作者:狗尾草-狗尾草_2001
余光中
學習目標:①通過閱讀，體會作者的感受和詩歌的藝術美。
②掌握欣賞詩歌的基本方法——意象分析法。
教學過程:
導讀:中國是壹個詩歌的國度，我們正處於詩歌的時代，正如叔本華所說，“抒情詩，青春。”
工作也！“我們對詩歌有壹種特殊的感情。今天，我們將學習壹首詩:余光中的《鄉愁》。
壹、作者介紹:
余光中，出生於1928，祖籍福建永春，現居臺灣。當代詩人和評論家。1948年發表第壹首詩，次年隨國民黨軍隊赴臺灣。懷舊和聽冷雨是他的詩歌和散文中最受歡迎的。
余光中在文章中寫道:“我很慶幸我離開大陸的時候是21歲。我受過傳統四書五經的教育，也受過五四新文學的影響。中國文化已經在我心裏紮根了。”他還說:“把我燒成灰，我的漢室之魂，唐婆，還在那厚厚的泥土裏縈繞。”
回憶起70年代初寫《鄉愁》時的情景，余光中說:“日子壹天天過去，我的鄉愁越來越重。離開大陸20年，短短20分鐘就在廈門街的舊居寫下了鄉愁。”
b、背誦:
重點:背誦是解讀詩歌的敲門磚。只有反復讀詩，才能真正進入詩歌解讀的藝術殿堂。
自由閱讀(重點:閱讀時，要想辦法讀好。)
點名朗讀(重點:認真聽，指出他的背誦哪裏好，哪裏不夠好。)
學生的評價，並引出詩歌閱讀的基本要求:
(1)語速——有點慢
(2)感情——是昂揚激越還是深沈憂郁？
③壓力
4節奏(重音和節奏)以第壹節為例，引導學生把握。)
教師示範閱讀(音樂)