壹、教學目標
1，進壹步了解豪放詞的特點，體會辛棄疾與蘇軾豪放詞風的異同。
2.了解典故在文中的作用，體會作者渴望收復中原的心情和願望無法實現的沮喪，以及對統治者屈辱和用人不當的憤怒。
3.學會比較和欣賞
二。教學重點
理解文章的線索和作者的愛國情懷
3.教學困難
理解文章中的典故
四。教學媒體
投影多媒體
動詞 （verb的縮寫）教學過程
(1)復習舊知識:
1.作者、風格和時代
北宋——豪放派:蘇軾
婉約派:劉關
南宋——豪放派:辛棄疾
婉約派:李清照與姜夔
2.背誦名句，感知婉約詞和豪放詞的不同風格。
1.在陵中，詩人想象了離別後的旅途生活。他寫的最感人的兩句話是:今夜何處酒醒？楊柳岸吹著微風。
2.《鵲橋仙》中體現了壹種崇高而曠達的愛情觀的壹句話是:兩情若久，則早晚在。
3.《念奴嬌懷古》中描寫赤壁古戰場險情的三句話是:飛石穿空，撞在岸上，卷起千堆雪。
(2)引入新課，激發興趣。
蘇軾在詩中對赤壁景象的描寫給人們留下了深刻的印象，不僅烘托了古戰場上的激烈廝殺，也有效地烘托了英雄人物。赤壁驚濤駭浪，激起蘇軾的無限遐想。相比周瑜的英姿颯爽，東坡自然表達了歲月漸逝，壯誌難酬的感慨。那麽，登上京口顧北亭的辛棄疾是怎麽想的呢？我們今天要學的是辛棄疾的《永遠的快樂？京口顧北亭懷古”。
要理解詩歌的內容，就要學會認識人，討論世界。
辛棄疾是詩人中的英雄。1161年，晉國大舉南侵。21歲時，辛棄疾在家鄉領導群眾起義20xx余年，加入以耿靜為首的農民抵抗軍，任“主管書記”。在叛軍的幾個月裏，他表現出非凡的勇氣和決心，做了兩件轟動的事情。壹個是壹個叫段毅的和尚投敵，辛棄疾追殺他，親手斬了這個叛徒。還有壹件，率領50名騎兵，配合駐紮在金英的5萬軍隊，活捉了殺死耿靜、瓦解叛軍的漢奸、特務張安國，渡過淮河，到達建康(南靖)。辛棄疾南下，耿靜起義軍失敗，留在南京。從此，他繼續堅持主戰，用充滿愛國激情的文字和文章宣傳北伐抗金、收復中原、統壹全國的主張。
當時南宋與金對峙，金兵肆無忌憚地入侵。南宋時，他們避開了勾安偏安的墻角，約定出錢求和，產生了戰與和之爭。宋代林升在《臨安府題》中寫道:“西湖歌舞幾時休？暖風使遊人醉，只作杭州汴州。“這首詩反映了當時的情況。辛棄疾壹生反金，曾向朝廷《梅琴十論》陳述策略，未被采納。42歲時，他被流放到家鄉，隱居到江西上饒。他忠誠熱情，卻沒有辦法報效國家。
20多年後，周瀚控制了朝政，試圖利用北伐中原來博取功名和地位，開始起用辛棄疾。當時蒙古已經崛起，金正在衰落，內亂不斷。韓要大討伐，讓他做抗金前線鎮江的知府。辛棄疾壹心復仇，壹心復興。初到鎮江，他就積極準備北伐。然而，韓義壹夥政治腐敗，急於求成。辛棄疾對這種政治局面憂心忡忡，所以寫下了“千古風流於京口，顧北亭懷古”。
辛棄疾有支持危機的責任感，有抗金救國的熱情。從某種意義上說，這句話可以看作是他對丞相韓陀的訓誡。最後他的意見沒有被韓拓壹夥采納，被降職，後來調離鎮江。辛棄疾施展才華，為光復大業做貢獻的願望又落空了。這就是辛棄疾寫這個詞的背景。凱西元年(1205)，回到鉛山隱居，兩年後憤而死。後來韓侜舟不聽辛棄疾的勸告。凱西二年(1206)，倉促出兵，結果大敗。次年，韓侜舟被殺。
