1大班6月1日主題活動方案
壹.活動目標
通過開展壹系列慶祝“六壹”的活動，積極創造更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的閃光點，讓每個孩子的個性都能放飛，潛力都能充分發揮，讓孩子在遊戲中收獲更多的團結協作等精神。進壹步了解幼兒教育的新理念，從而啟發如何教育孩子；通過向家長和社會展示幼兒“六壹”活動，進壹步塑造園所的良好形象；增強老師、家長和孩子的環保意識。
二、活動準備
1.布置節日班級環境及全園周邊環境(5月23日布置操場，張貼宣傳標語“追尋童年，快樂，智慧！”5月23日前，各班安排“六壹”主題展)。
2.準備好參加課堂活動。
(1)排練詩歌表演節目(4月中旬選定節目，5月11日檢查服裝、道具、音樂準備，盡量安排在各班，5月20日全園排練)；
(2)註意收集制作環保玩具的廢料(紙箱等相應材料)。
(3)每節課設計壹個“親子”遊戲或其他遊戲(遊戲計劃第九周到期)，做好備貨工作(5月20日備貨驗貨)。
(4)各班開展幼兒延續故事的教育活動，讓幼兒在延續故事中獲得經驗。
(5)各班調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師，挖掘和培養孩子的壹些“天賦”。
3.各班完成班內“兩個幼兒之星”競賽日程，並向主任辦公室提交方案。
4.妳將準備活動獎品和禮物。
5._ _做好主持工作的準備。
6.利用黑板報向老師和家長發出倡議，向每個孩子的家長發出倡議書，以引起家長的重視，爭取全體老師和家長對本次慶典的配合和支持。
三。活動時間和場地安排
5月_ _:慶祝六壹系列活動開幕式暨兒童詩歌表演比賽，向家長發放“環保”宣傳資料。
5月_ _:環保“有用紙箱”制作大賽；
May _ _:“兩顆小星星”比賽；
5月_ _日:慶祝“六壹”兒童節和“結對子”遊園會及頒獎大會。(內容包括:兒童舞蹈表演；軍械庫表演；頒獎；“結對”親子遊園活動)
四。活動的內容和要求
1，兒童詩歌展演比賽
(1)目標:培養孩子對文學作品的興趣；培養孩子對文學作品的表現力。
(2)要求:每班給孩子準備壹首詩；選材符合本班孩子的水平；每個人都與孩子有關；表演活潑大方；服裝設計符合詩詞內容需求；有壹定的背景和表演道具；閱讀效果和音樂都不錯。
(3)獎項:
根據表演情況，頒發表演獎、舞臺設計獎、音色獎。
2.環保“有用紙箱”制作比賽
(1)目標:利用紙盒設計制作環保玩具，培養孩子的動手制作能力、創新意識和環保意識；進壹步樹立教師和家長良好的環保意識。
(2)內容和要求:要求人人參與，即參與收集廢紙箱、紙盒等廢舊物品，參與環保玩具的設計和制作；生產過程中保持周圍環境清潔；孩子的制作要求在1小時內完成(主要材料為紙箱，也可加入其他廢料)。
(3)比賽形式:比賽以班級為單位進行，由班主任老師和生活老師組織指導幼兒的制作活動，備課老師到其他班級進行抽簽檢查評比。
(4)獎項:根據小朋友的設計制作情況頒發班級獎和作品獎。
4.“兩個年輕的明星”比賽
(1)目標:通過舉辦比賽，促進我園幼兒語言表達能力的進壹步提高，即幼兒愛說話、會說話、敢說話；培養孩子大膽展現自我的精神面貌。
(2)內容及要求:要求所有選手參加以下三項比賽:
a、故事續寫賽:選手根據給定的故事線索續寫故事，要求根據故事線索構造合理的故事情節和結局。
B.才藝比賽:要求選手根據自己的興趣和特長表演壹個節目；然後根據他們的表演回答相關問題(表演和回答問題4分，服裝2分，滿分10分)。
c、智力回答:要求選手根據主持人提出的問題進行回答(分為三組)，每個答案給1分。
(3)競賽形式:在班級競賽的基礎上，每個班選出3名幼兒參加年級競賽。年級賽由學前班和大班各選拔6名幼兒，中班選拔5名幼兒，小班選拔4名幼兒參加全園決賽。
(4)獎項:根據參賽選手的總成績，評選出10名“二孩之星”，其余評為優秀選手。
(5)比賽時間:5月可彈性舉行班級比賽，5月中旬舉行年級比賽，5月30日舉行全園決賽。
