《我在大班》幼兒園教案1 1:活動背景
開學了，孩子們會高高興興地來到幼兒園。他們已經是大班的孩子了。過了壹個快樂的暑假，孩子們又回到了幼兒園，想必暫時還不能適應幼兒園的生活。為了幫助孩子們實現從家庭生活到幼兒園生活的過渡，老師們經過討論決定了這個主題。
2.活動目標
1.知道自己在成長，體會升上大班的驕傲。
2.學會關心和幫助中班和小班的弟弟妹妹，學會團結和與同伴友好相處，學會用充滿關愛的語言與孩子交流。
3.鍛煉孩子的身體，增強孩子的體質，動員孩子堅持上幼兒園。
3.活動準備
材料準備:兒童繪畫材料和其他用於布料的材料。
布泰大班的班級環境。
其他準備:課件ppt和音樂準備。
4.活動過程
1.知道自己班級的位置，感知班級環境的變化。
老師:新學期開始，所有的孩子都在大班上課。我們的老師太漂亮了。現在，請仔細觀察我們大班的教室。和中產階級有什麽不同？(兒童觀察)
老師:班級位置變了嗎？班牌有哪些變化？(個別孩子回答)
老師:孩子們說現在的班級已經變成大班了。那個班的桌椅換了嗎？
老師:那個班的環境發生了什麽變化？班上的孩子發生了什麽事？老師總結:小朋友回答的很好，班裏也有新朋友了。教室裏發生了許多變化。
2.討論和比較妳自己的變化。
(1)引導孩子回憶剛上幼兒園時的情景。
老師:現在，孩子們，想想妳們剛上幼兒園時的心情是怎樣的。妳哭了嗎？(個別孩子回答)
老師:剛上幼兒園的時候，有的小朋友說會很想媽媽，會哭。
(2)引導孩子比較自己與中產階級孩子的外在差異。
老師:現在的孩子看自己。和他們在中產階級的時候有什麽不同？(個別孩子回答)
老師:孩子的手和腳越來越大，越來越高。
3.引導孩子討論自己的技能和能力與中產階級相比有哪些變化。
老師:孩子們，想想妳們自己吧。和妳在中產階級的時候有什麽不同？妳學到了哪些技能？
4.老師總結:我們升了大班，大家都長大了。我們不僅長得更高更壯了，而且比我們在中產階級時擁有更多的技能！現在我們是大哥哥大姐姐了！
5.討論上了大班之後該做什麽。
老師:孩子們在大班的時候，他們自己的事情該怎麽處理？自己該怎麽辦？(個別孩子回答)
老師:孩子們說的真好。孩子們現在是大哥哥大姐姐了。他們必須做自己的事，別人幫助他們。
6.繪畫《我是大班的孩子》
老師:我們已經升到大班了。大家都長大了。他們不僅更高更強壯，而且還能做很多事情。後面請畫壹張“我是大班的孩子”的圖。
5.活動摘要
通過這次活動，孩子們基本實現了從家庭生活到幼兒園生活的轉變。老師給每個孩子做了介紹，新轉來的學生也漸漸和班裏的孩子、老師熟悉起來。在這次活動中，班裏的老師堅持壹貫的要求孩子們，督促孩子們基本鞏固好的生活作息和學習作息。學生值班工作也在進行中。孩子樂於當值日生，責任心強。通過手工活動和小班給孩子送禮物，不僅鍛煉了孩子的動手能力，還培養了他們關心他人的感情，增強了他們作為大哥哥大姐姐的責任感。
孩子在學習新早操的過程中，不怕累，努力學習，學得快，掌握得更好！活動中，孩子們堅持做環保衛士，手工活動節約用紙，慶典、表演活動不大聲喧嘩、制造噪音。
《我在大班》幼兒園教案2主題名稱:我在大班！
主題源
開學了，孩子們會高高興興地來到幼兒園。他們已經是大班的孩子了。過了壹個快樂的暑假，孩子們又回到了幼兒園，想必暫時還不能適應幼兒園的生活。為了幫助孩子們實現從家庭生活到幼兒園生活的過渡，老師們經過討論決定了這個主題。
主要教育教學目標
1.引導孩子實現從家庭生活到幼兒園生活的轉變，讓轉校生逐漸熟悉孩子和老師，為以後的教育教學做鋪墊。
2、鞏固孩子現有的日常作息，鞏固孩子的各種生活習慣。培養孩子上課專心聽講的習慣。培養孩子作為值日生的責任感和榮譽感。
