問題1:霜草、蟲鳴、行人消失、寂靜，前兩句勾勒出鄉村蕭瑟的秋夜景象，(1)流露出詩人孤獨的情懷。(1)月色皎潔，田野寂寥，土地遼闊，蕎麥花雪白。後兩句描寫的是鄉間壹片清新蕭瑟的月色景象，(1)表現了詩人驚喜交加的心情。(1)
問題2:承上啟下的過渡作用。(2分)壹、描寫對象的過渡，描寫對象由別墅轉向田野，關閉了前兩句對村夜的淒涼描寫，開辟了另壹幅清爽明朗的畫面。
問題1:霜草、蟲鳴、行人消失、寂靜，前兩句勾勒出鄉村蕭瑟的秋夜景象，(1)流露出詩人孤獨的情懷。(1)月色皎潔，田野寂寥，土地遼闊，蕎麥花雪白。後兩句描寫的是鄉間壹片清新蕭瑟的月色景象，(1)表現了詩人驚喜交加的心情。(1)
問題2:承上啟下的過渡作用。(2分)壹、描寫對象的過渡，描寫對象由別墅轉向田野，關閉了前兩句對村夜的淒涼描寫，開辟了另壹幅清爽明朗的畫面。(1)第壹，情感過渡，詩人的感情突然從孤獨轉向愉悅。(1)
第1題:測試分析:“霜草青蟲伐，村南人絕迷”，霜草灰，點出濃濃秋色；剪蟲鳴，渲染秋夜的憂傷。行人絕跡，萬物寂靜。兩首詩清晰地勾勒出鄉村之夜的特征。“月光蕎花似雪”。皎潔的月光灑在壹望無際的蕎麥場上，遠遠望去明亮刺眼，像壹片晶瑩的白雪。這是壹道非常動人的風景。大自然如畫的美景感染了詩人，使他暫時忘記了孤獨，不禁驚呼。由於前後描寫的景物不同，表達了詩人從孤獨到興奮、自滿的情感變化。
點評:欣賞詩歌中的景物描寫，壹定要註意作者在描寫事物時所寄托的感情。有些詩歌中的情感表達是含蓄的，這就需要我們在閱讀的時候仔細去欣賞。
問題2:試題分析:“獨自出門前先看野田”這句話不僅是詩中的過渡，而且把描寫對象從村莊變成了田野；也是兩幅對聯之間的轉折，畫出了壹幅村夜的蕭瑟氣息，展開了另壹幅讓讀者耳目壹新的畫面:皎潔的月光灑在壹望無際的蕎麥場上，遠看像壹片晶瑩的白雪，明亮耀眼。
點評:表現手法主要指對比、對照、線描、象征等修辭手法和表現手法。因此，應該讓學生積累表達功能的知識，並教會他們從表達的識別和功能來回答。