5.花園活動
(1)活動目的:通過參加遊園活動，讓孩子進壹步感受到兒童節的快樂、幼兒園生活的幸福和父母的愛；培養孩子與人合作交流的能力，讓孩子體驗合作交流的快樂。
(2)遊戲內容:每班設計壹個遊戲項目(親子遊戲或其他遊戲)。
(3)活動形式:家長可以和孩子壹起做遊戲。
動詞 （verb的縮寫）擴大影響
目的:通過新聞界的報道和家長的宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高園區的知名度和美譽度，對後續的招生工作產生良好的作用。
大班二六壹主題活動計劃
壹、活動目的:
1.通過各種活動，學生可以在玩耍中了解各種傳統的民族文化。
2、在遊戲的過程中，增進學生與學生之間的情感交流，體驗遊戲中的快樂。
3.通過這次活動，同學們除了了解知識，身心各方面都有了很大的進步。
二、活動時間:
1.活動準備:5月20日-5月27日。
布置場地，準備活動道具和材料。員工培訓到位)
2.活動開始:5月30日上午。
三。活動安排及活動設備準備:
(1)拋鍋:
準備六個啤酒瓶和至少三十根筷子。每個人有四次機會。參與並獲得1積分。之後根據投擲次數，陸續加分，5分封頂。
(2)彈球:
準備三個同樣大小的紙盒子，15個乒乓球。每個人有四次機會。參與並獲得1積分。之後根據箱子數量，壹個壹個加分，5分封頂。
(3)粘鼻子:
準備三張大圖(不帶鼻子)和三個鼻子。學生用布條蒙住眼睛，把鼻子貼在圖片中的臉上。根據學生貼的鼻子對不對來判斷分數。參與有1分，5分封頂。
(4)彈球夾緊:
準備四份，每份10玻璃子彈。給定時間，在規定時間內夾緊後得滿分。參與1分，夾壹個0.5分，封頂5分。
(5)繞球過馬路
準備四塊球板和四個乒乓球，把乒乓球放在球板上，帶球繞過八個凳子，參與得到1分。會根據繞過大便的次數給分，壹次0.5分，封頂5分。
四。事件備註:
1.各班由班主任或代課老師帶領到本班的活動場地，未依次的同學在活動場地外等候。
2.每堂課都有指定的活動，每個活動的預計時間是壹個小時。如果兩個活動結束了，還有較多的時間，可以讓學生在老師的指導下參加自己沒有參加過的項目。
大三班6月1日主題活動方案
壹年壹度的六壹兒童節，是孩子們最期待的節日，也是幼兒園最盛大的節日慶典。為了讓孩子們過壹個獨立、快樂、有意義的節日，我園秉承《幼兒園教育指導綱要》精神，以“我參與，我快樂”為活動宗旨，把主動權交給孩子們，讓孩子們真正成為活動的主人。
壹.活動的主題
我分享我的快樂。
二、活動目標
讓孩子在活動中體驗到與他人交流合作的快樂，從而增強自信心和成功感。通過參與活動，家長可以和孩子壹起裝扮環境，壹起搭建，壹起制作，讓家長了解幼兒園的素質教育理念，改變育兒觀念，讓孩子健康快樂成長。
三。活動內容和時間表
1，期待“六壹”(_ _ _ _ _ _ _ _)。
2.歡迎來到“六壹”(_ _ _ _ _ _ _ _)。
3.慶祝“六月壹日”(_月_日)
4、發送“6月1日”(_ _ _ _ _ _ _)可隨天氣變化而變化。
四、活動過程
(1)六壹準備:KT板，彩紙，膠帶等。
各班制作“六壹”倒計時展板，激發孩子們對節日的期盼之情。
(2)六壹準備:手工紙、蠟筆、剪刀、各種廣告紙等。
各班老師提前以書面形式向家長發出邀請，定下日期，和孩子壹起營造環境。
小班:自主選擇材料，在家長和老師的幫助下，裝扮教室，張貼兒童畫和手工作品，與同伴交流。
中班:鼓勵孩子大膽說出自己慶祝節日的想法和願望，協商確定布置方案。孩子、老師、家長共同參與計劃的實施，裝點環境，渲染節日氣氛。
大班:利用各種材料，和同行合作制作花，彩球，小掛件，裝飾環境。開展獻愛心手拉手活動，幫助小班布置環境。
根據自己的經歷，用不同的方式表達對節日的期待。
和父母壹起做壹張心意卡，逢年過節送給朋友，說壹句祝福的話。
(3)慶祝“六壹”
上午:親子活動(7: 30-10: 00)
1，地點:各班活動室
2.準備:各班老師準備節日演講的道具由各班準備。