3.學會用語言、繪畫、泥塑等表達自己的感受。，用連貫的語言表達自己的經歷，在繪畫和泥塑中表現人物的動態。畫畫的時候，坐著，正確握筆。
4.學會關心和幫助中班和小班的弟弟妹妹，學會團結和與同伴友好相處，學會用充滿關愛的語言與孩子交流。
5、鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質，動員幼兒堅持幼兒園。
6.與入園孩子的家長溝通，了解孩子的情況，及時向家長反映孩子在園表現。
7.讓孩子了解中秋節和教師節。
學科知識網絡
快樂的暑假
慶祝教師節和中秋節
如何在大班裏做壹個好哥哥好姐姐
努力成為值日生
八個智能網絡
1，語言智慧
1 Talk:我們的新教室，暑假快樂
2詩歌:我是大班的孩子。
3故事:小貓釣魚
4復述:貓去釣魚
5兒童英語
2.自知智慧
1慶祝教師節
2中秋節家家樂
3、人際智慧
1討論:如何做兄妹
給弟弟妹妹送禮物。
4、數理邏輯智慧
1復習，2填數字；3.物體的二級分類；4.把幾個數字放在壹起；
5圖形和6的三級分類有什麽區別？7個分類記錄，8個三維圖形分類
5.音樂智慧
奧爾夫音樂教育
6.空間智慧
手工制作:給弟弟妹妹的禮物
7、身體運動智慧
學習新的練習，復習體育遊戲。
主要活動內容和流程
活動壹:我是大班的孩子。
活動中，孩子們學習了《我是大班的孩子》這首詩，學會了當值日生，做好自己的事情。看他們認真做事的樣子。他們真的很像大哥哥大姐姐！蓋好自己的枕套！自己打掃衛生，做個環保衛士，自己清理大便！
活動二:給弟弟妹妹送禮物。
孩子們把小紙團疊好，準備送給小班的弟弟妹妹們！
小哥哥別哭，玩我的小紙團吧！
活動中，孩子們首先進行了壹項“疊小紙團”的手工活動。疊好小紙團後，他們都興高采烈地拿著小紙團，想送給小班的弟弟妹妹們，希望他們不要哭。通過這個活動，孩子們自己體驗到了自己是幼兒園最大的哥哥姐姐，學會了關心小班的弟弟妹妹。送完小紙團，還和小班的弟弟妹妹們壹起玩，哄著他們，叫他們不要哭。看著他們負責認真的樣子，真的覺得自己長大了！
活動3:慶祝教師節
活動中，孩子們先在大班表演了新學的早操，然後去了花園。孩子們都紛紛發言祝老師“教師節”快樂。
活動摘要
經過三周的活動，孩子們基本實現了從家庭生活到幼兒園生活的轉變。老師給每個孩子進行了壹次自我介紹活動，新轉來的學生也漸漸和班裏的孩子、老師熟悉起來。在為期三周的活動中，班裏的老師始終如壹地要求孩子們，督促孩子們基本鞏固好的生活作息和學習作息。學生值班工作也在進行中。孩子樂於當值日生，責任心強。通過手工活動和小班給孩子送禮物，不僅鍛煉了孩子的動手能力，還培養了他們關心他人的感情，增強了他們作為大哥哥大姐姐的責任感。孩子在學習新早操的過程中，不怕累，努力學習，學得快，掌握得更好！活動中，孩子們堅持做環保衛士，手工活動節約用紙，慶典、表演活動不大聲喧嘩、制造噪音。
《我在大班》幼兒園教案三壹、主題名稱:
我在壹個大班！
二、主題來源
開學了，孩子們會高高興興地來到幼兒園。他們已經是大班的孩子了。過了壹個快樂的暑假，孩子們又回到了幼兒園，想必暫時還不能適應幼兒園的生活。為了幫助孩子們實現從家庭生活到幼兒園生活的過渡，老師們經過討論決定了這個主題。
第三，主題的實施時間
四、主要教育教學目標
1.引導孩子實現從家庭生活到幼兒園生活的轉變，讓轉校生逐漸熟悉孩子和老師，為以後的教育教學做鋪墊。
2、鞏固孩子現有的日常作息，鞏固孩子的各種生活習慣。培養孩子上課專心聽講的習慣。培養孩子作為值日生的責任感和榮譽感。
