如何根據中考詩歌鑒賞要求欣賞艾青的詩歌《水鳥》

槍炮聲中，壹只水鳥“驚恐地逃走了”，“另壹只在受傷的痛苦中掙紮。”面對這樣的題材，如何把它寫成壹首好詩？不同的人可能會有不同的想法，所以可能會有不同的處理方式，寫完詩後效果也會不壹樣。我們來看看艾青是怎麽寫這首詩的。前兩句講的是兩只水鳥生活的環境，以及它們受驚嚇受傷的原因。“兩只水鳥在水邊/烏篷船裏漂浮，並開槍”。兩首詩，解釋得很清楚。然後，寫出兩只水鳥的不同經歷:“壹只在驚恐中逃脫/壹只在受傷的痛苦中掙紮”。兩首詩指出了兩種結果。可以說，這前四首詩是壹種鋪墊，是為後面的重點描寫做準備。以下是詩人描寫的重點。詩人集中描寫受傷的水鳥如何在痛苦中掙紮。“它的翅膀在水面上無力地拍打著/迷茫地飛了幾下/才慢慢擡起/終於朝河岸的巖石/叢林間飛去……//此時此刻/它在巖石的縫隙裏/用嘴愛撫著自己的傷口/在孤獨的哀鳴中/等待著伴侶的到來”。寫到這裏，詩就結束了。在詩中，詩人沒有對射殺壹只水鳥的事件發表評論，也沒有對受傷的水鳥表達任何態度。當然，他對那只“在恐懼中逃跑”的水鳥只字未提。詩人只寫了這麽壹件事，重點描寫了受傷水鳥的痛苦場景。全詩非常簡潔凝練，沒有壹絲馬虎之感。簡潔是詩歌的重要要求。當然，小說、散文等文體都要求簡潔，但詩歌更要求簡潔。從這個角度來說，詩歌是最高的文學樣式，可以說詩歌是文學中的壹顆明珠。艾青對自己的創作要求很嚴格。在他的很多詩裏，已經到了爐火純青的地步，增刪壹個字都會傷到原作。因為艾青對詩歌的簡潔有著深刻的理解，可以說簡潔關乎詩歌的生命。我們來聽聽艾青的看法:“盡可能的緊湊和簡單——像壹個包裹在極其堅硬的外殼裏的炸彈，有著猛烈的爆發力。”(論詩)“不要故意奢侈——像那些無良商人，壹斤牛奶沖進壹斤開水。”(論詩)這些意見可以說是智慧。在《水鳥》這首詩中，詩人重點描繪了受傷水鳥的痛苦場景，但詩人並沒有誇張，只是用非常簡練的筆墨寫出了受傷水鳥的幾個動作，全詩的藝術感染力頓時顯現出來。詩人寫道，受傷的水鳥首先掙紮著在水面上飛翔。目的之壹是寫水鳥要用盡全力不沈入水中，保護自己的生命。第二個目的是尋找另壹種水鳥。只有在必要的時候，我才會飛到岸邊。飛到岸邊巖石的裂縫裏，詩人只寫了鳥“用自己的嘴撫著傷口”，等待伴侶的到來。通過這種簡潔的描寫，寫出了這種水鳥的痛苦。壹個是受傷水鳥的肉體痛苦，壹個是失去伴侶的痛苦。詩人沒有直接說話，但是通過這些描寫，鳥的痛苦已經讓讀者感受到了。另外，這首詩想告訴讀者什麽？讀者應該怎麽想？詩人在詩中什麽也沒說，卻拋棄了壹切。只是讓讀者從詩的描述中理解。這樣壹方面文字精煉，另壹方面詩更加含蓄，藝術效果增強。可見，簡潔不僅僅是寫作技巧的問題，還直接影響到詩歌的魅力。那麽，在《水鳥》這首詩中，詩人想讓讀者怎麽想呢？通過聯想，讀者可能會想很多，但總的來說，可能會有以下幾種想法:第壹，通過對詩的描寫，讓人覺得詩人對受傷的鳥極其同情。非常關註鳥類的痛苦。第二，詩人對吳鵬船上的槍手表示憤慨。是射手和槍聲引起了水鳥的痛苦。三、兩只生活在水邊的水鳥突然遭遇不幸，它們之間的思想感人至深，詩人對這種感情表示欽佩。第四，通過這壹切，說明詩人熱愛生命，也說明詩人痛恨那些威脅生命的行為。水鳥是弱小的生物。他們應該有自己平靜的生活，不應該受到傷害。由此，我們也可以把它聯想得更深更廣。這首詩寫於1940年的付逸河上。當時帝國主義的鐵蹄正在踐踏中國，無數生命被抹滅。通過這首詩，我們可以感受到詩人對帝國主義者的痛恨和對受害人民的同情。雖然《水鳥》這首詩只是描述了兩只鳥的經歷，並不涉及民族的存亡，但我們可以這樣聯想。我們不知道詩人寫這首詩時是否有意暗示了民族生存的背景。但是，和這首詩產生如此深刻的聯想，也不無道理。《水鳥》這首詩這麽簡潔，但意思很明確，當然也不直白。其豐富的含義需要讀者仔細思考。這就是詩意。1)被槍聲嚇傻了，分不清東南西北:第二是找同伴。2)壹個是身體上的創傷，壹個是同伴在關鍵時刻拋棄它的精神創傷。3)期待伴侶的歸來。簡化