3.每節課的活動:
小班:
1，班主任發言
2、合唱《六壹快樂》歌劇演唱
3.親子遊戲:
我和我媽來個比賽(看誰會洗手)穿鞋脫鞋(盡量讓孩子獨立完成，家長或老師可以幫助弱小的孩子)。袋鼠媽媽太可愛了(用布袋裝著母子壹起跳)。
1，老師的發言
2、打擊樂
3.親子遊戲；
我和我媽來參賽:(洗手帕)小馬馱糧:(和家長壹起參賽)雙腿背著沙袋走，走過草地，用沙袋頂在頭頂，雙臂水平過獨木橋，最後拿到糧食後返回。(沙袋不能倒，不然要回到起點。)站好:母親握著孩子的手，用布蒙住眼睛，在指定的圓圈內邁步。在規定時間內沒有走出圓圈的家庭獲勝。
大類:
1，老師的發言
2.合唱:《歡慶六壹》歌曲親子才藝展示
3.親子遊戲:
彈球夾(在規定時間內，用筷子把彈球放入另壹個工具，很多家庭會贏)妳扔，我撿(孩子和媽媽站在3米距離的線上，媽媽背對孩子扔球，孩子用籃子接住球，很多在規定時間內贏)團體賽:蜈蚣比賽，8個家長和8個孩子(男女)為壹組，每次。家長牽著孩子的手，兩腿之間夾著壹個氣球(孩子拿著沙袋)，從起點開始聽口令，做到中途不停，速度快(中途不能用手碰球，否則視為失敗)就贏了。
下午:(安全衛生知識競賽，育兒經驗交流)2: 30-5: 00地點:戶外活動場地參與者:孩子和家長。
活動準備:答題(連同活動第二階段各班邀請函)提前發給家長，以便家長和孩子熟悉。
6月1日至4日大班主題活動方案
活動目標
1.通過活動鍛煉孩子手部肌肉的發展，讓孩子在園土資源中尋求快樂。
2.能夠積極參與活動，體驗合作交流的快樂。
3.通過活動，孩子們可以感受到節日的快樂，拉近與家的距離，培養家長和孩子參與活動的情感。
4.真正感受到六壹兒童節的快樂。
要準備的活動
1.提前通知家長為孩子準備壹份神秘而有意義的禮物，並在活動當天帶到幼兒園。
2.氣球，鐵竿，水，土，運動場地。
3、老師和孩子們提前布置和裝飾教室，迎接節日的到來。
4.提前教孩子遊戲。
活動程序
1，8: 00-8: 20，導演致辭。
2、8: 30-8: 55孩子早操。
3.9:00-10:00，各班到指定區域活動:
(1)捏泥:利用我園的園土資源，活動采用無命題形式，家長可根據孩子意願或自身條件完成。家長和孩子* * *完成1-2全集，壹起收藏作品，展示所有作品。
(2)拋泥凹:又稱拋瓦凹，是將泥揉成碗的形狀，拍在地上。碗底的洞破了，對方會拿泥巴去補，直到把對方的泥巴拿下。2.貼餅就是把泥做成小手那麽大的餅的形狀。家長、孩子和墻要保持壹定的姿勢，對準墻，把自己手裏做的泥使勁往墻上扔，看能不能做到。
4.10:10——10:50民間遊戲中的親子互動。
(1)炒黃豆——大班、中班:自由形式(兩個人對面站著，兩個家長壹組，兩個孩子壹組。孩子們站在父母壹邊，手拉著手唱著兒歌，同時有節奏地向左右揮動雙手。童謠讀到最後壹句的時候，兩個人壹邊舉起胳膊* * *壹邊做同樣的動作。爆炒黃豆和翻跟頭！)
(2)礦爆——大班，中班(比賽前，決定壹個作為追趕者，其余作為逃跑者。逃脫者可以四處逃竄。只要追趕者能抓到壹個人，就是勝利。逃亡者保護自己的方式是，被抓時立即下跪，說追者必須停止追他，另找目標追。而“地雷”只能蹲在原地，等著別人拍它，喊“爆炸”，然後被救出，繼續做逃亡者。被抓住的人是第二輪比賽的追逐者。)
(3)擡轎——小班、輔導班:比賽形式(3人壹組，爸爸媽媽做轎子，孩子做新娘，做轎子的父母右手握住自己的左手腕，然後左手握住對方的右手腕後蹲下，做新娘的孩子把腳分別放在兩個轎子的扶手之間。把兩只手放在轎夫的肩上，轎夫就站了起來。當他們聽到口令時，他們開始行走。他們壹邊走，壹邊說著童謠，到達目的地。每壹組到達目的地的孩子都可以得到壹個氣球作為獎勵，童謠會阻止新娘下轎子。換個角色，重新開始。
(4)抓老鼠——小班，小班(請小朋友做老鼠，散開圓圈，家長圍成壹圈做抓老鼠的籠子，遊戲從家長手拉手讀兒歌開始，做老鼠的小朋友進出籠子吃東西。他們壹聽到給出口令的老師喊“哢嚓”，做籠子的家長馬上蹲下，來不及逃跑的老鼠就被抓住了。