3.學會用語言、繪畫、泥塑等表達自己的感受。，用連貫的語言表達自己的經歷，在繪畫和泥塑中表現人物的動態。畫畫的時候，坐著，正確握筆。
4.學會關心和幫助中班和小班的弟弟妹妹，學會團結和與同伴友好相處，學會用充滿關愛的語言與孩子交流。
5、鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質，動員幼兒堅持幼兒園。
6.與入園孩子的家長溝通，了解孩子的情況，及時向家長反映孩子在園表現。
7.讓孩子了解中秋節和教師節。
動詞 （verb的縮寫）主題知識網絡
快樂的暑假
慶祝教師節和中秋節
如何在大班裏做壹個好哥哥好姐姐
努力成為值日生
六、八個智能網絡
1，語言智慧
1 Talk:我們的新教室，暑假快樂
2詩歌:我是大班的孩子。
3故事:小貓釣魚
4復述:貓去釣魚
5兒童英語
2.自知智慧
1慶祝教師節
2中秋節家家樂
3、人際智慧
1討論:如何做兄妹
給弟弟妹妹送禮物。
4、數理邏輯智慧
1審核，
②填寫數字；
3實物的二級分類，
4把幾個數字放在壹起；
5圖形三級分類，
6有什麽區別？
7分類記錄；
三維圖形的分類，引導孩子實現從家庭生活到幼兒園生活的轉變，讓轉學生逐漸熟悉孩子和老師，為以後的教育教學做鋪墊。鞏固孩子現有的日常作息，鞏固孩子的各種生活習慣。培養孩子上課專心聽講的習慣。培養孩子作為值日生的責任感和榮譽感。學會用語言、繪畫、泥塑表達自己的感受，用連貫的語言表達自己的知識，用繪畫、泥塑表達人物的動態。畫畫的時候，坐著，正確握筆。學會關心和幫助中班和小班的弟弟妹妹，學會團結和與同伴友好相處，學會用充滿關愛的語言與孩子交流。鍛煉孩子的身體，增強孩子的體質，動員孩子堅持上幼兒園。與入園孩子的家長溝通，了解孩子的情況，及時向家長反映孩子在園表現。讓孩子了解中秋節和教師節。
5.音樂智慧奧爾夫音樂教育
6、空間智慧手工制作:送給弟弟妹妹的禮物
7.學習身體運動智慧中的新練習，復習物理遊戲。
七。主要活動的內容和過程
活動壹:我是大班的孩子。活動中，孩子們學習了《我是大班的孩子》這首詩，學會了做值日生，做好自己的事情。看他們認真做事的樣子。他們真的很像大哥哥大姐姐！蓋好自己的枕套！自己打掃衛生，做個環保衛士，自己清理大便！
活動2:給弟弟妹妹們送禮物。孩子們疊起小紙團，準備送給小班的弟弟妹妹們！小哥哥別哭，玩我的小紙團吧！活動中，孩子們首先進行了壹項“疊小紙團”的手工活動。疊好小紙團後，他們都興高采烈地拿著小紙團，想送給小班的弟弟妹妹們，希望他們不要哭。通過這個活動，孩子們自己體驗到了自己是幼兒園最大的哥哥姐姐，學會了關心小班的弟弟妹妹。送完小紙團，還和小班的弟弟妹妹們壹起玩，哄著他們，叫他們不要哭。看著他們負責認真的樣子，真的覺得自己長大了！
活動3:在慶祝教師節的活動中，孩子們首先在大班表演了他們新學的早操，然後去了花園。孩子們都紛紛發言祝老師“教師節”快樂。
八。活動摘要
經過三周的活動，孩子們基本實現了從家庭生活到幼兒園生活的轉變。老師給每個孩子做了介紹，新轉來的學生也漸漸和班裏的孩子、老師熟悉起來。在為期三周的活動中，班裏的老師始終如壹地要求孩子們，督促孩子們基本鞏固好的生活作息和學習作息。學生值班工作也在進行中。孩子樂於當值日生，責任心強。通過手工活動和小班給孩子送禮物，不僅鍛煉了孩子的動手能力，還培養了他們關心他人的感情，增強了他們作為大哥哥大姐姐的責任感。
孩子在學習新早操的過程中，不怕累，努力學習，學得快，掌握得更好！活動中，孩子們堅持做環保衛士，手工活動節約用紙，慶典、表演活動不大聲喧嘩、制造噪音。