1995年，聯合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”。這壹天是塞萬提斯和英國著名作家莎士比亞的忌日。
據數據顯示，自世界閱讀日宣布以來，已有超過100個國家和地區參與了這壹活動。每年的4月23日，各國都把讀書的宣傳活動變成壹個熱鬧歡樂的節日，書籍像大海壹樣豐富，在百貨公司都有。
妳不能擁有全部的精力，但妳可以得到春天想要的。所以希望學者們壹個想法壹個想法的去問。
——蘇軾《東坡文集略》要求長而精地看文，養精蓄銳，豎起筋骨，不困倦，像背後壹把利劍。壹段話要透徹，首筆要尾，首筆要尾。
不要按小冊子，蓋上就忘了。——朱《朱語言全集》有三至三讀，意為心有所覺，眼有所覺，口有所覺。
如果妳的心不在這裏，妳就不會仔細看，妳的心不會專壹，妳只會大聲朗讀。妳壹定永遠記不住，也不會長久。三者中，心最急，心在，眼不在？——朱《荀學齋楊夜來搓腳讀二？七大罷工中著名的工人領袖石揚，小時候家境貧寒，買不起燈油。
村裏有壹座古廟叫龍興觀。廟裏有壹盞長明燈，他在古廟裏讀書。冬天冷，凍的腳不舒服。
起初，他不時站起來跺腳。後來他覺得浪費時間，就砍了壹根光滑的木棍放在腳下。他壹邊看書，壹邊用腳來回摩擦木棍，讓腳暖和起來。他又可以安心學習了。魯迅賣勛章。魯迅在南京江南水師學堂讀書時，學校以優異的考試成績授予他壹枚金質獎章。
他沒有把這個勛章作為炫耀的憑證戴著，而是拿到鼓樓街上賣了，買回了幾本心愛的書和壹串紅辣椒。每當他讀書讀到夜深人靜，天冷困了，他就摘壹個辣椒，分成幾塊，放在嘴裏嚼，直到額頭冒汗，眼淚奪眶而出，嘴裏發出“哼哼”聲。突然，他全身暖和起來，睡意消失了，於是他拿起壹本書來學習。
王亞南被綁在柱子上學習。王亞南，中國著名的馬克思主義經濟學家，中國最早的《資本論》譯者，1933年乘船去歐洲。客輪正駛向紅海，突然海浪巨大，船搖晃得讓人站不穩。
這時，戴著眼鏡、手裏拿著壹本書的王亞南走進餐廳，懇求服務員說:“請把我綁在這個柱子上！”服務員以為他害怕被海浪扔到海裏，就按照他說的把王亞南牢牢地綁在柱子上。裝訂好後，王亞南打開書，聚精會神地讀了起來。
船上的外國人壹看，都向他投來驚異的目光，連連稱贊說:“啊！中國人，太厲害了！”黃侃誤把墨汁當配菜1915著名學者黃侃在北大做國學講座。他住在北京白廟胡同的大同公寓。他整天致力於研究“國學”。有時候他不出去吃飯。他準備好饅頭、辣椒、醬油等調味品，放在辦公桌上。餓了就吃饅頭，邊吃邊看，不吃了。當他看到美景時，他喊道:“太棒了！”有壹次，我看書看得入迷，就把饅頭放進硯朱砂盒裏。吃了很久，塗了個紅臉，也沒發覺。壹個朋友來拜訪，笑了。他還知道什麽來嘲笑他？在曹求學休假和沐浴抗日戰爭期間，曹禺在四川江安民族戲劇學校任教。
有壹年夏天，曹禺的家人曾經準備了浴缸和熱水，讓他洗澡。這個時候曹禺正在看壹本書，他愛不釋手。他推了壹次又壹次。最後，在家人的壹再催促下，他壹手拿著毛巾，壹手拿著書，走進了裏屋。壹個小時過去了，沒有人出來。房間裏不時傳來微弱的流水聲。又過了壹個小時，情況還是壹樣。
曹禺的家人感到不解。他們打開門，看到曹宇坐在浴缸裏，壹手看書，壹手拿著毛巾有意無意地拍著水。古代名人讀書故事1:匡衡，本名桂芝，西漢東海人(漢郡名，今江蘇郫縣以東海域，連山東省紫陽縣以東海域)。