5.10:50——11:10父母送禮。
父母互贈節日禮物給孩子，鼓勵孩子用各種方式(擁抱、親吻)表達祝福。
6、11:20——11:30老師給孩子送節日小禮物。
擴展活動
1.兒童完成的泥瓦匠作品風幹後再次集體展示，鼓勵每個孩子介紹作品名稱。在以後的每次主題活動中，都可以根據主題的需要，組織孩子玩泥巴。
2.將活動中拍攝的照片張貼在幼兒園的主題墻上，供小朋友和家長參觀和討論。
3.繼續收集民間遊戲，納入園本課程。
大五班6月1日主題活動方案
壹、指導思想:
兒童節是孩子們最重要的節日。為了讓孩子們度過壹個快樂、充實、有意義的節日，長林分園舉辦了以“慶六壹，秀風采”為主題的慶祝活動。讓孩子充分展示自己的才華。體現長林分園全體孩子、家長、老師健康向上的精神風貌。
二、活動目標:
通過“六壹”的慶祝活動，讓孩子們在積極參與中體驗合作交流的快樂，讓他們過壹個快樂難忘的兒童節。通過活動，家長可以通過參觀和參與孩子的節日慶祝活動，進壹步了解幼兒教育的理念，從而啟發自己如何教育孩子。通過向家長和社會展示孩子們的“六壹”活動，進壹步塑造公園的良好形象。
三。活動主題和口號:
主題:慶祝豐富多彩的“六壹”展覽，享受孩子們的成長和快樂。
口號:“我能行，我很棒！”"
四。活動安排:
1.活動時間:5月10，幼兒園領導8: 00接受幼兒園節目；5月20日9: 00大會堂節目彩排~ 21；5月27日上午，全園彩排；5月29日6: 30，家長老師為孩子盛裝，8: 00孩子進入大禮堂，9: 00節目正式演出。(暫定時間)
2.地點:_ _大會堂。
3.參加人員:幼兒、家長、老師、全園領導。
4.總體規劃:_ _ _ _
5、安全工作:班主任。
6.主持人:老師主持_ _，小朋友主持_ _。(人員待定)
7.舞臺布置:_ _ _ _
動詞 （verb的縮寫）活動流程:
1.主任及領導代表致辭。
2.兒童藝術表演。
3.大班畢業照
不及物動詞活動準備:
1，用節日的氣氛和全園的周邊環境裝飾班級環境(貼宣傳標語“我能行，我很棒！”)。
2.準備好參加課堂活動。
(1)排練歌曲表演節目(4月中旬選定節目，5月10日檢查服裝、道具、音樂準備並盡量安排在各班，5月27日全園排練)；
(2)各班調動家長積極性，邀請家長參加文藝演出，安排時間讓家長排練。
3.幼兒園準備活動的證書、獎品和禮品。
4.利用黑板報向老師和家長發出倡議，向每個孩子的家長發出倡議書，以引起家長的重視，爭取全體老師和家長對本次慶典的配合和支持。
材料匯總:幕布、燈光、地毯、音響、投影、攝像機、音樂、背景(節目及指導老師)、桌子、家長椅、兒童信息通知、家長出席簽到表、家委會、評委及管理人員費用、六壹兒童禮物、工作牌、評委卡、簽到表、評委桌、標語、家長參與禮物。
七。活動方案和具體時間安排:
(1)慶祝大會
1.8: 30前完成入場(各班在指定位置就座，主持人致開幕詞)。
2、主任講話和領導講話
(2)兒童文藝演出。
本次兒童節活動由“兒童藝術展”、“班級特色表演”、“超級改變”等多種形式組成。
1，文體節目表演
(1)目的:讓孩子在表演中感受節日的快樂，同時帶給大家快樂的節日體驗；培養孩子大膽表現的能力。展現長林分校特色的圍棋和管風琴教學。
(2)要求:選擇符合孩子水平的體裁；表演活潑大方；服裝設計符合劇情需要；根據劇情需要，配備壹定的背景和道具進行表演；旁白和配樂都錄得很好。
2.超級變化
(1)目標:通過孩子們的表演，帶給大家壹些奇幻的想法。
(2)要求:材料應具有愉悅氣氛的感染力；道具選擇得當，小朋友大方，音樂清晰。
4.父母表演是為了娛樂
(1)目標:家長展現風采，給孩子良好的形象影響；給孩子們的節日增添色彩；加強孩子、家長、老師之間的溝通、聯系與合作。
(2)要求:表演活潑大方；根據演出需要，有壹定的演出背景和道具；準備好自己的音樂。
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