教學目標:
1.嘗試用熟悉的旋律即興創作歌詞。
2.感受四季的明顯差異，知道四季的輪換順序。
3.積極參與活動，大膽說出自己的想法。
4.培養孩子樂觀開朗的性格。
教學重點和難點:
即興創作歌詞
教學準備:
兒童畫，節奏音樂
活動流程和指導:
壹、節奏火車“四季”，知道四季的輪換。
1.把全班分成兩隊:紅隊和黃隊。
2.兩組孩子有節奏地互相提問關於四季的問題。
3.過度:兩列火車都安全快速地到達了終點。妳是什麽心情？
二、復習歌曲《心情歌》，鞏固已有的旋律體驗。
1.第壹段唱法要求:紅隊唱，黃隊唱，第二段對換。
2、第二個唱歌推廣要求:註意聽別人和自己的聲音，唱歌不是為了讓自己的聲音突出來，唱歌的時候面部表情也要表現出來。
3、節奏復習:幼兒跟著老師打節奏
4.過度:夏天到了。有沒有發現幼兒園有什麽變化？誰能用剛才的節奏說出幼兒園的夏日風景？
第三，結合畫作，初步創作歌詞。
1，老師示範
2.引導孩子有節奏地說:“幼兒園，夏天來了，夏天的幼兒園真美。”
3.過度:幼兒園的夏天很美好。讓我們把剛剛編好的歌詞編成《心情歌》的旋律，唱壹首《幼兒園的夏天》。
第四，歌曲的即興創作
1，播放音樂，孩子練習
2、兒童的個人表演
3.孩子們分組表演
要求:每組寫兩首歌詞並表演。唱歌的形式沒有限制。
4.過度:各組以不同的演唱形式表演夏歌。壹年有四個季節，它們是不同的。讓我們聽著音樂，為四季起舞。
活動反映:
《四季》是首富寫的壹首充滿童趣的詩。通過描寫春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的谷穗、冬天的雪人等具有代表性的事物來表現四季的特點。在教學設計中，先了解自己喜歡哪個季節，先讀描述哪個季節的文字。我把教學目標定為“喜歡閱讀，感受閱讀的興趣”。比如在教《春天》的時候，我讓孩子自由地說:春天妳看到了什麽？孩子很會說:我看見草長了；我看到鳥兒也飛了出去；也有人說桃花開在春天。這時候孩子的興趣非常高，都非常想學習下面的內容。我為這次教學活動制作了自己的多媒體課件，取得了很好的效果。它允許孩子們選擇季節，談論季節，創作兒歌。酒店典範年度工作計劃總結-酒店典範年度工作計劃酒店典範年度工作計劃總結20xx年是酒店爭取籌建四星級旅遊酒店，實現經濟騰飛的關鍵壹年。因此，迫切需要進壹步提高從業人員的素質，提高服務技能。根據酒店董事會關於加強員工培訓的指示精神，結合酒店的實際情況，我計劃以20xx年培養“壹專多能”員工為契機，進壹步推進員工培訓的深度，努力做好20xx年的全員培訓工作。