他出生在壹個農民家庭，祖父和父親幾代都是農民。傳到匡衡，但喜歡讀書。
他年輕的時候，家裏很窮。他白天做員工謀生，只有晚上才有時間學習。但是家裏窮的連蠟燭都點不起。
隔壁的燈和蠟燭是亮的，但是不能發光。匡衡想出了壹個辦法，在隔壁的墻上鑿了壹個洞，從裏面“偷”了壹點光，讓隔壁的燈光照進來。
他手裏拿著壹本書在看書，洞前反射著光。2.漢朝有個叫孫敬的人，從小勤奮好學。他每天晚上都學習到深夜。為了避免困，他用繩子的壹端把頭發紮起來，綁在橫梁上。
戰國時期，有壹個叫蘇秦的人，他想幹壹番大事業，於是努力讀書。每當他學習到深夜，他總是打個盹。
於是，他在午睡的時候，用錐子捅了壹下自己的大腿，提了提精神。孫敬和蘇秦的故事感動了後人，人們用“懸梁刺股”來表達刻苦學習的精神。
3.車胤，東晉人，年輕時勤奮好學。他白天幫助大人，晚上努力學習。
但是由於家裏窮，經常沒錢買油燈，也看不了書。他對此非常不安。
壹個夏天的晚上，車胤坐在院子裏默默地回憶他讀過的書的內容，突然發現院子裏有許多螢火蟲在空中閃爍。他突然覺得，如果把這些螢火蟲聚集在壹起，不就可以借著它們的光看書了嗎？於是他開始捉螢火蟲，捉了十幾只，裝在白紗縫制的口袋裏，掛在書桌上。
從此，他每天靠熒光刻苦學習。4.歐陽修先生的父親在他四歲的時候去世了。他家裏很窮，沒有錢讀書。
太太用蘆葦桿在沙灘上寫字，並教他寫字。並教他閱讀許多古代篇章。
年紀大了，家裏沒書看，就去附近的讀者家借書看。
2.關於「書香校園手抄報」的1古詩詞有哪些？
求和諧尊師歸隱
唐朝:李白
山峰陡峭，摩羯座的日子，從當年的記憶中解脫出來。
撥開濃雲為古山古道，怪樹聽畫泉。
暖花臥青牛，白鶴眠高松枝。
和老師說話，河水已經被暮色籠罩，我要獨自走冷山的雲。
解讀:群峰險峻，攀上摩比天的天空，不必記起逍遙的歲月。
撥開濃雲尋古山路，奇樹聽畫流泉。
溫暖的花叢中躺著綠色的奶牛，高高的松枝上睡著白色的仙鶴。
我和永尊壹直聊到河水被暮色籠罩，只好獨自走下霧蒙蒙的寒山。
2、
豐和·宮鈴綠野堂種花
唐朝:白居易
綠野堂占物華，路人指點妳家。
妳爹桃李滿天下，何必在堂前多種花？
解讀:綠野堂建成後，占據了萬物的精華。過路人指著那所房子說，那是裴的家。
裴的桃李學子遍布天下。房前屋後哪裏有必要種花？
3、
新竹
清朝:鄭燮
新竹比老竹高，它們的生長靠老枝支撐。
第二年又會出來，會長高。
解讀:新竹比老竹高，它們的生長完全依靠老枝。
明年會長新的，長高了。
4、
遠方的老師
唐朝:白居易
東宮白雜種，南寺禪師。
遠方相見，心中空無壹物。
解讀:我這個朝中官員和南寺子淵禪師什麽時候才能再見面？
大概要等到心裏沒有世俗的東西了吧。
5.“春天的希望”
唐朝:杜甫
長安失陷，國破，唯有山河依舊；春天來了，人煙稀少的長安城森林茂密。
傷心之態，不禁淚流滿面，鳥語驚人，離愁恨。
戰爭持續了半年多，家書難得，十萬黃金。
惆悵纏繞，撓頭思索，越撓白發，幾乎插不上壹根發簪。
解讀:長安失陷，國破，只剩山河；春天來了，人煙稀少的長安城植被茂密。
多愁善感的國事，眼淚不禁飛濺，鳥語驚心，只增悲不增恨。
持續的戰爭已經持續了半年多，家裏來信很少。壹封信值壹萬兩黃金。
