幼兒園發展普通話活動方案1 20xx。9月11至17日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周。以此為契機，我園認真貫徹落實語言文字優越論精神，結合幼兒園具體情況，紮實穩妥地開展全國語言文字工作，通過組織開展各種內容豐富的活動，努力形成人人自覺講普通話的濃厚氛圍，進壹步提高普通話在園的普及和規範化水平。推廣活動計劃如下:
壹、指導思想
進壹步深入貫徹落實科學發展觀，大力宣傳國家語言文字法律法規和方針政策，積極引導人民群眾增強提高國家通用語言文字推廣應用水平的責任感、緊迫感和使命感，努力構建以普通話和規範漢字為主體的和諧社會語言生活，共築語言文字中國夢。
二、活動的意義:
開展全國普通話推廣周活動是語言文字工作的基本措施之壹。我園圍繞“推廣普通話，共築中國夢”的主題，以“中華經典誦讀行動”為載體，繼續深入宣傳國家關於通用語言文字的法律，進壹步提高我園全體職工對語言文字規範化的認識，營造優美、規範、生動的語言環境，促進每壹個孩子想說話、敢說話、會說話，促進我園語言文字特色教學，提升孩子們。
三、活動時間:
20xx年9月11-20xx年9月17
四、活動主題:
我園宣傳周主題――大力推廣和規範使用國家通用語言文字
動詞 （verb的縮寫）活動目標:
1.利用各種普及活動，使教職工、兒童和家長認識到推廣普通話的重要性。
2.培養老師、孩子、家長在交流中使用普通話的習慣，讓普通話真正成為校園語言。
3.開展“中華經典誦讀行動”:小班:摘抄三字經(生命的開始...價值觀禮貌)中產階級:弟子規則(早起...凈手)大班:弟子規則(借字不難...)
不及物動詞活動
1.在幼兒中開展“以老帶小”活動，鼓勵中大班幼兒為弟弟妹妹表演講故事、讀兒歌等活動，從理論上引起幼兒的興趣。同時，讓大壹點的孩子帶領孩子在自由交流中玩耍和模仿說普通話。
2.全體工作人員為孩子們樹立了榜樣，明確了“說普通話，從我做起”的理念，在壹天的活動中堅持在每個環節使用普通話。在教育教學過程中，老師和孩子用普通話交流。在日常生活中，鼓勵孩子多說普通話，引導孩子多說普通話，引導孩子大膽、緩慢、清晰地說話。
3.與家長保持密切聯系，做好普及工作。組織孩子們開展“手拉手，壹起說普通話”活動，向家長宣傳普及知識，提高普及工作全員知曉率和參與率。
七。各段宣傳周活動的具體安排如下:
小班:
(1)充分利用日常生活的方方面面，鼓勵孩子主動說普通話，努力營造自由、輕松的語言交流環境，支持、鼓勵和吸引孩子用普通話與老師、同齡人或他人交談，培養孩子聽普通話的習慣，體驗語言交流的樂趣。
(2)實施“每天學壹句話”的活動計劃，如“我們壹起玩吧”“我去幼兒園”“老師妳好！再見老師”等等。在活動中註重和諧場景的營造，讓每個孩子都能主動參與說普通話、愛說普通話的活動，增進孩子之間的交流，促進孩子的社會交往。
中班:
(1)促進中班幼兒口語活動，動員家長，宣傳引導做好。孩子把在公園的口頭活動、感受、趣事記錄給父母，父母幫忙整理記錄。老師每天及時閱讀兒童口語書籍，並與家長進行回應和互動。班級定期統計口語書籍的數量和質量，有機地選擇優秀的進行展示和交流。
(2)開展“說好普通話，妳我他快樂”活動。孩子們和老師自制宣傳旗幟和傳單，鼓勵孩子們成為宣傳員和記者。
(3)開展年級組幼兒中國古典詩詞朗誦表演。
大班:
(1)在主題墻、區域創設、教學記錄、環境創設等活動中註重與幼兒生動的語言和豐富的作品的主動結合，與教師的語言和提示互動，巧妙展示，積極創設“閱讀區”等與幼兒語言密切相關的活動區域，引導幼兒說好普通話，饒有興趣地理解生活中的詞語，培養閱讀興趣。
(2)積極營造豐富的普通話語言環境，開展年級組幼兒講故事表演。
幼兒園普通話活動方案二今年9月10至16是xx全國普及周。為更好地實施《中華人民共和國通用語言文字法》，大力推廣普通話，進壹步提高我園教師、幼兒和家長使用通用語言文字的潛力，增強全園師生的語言規範意識和參與推廣普通話的意識，營造良好的語言環境，根據東營市語言文字工作委員會的通知要求，結合我園工作實際，特制定本方案。
壹、指導思想
以“講好普通話走進新時代”為主題，全面深入宣傳國家語言文字法律法規和政策，引導全園教職工樹立科學的語言觀，紮實提升師生員工講好普通話、用好規範字的意識和潛力，提高道德水平和文化品位，為構建和諧語言生活、建設美麗幸福新東營提供有力支撐。
二、活動時間
20xx年9月10日至2006年9月16日
三。活動目標
通過宣傳周活動，進壹步加強幼兒園講普通話、寫規範字的氛圍；養成幼兒園語言“說普通話，寫規範字”的良好習慣，為建設和諧校園、和諧社會、良好的語言環境做出貢獻。
四。活動內容
(壹)加強領導，實施管理
為落實普及工作，幼兒園教研組長組成普及周領導小組，檢查督促宣傳推廣工作:
團隊領導:
成員:
(二)宣傳動員，營造氛圍
1，通過幼兒園電子屏、宣傳欄、海報、家庭聯系欄、微信、班級QQ群等宣傳平臺，鼓勵家長參與普及活動。營造良好的語言環境，營造濃厚的文化氛圍，進壹步渲染大眾化的氛圍，擴大大眾化宣傳的影響。
2.普及周期間，通過幼兒園網站等形式展示宣傳標語，在電子屏幕上播放“xx普及周宣傳視頻”，營造良好的普及氛圍。
(三)緊扣主題，創新活動
1，老師和孩子在日常生活的各個方面都說好普通話；
2.開展教師講故事比賽、家長給孩子講故事、兒童閱讀活動；
3.組織“哥哥姐姐教我讀古詩”活動；
4.各班組織主題教育活動，推廣普通話；
5.組織教師開展板書展示活動；
6.給家長和孩子發壹份倡議書，動員身邊的每壹個人了解普及周的意義，踐行普及周精神。
動詞 （verb的縮寫）活動要求
(壹)教師發揮主導作用
教師要充分發揮主導作用，充分認識推廣普通話的意義。教師在組織和交流日常活動時必須講普通話，堅決杜絕使用方言等不規範用語，為孩子們樹立榜樣。
(二)開展豐富多彩的宣傳教育活動。
普及周活動要充分發揮兒童的主體作用，以普及周活動為載體，廣泛開展豐富多彩的宣傳教育活動，將校內外活動有機結合起來，使普通話走出校園、走進家庭、走進社會。
(三)註重活動的有效性。
普及周要註重與普通話日常推廣和語言文字日常工作的銜接與融合，註重集中宣傳與持續推廣相結合，註重創新與實效相結合，推動我園語言文字工作深入開展。