個地跑向第壹座山。當然，因為年齡和體力的原因，那些老弱選手很快就被甩在了後面。經過緊張歡快的比賽，我很快決定了名次。

下壹項活動是慢騎自行車。這項研究也是分男女兩組進行的。因為參賽者很多，所以舉行了淘汰賽。這壹輪比賽也是爆笑，有的選手還沒走多遠就犯規了，有的選手因為無法減速，幹脆直接騎到了終點。......

第三個項目是拔河。在這個項目中，有很多笑話。先說男團，因為報名時只報姓名和性別，沒有年齡，造成分組不公平。負責本次比賽的社區工作人員按照報名時的單雙號將選手分為兩組。結果賽前大家都看到了結果，因為兩個隊根本不在壹個年齡段，壹個是高年級隊，壹個是青年隊，沒辦法比較。結果真的是這樣。我剛宣布比賽開始，沒幾秒鐘，高三隊就輸了。換個場地，結果還是壹樣。女隊在比賽中出了點小問題，因為其中壹個隊因為腳傷要求換人，結果這個隊贏了。對方隊伍不服氣，嚷嚷著不公平，導致誰是冠軍的不確定性。頒獎的時候，女選手們還在爭論。本來應該很好玩的，但是他們好像很認真。沒辦法，為了省事，我和社區的江書記商量了壹下，趕緊補了個獎。這樣獎品也是壹樣的，大家也不會爭執。

接下來的兩個活動是夫妻行走和背老婆比賽。這兩個項目也很有意思，因為考驗的是協調等夫妻技能。比賽結果和我們預測的差不多，排名毫無懸念的定下來了。在背老婆比賽中，男壯女瘦無疑會贏；而且女的胖，男的瘦。妳認為妳能贏嗎？！

中午，11: 00後，所有比賽結束。最後，幾位社區領導為獲獎者頒獎。大家歡天喜地的散去，活動圓滿結束！

學校近視防控總結8頁

為營造讀書氛圍，鼓勵學生與書為友，“愛讀書、會讀書、讀好書”，督促學生養成良好的閱讀習慣，提高審美情趣和文明水平，讓壹本堅強的書陪伴學生健康成長。結合學校讀書活動的要求，我們班讀書活動開了個好頭。摘要如下:

壹、營造氛圍，激發閱讀興趣。

1.班會班召開主題班會，提出建設“書香校園”和“書香課堂”的倡議，營造了良好的閱讀環境，為師生共同走進閱讀創造了條件。

2.設立班級圖書角，動員學生捐書。

3.在老師的指導下，每個學生都制定了切實可行的個人閱讀計劃。

第二，加強經常性教育，養成良好的閱讀習慣。

1.根據學校的課程安排，每周三下午在第三季度舉行閱讀活動，為學生創造壹個閱讀的條件和空間。

2.初步培養閱讀習慣，掌握良好的學習方法。在學生閱讀興趣的基礎上，引導學生閱讀壹些方法，養成不寫、不讀、每讀壹遍就思考的習慣。引導學生隨時在書上記錄自己的感受，從而引起鈴聲。可以把好詞好句圈出來，反復欣賞。

3.為了規範孩子的閱讀習慣，我們約定每天回家學習至少半小時，讓學生隨時在書上記錄自己的感受和感想，圈出好的單詞和句子。

4.美化教室，營造讀書氛圍。精美的黑板報設計和學生優秀的閱讀體驗，充分發揮班級黑板報的作用，努力營造閱讀氛圍，讓學生從心靈深處體會到閱讀的重要性。教室裏有濃厚的閱讀氣氛。

第三，人人參與閱讀，營造書香課堂。

讓閱讀成為生活的常態，寫作讓妳的生活綠意盎然。“讀寫結合，以讀促寫”是閱讀活動的重要內容，學生在閱讀中體驗閱讀的快樂和多彩的生活。因此，我們開展了豐富多彩的閱讀主題活動，將“閱讀”與“活動”緊密結合起來。活動越有趣，閱讀就越有吸引力。開展讀書經驗交流、書簽大賽、手抄報大賽、話題作文、讀後感大賽等活動，讓每壹個學生都參與到讀書活動中來，培養他們的興趣，真正變得喜歡讀書，懂得讀書，體會讀書的樂趣。通過讀書活動，活躍的學生變得安靜，喧鬧的教室變得安靜，濃濃的讀書氛圍彌漫了整個教室。

“讀寫結合，以讀促寫”是讀書活動的重要內容。閱讀和寫作是相輔相成、相互促進的兩個方面。在輔導班中，我們也註重寫作方法和技巧的指導。每次輔導班結束後，我們會安排學生完成壹篇以上的作文。並要求學生每周寫壹次。從上交的作文來看，學生的寫作水平有了不同程度的提高。閱讀讓孩子成為主動的學習者。他們會自主探索學習過程中的各種問題，通過各種信息渠道解決。閱讀讓孩子成為生活的主人，孩子的獨立精神和自我意識在各種閱讀活動中日益彰顯；讀書使孩子成為善於溝通合作的人，團隊精神和責任感逐漸形成；讀書讓孩子變得有思想，有個性；讀書讓孩子明白了很多做人的道理，明白了人生的價值和意義。的確，讀書的孩子越來越聰明。但由於我們班學生好動，習慣也不是壹朝壹夕能養成的，所以還是有壹部分學生沒有真正體會到讀書的好處，也沒有養成良好的讀書習慣。全班閱讀氛圍逐漸形成，但有待加強。

我們的讀書活動只是學生讀書之旅的開始，還有很多地方需要我們去努力。為了學生的長遠發展，我們會在引領學生學習的道路上壹路走下去。