擔心，撓頭想，白發越來越短，插不進去。
3.有看手抄報的資料。
古詩:五點鐘夜燈亮，這是壹個人讀書的時候。青少年只知道玩，不知道好好學習，到老的時候後悔自己年輕的時候，為什麽不知道好好學習。(唐·顏真卿《勸學篇》)力學如耕田，勤而知之。但是書做多了就老了。(宋六國《學苑》)半畝方塘開時，天與月盤旋。求運河如此清澈，因為源頭有活水。(宋珠熙讀書心得)昨夜江面滿水，蒙沖船多如牛毛。以前要花很大力氣，推不動，今天可以在水中間移動。(宋珠熙讀書思想)讀書匆匆，遊泳有趣。妳不妨在不知不覺中順其自然，但妳得緊急考慮壹下。(路松九院《讀書》)讀書苦的人不多，意義不明。夠了就不學，夠了就不學。(唐涵予《勸導詩》)名句:書用時，恨少，事無難事，只怕有心人。讀書破萬卷，下筆如有神。讀萬卷書，走萬裏路。蜀山有路，雪海沒有夜燈和雞，那是男人讀書的時候。青少年只知道玩，不知道好好學習，到老的時候後悔自己年輕的時候，為什麽不知道好好學習。(唐·顏真卿《勸導》)
力學如耕田，勤能補拙。但是書做多了就老了。(宋劉國書院)
半畝方塘開，天與月盤旋。求運河如此清澈，因為源頭有活水。(宋珠熙的讀書思想)
昨晚，河裏滿是水，蒙沖船多如牛毛。以前要花很大力氣，推不動，今天可以在水中間移動。(宋珠熙的讀書思想)
讀書很匆忙，遊泳很有趣。妳不妨在不知不覺中順其自然，但妳得緊急考慮壹下。(路松九院《讀書》)
苦於讀書的人不多，正如意義不明。夠了就不學，夠了就不學。(唐涵予《勸導詩》)
4.求小報內容“書香四溢”現代人都說書籍是偉大天才留下的寶貴遺產。
古人也說:“書中有顏如玉，書中有金屋”，甚至“萬般皆下品，唯有讀書高”的觀念也依然深入人心。古今中外，有多少先賢和仁人誌士達到了對書籍癡心的程度。
我國偉人毛澤東曾說過，他壹生中最大的愛好是讀書。他可以壹天不吃不睡不看書不睡覺。對他來說，書是生活的壹部分，壹刻也離不開。他們可以睡覺，走路，吃飯，甚至上廁所。
世界頂尖大學哈佛大學在教導學生時有這樣壹種人生哲學:“讀書求知，是積累優勢，走向成功的第壹步。”不難看出讀書對於壹個人壹生的意義。
如今，教師作為知識的傳播者和心靈的塑造者，肩負著社會賦予的特殊使命，讀書就顯得更加重要。回顧七春秋的從教之路，是讀書讓我在工作之初感到失落和迷茫，是讀書讓我找到了工作的信心和教書的信心。
記得剛登上站臺的時候，孩子們的嬉鬧讓我不知所措。面對理想與現實的巨大差距，我感到前所未有的無助。在我心裏，我好像失去了年輕人的朝氣和熱情，更多的是抱怨學生的調皮和老師工作的勞累。
但我畢竟年輕，我有過太多關於人生和未來的夢想，我不甘心平庸。所以我下定決心把有限的時間投入到真正有價值的學習中。
5.求小報《書香四溢》幫我做好。私信告訴我，書籍是偉大天才留下的寶貴遺產。古人也說:“書中有顏如玉，書中有金屋”，甚至“萬般皆下品，唯有讀書高”的觀念至今仍深入人心。古今中外，有多少先賢和人物達到了對書籍癡迷的程度。他壹生中最大的愛好是閱讀。他可以壹天不吃飯，睡覺，看書。對他來說，書是生活的壹部分。他們壹刻也不能分開。他們可以陪他睡覺，陪他散步，陪他吃飯，甚至上廁所。世界頂尖大學哈佛大學在教學生時有這樣壹個理念:“為知識而讀書，是積累優勢的趨勢。”閱讀對壹個人的壹生意義重大。如今，教師作為知識的傳播者和靈魂的塑造者，肩負著社會賦予的特殊使命，讀書就顯得更加重要。回顧七春秋的從教之路，是讀書讓我在工作之初感到失落和迷茫，是讀書讓我找到了對工作的信心和對教學的信心。記得剛走上講臺的時候，調皮的孩子們讓我不知所措。面對理想與現實的巨大差距，我感到前所未有的無助。在我心裏，我似乎已經失去了年輕人的朝氣和熱情。我更多抱怨的是調皮的學生和老師工作的勞累。但我畢竟年輕，對生活和未來有過太多的夢想，但我不甘心平庸。所以我下定決心把有限的時間投入到真正有價值的學習中。
6.讀關於手讀的詩挺好的。
有人說:“書中有千千萬萬人，書中有顏如玉，書中有金屋藏嬌。”也許有人學習壹千分鐘，也許有人學習金屋藏嬌，也許有人學習顏如玉。但是讀書讓我受益匪淺。
歌德說:“讀壹本好書就像和壹個高尚的人交談。”
我看水滸傳，豹子頭林沖壹招“橫掃千軍”擊敗洪時，我為他高超的武功喝彩；當和尚魯喊著把柳樹連根拔起時，我為他鼓掌。當我看到玉麒麟盧俊義被奸臣高俅迫害致死時，我感到義憤填膺，黯然神傷...
我在西遊記裏讀書，陪著孫悟空壹路取經。他對抗二郎神的時候，我為他喝彩。當他被師父送回孫悟空三打白骨精花果山時，我替他訴苦。他打犀牛精，久久不能發作的時候，我替他皺眉煩躁；當他經歷八十壹難功德圓滿的時候，我為他跳啊跳...
我看三國演義，佩服劉備復興漢室，統壹天下的宏圖大誌，寧願去草堂看看，也要請諸葛亮出山。諸葛亮的敬業精神，對國家的奉獻，對國家的忠誠，讓我印象深刻。後悔關羽大意失荊州，兵敗麥城。
讀《紅樓夢》，走進大觀園，聽林黛玉淒婉含淚的葬禮抒情詩。我忍不住為她流下同情的眼淚...
讀書，讓我有了“無俗韻，自然愛秋山”的感覺；讀書，它讓我有了“窮則強，不墜藍天”的信念；讀書，讓我有了“行善不美”的準則。
閱讀開闊了我的視野；閱讀增長了我的知識；閱讀陶冶了我的情操...
讀書真好！
每壹個字
都很珍貴。
每句話
很體貼。
每篇文章
無論是過去還是未來。
書
每壹本書都是壹道迷人的風景。
壹代又壹代
不惜工本
不浪費時間
願意努力壹輩子。
為了閱讀
豐富的知識
追求的激情
希望的勇氣
創造生命的進程
有春耕，有收獲。
有成功和喜悅
人生容易老去。
知識更新
在書的前面
人永遠是孩子。
每壹個字
都很珍貴。
每句話
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每篇文章
無論是過去還是未來。
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每壹本書都是壹道迷人的風景。
壹代又壹代
不惜工本
不浪費時間
願意努力壹輩子。
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希望的勇氣
創造生命的進程
有春耕，有收獲。
有成功和喜悅
人生容易老去。
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人永遠是孩子。
沒有壹艘船像壹本書壹樣。
沒有壹艘船能像壹本書。
沒有哪匹馬像它壹樣。
壹頁跳躍的線條。
帶人去遠方。
這條路最窮的人都可以走。
不需要擔心過路費。
這是壹輛多麽節省的汽車啊。
承載著人類的靈魂。
沒有壹艘船像壹本書壹樣。
沒有壹艘船能像壹本書。
沒有哪匹馬像它壹樣。
壹頁跳躍的線條。
帶人去遠方。
這條路最窮的人都可以走。
不需要擔心過路費。
這是壹輛多麽節省的汽車啊。
承載著人類的靈魂。
7.在手抄報上讀到關於讀書的詩詞，挺好的。有人說，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”
也許有人學習壹千分鐘，也許有人學習金屋藏嬌，也許有人學習顏如玉。但是讀書讓我受益匪淺。
歌德說:“讀壹本好書就像和壹個高尚的人交談。”我看水滸傳，豹子頭林沖壹招“橫掃千軍”擊敗洪時，我為他高超的武功喝彩；當和尚魯喊著把柳樹連根拔起時，我為他鼓掌。當我看到玉麒麟盧俊義被奸臣高俅迫害致死時，我感到憤慨和沮喪...我在西遊記裏讀書，陪著孫悟空壹路取經。
他對抗二郎神的時候，我為他喝彩。當他被師父送回孫悟空三打白骨精花果山時，我替他訴苦。他打犀牛精，久久不能發作的時候，我替他皺眉煩躁；當他經歷八十壹難，功德圓滿的時候，我為他跳起舞來...我看了三國演義，我佩服劉備復興漢室，統壹天下的宏圖大誌，我寧願去寒舍看看，請諸葛亮出山。諸葛亮的敬業精神，對國家的奉獻，對國家的忠誠，讓我印象深刻。關羽大意失荊州，麥城失守，我感到惋惜...讀《紅樓夢》，走進大觀園，聽林黛玉哀婉的祭文。我忍不住為她流下同情的眼淚...讀書，讓我感受到“越來越少俗韻，天生愛秋山”；讀書，它讓我有了“窮則強，不墜藍天”的信念；讀書，讓我有了“行善不美”的準則。閱讀開闊了我的視野；閱讀增長了我的知識；閱讀陶冶了我的情操...讀書真好！每壹個字都彌足珍貴，每壹句都飽含思念，每壹篇文章都是壹部承前啟後的書，每壹本書都魅力四射。壹代又壹代的人願意用壹生的時間，不惜壹切代價，無時無刻不在勤奮地閱讀豐富的知識，大膽的希望讓人生的歷程有春耕、有成功、有喜悅、有生命、有舊知識更新。在書面前，人永遠是孩子，字字珍貴，句句飽含思念。未來的每壹本書都是壹道迷人的風景。壹代又壹代人為了閱讀豐富的知識，會不惜代價，不惜時間，勤奮地度過壹生。大膽的希望會使人生的歷程有春耕，有收獲，有成功，有喜悅，有生命，有舊識更新。在書面前，人永遠是孩子。沒有船能像書壹樣。沒有船能像馬壹樣。它能像壹首跳躍的詩，把人帶到壹個遙遠的地方。最窮的人可以走這條路，不用付過路費。這是壹輛多麽節儉的車啊，它載著人們的靈魂。沒有船能像書壹樣。沒有船能像書壹樣。沒有壹匹馬能像壹首跳躍的詩壹樣把人帶到遠方。這條路上最窮的人都能走。沒有必要擔心過路費。這是壹輛多麽節儉的車啊，它載著人們的靈魂。
8.壹位哲人曾說過，任何依附於書籍的生命，無論多麽艱難舒適，都不會蒼白虛度。
如果妳積累了金錢，妳將永遠不會學習。(顏氏家訓)黑發不知早苦讀，白頭悔晚讀書。
(顏真卿)讀書如寫作。(杜甫)舊書百讀不厭，壹旦妳認真讀過，妳就會了解妳自己。
(蘇軾)讀書要精，不要博學。(黃庭堅)三天不學習，就會覺得語言枯燥。
(朱舜水)讀書就像吃飯。吃得好的會長大，吃得不好的會生病，長腫瘤。(袁枚)讀書和做人不是壹回事。
把妳讀的書和句子考慮進去，才是做人之道，這樣妳才能讀書。(魯)讀書是學習，使用也是學習，更重要的是學習。
(毛澤東)讀好書，唱好歌，講禮貌，講文明。妳好，是這個句子嗎？。