(3)、整體感知，理解內容。
1，學生自學課文
(1)利用筆記和參考書糾正讀音和正義，疏通文字。
(2)閱讀文本，感受文章內容，理解作者的感受。
2.討論:世界上總有幾個歷史人物，歷史人物的事件是清楚的。
(1)孫仲謀
(二)派遣奴隸:
(3)劉義隆:
④在海貍神廟下:
⑤廉頗:
(4)、分析電影上的文字:
1，老師補充了孫權和劉裕的事跡。
孫權是三國時期吳國的皇帝。他在南京建立了武都，打敗了來自北方的入侵者曹操的軍隊，保衛了自己的家園。
劉裕出身貧寒，壹度流落街頭，但他討伐桓公，平定了叛亂。帶兵加強馬莊的北伐軍，馳騁中原，吞並路虎。先滅山東的後燕，再滅陜西的後秦，收復洛陽和長安壹段時間。
辛曾在，明確指出北伐要經山東，因為山東人民勇敢，敵人守備簡單。
2.尚坤寫了兩個人。這兩個人有什麽相似之處？
明確:都是能建功立業的英雄。而他們的職業生涯都是從京口開始的。
3.詩人對這兩位英雄寄托了什麽感情？
明確:“英雄”表達了詩人對他的敬仰和向往。
“愛情總被風雨吹”，連英雄事業的韻味都沒有了，表達了對前人後繼者的惋惜，也暗示了南宋統治者的昏庸無能。
“思前想後”這句話，既向往他的英雄業績，又含有“如遇劉裕這樣的君主，其正確的戰略意圖可以采納”的意思。
總結:作者借此機會表達了自己抗金復辟中原的宏願，同時諷刺了南宋統治者利用古代帝王的無恥行徑。)
(5)看下壹部片子，分析層次。教師講解，學生討論典故的作用。
1.學生們講述關於劉義隆的故事。
老師明確補充:“袁家曹操”壹句。“元嘉”是南宋對文帝的稱謂。宋文帝·劉義隆是劉裕的兒子。他無法繼承父親的事業，喜出望外。他聽從王的北伐，打了壹場沒有準備的仗。結果北魏軍隊追到長江，聲稱要渡江，京城震驚。《封狼徐旭》講的是漢朝霍去病戰勝匈奴，把狼封在胥山，捧著禮物上天的故事。聽了王的吹噓，對他的副手們說:“聽了王的話，讓人覺得是在自己家裏養狼。”“倉惶望北”就是看到北方追來的敵人就丟面子。宋文帝戰敗時，有壹首詩“望北而泣”。
2.所有的詩歌和文章使用典故都是有目的的。辛棄疾引用宋文帝北伐慘敗的故事是出於什麽目的？
明確:吸取歷史教訓，要做好削金的準備，不能貿然行事。)
3.二樓。“四十三年了，...壹只烏鴉俱樂部的鼓！”內容是什麽？
清晰:回憶壹下南下揚州時的所見所聞，描述壹下瓜埠山周圍人們的生活。
《四十三年》三句，說辛棄疾在京口顧北亭北遙望中原，想起四十三年前在戰火紛飛的揚州北部參加抗金鬥爭。後來渡淮南回國後，想憑借國力恢復中原。他沒想到，南宋朝廷昏昏沈沈，無能為力，讓他的英雄無用武之地。如今我老了，我的雄心壯誌依然難以付出，沒有生命的感覺，我記不起過去！
4、《佛殿下》三句。回憶過去，從上面回到現在的現實。學生談論這句話的意思。
“河貍寺”是北魏皇帝拓跋燾在追擊王的軍隊時，在長江北岸的瓜埠山上修建的壹座宮殿。當地人每年都在河貍廟拜神，熱鬧非凡。
5.作者寫河貍寺的場景是什麽心情？
作者心情沈重，表達了自己的憂慮:現在江北各地都被長期占領，如果不尋求迅速收復，民風就會安於異族統治，忘記自己是宋朝的臣民。表達對南宋政府未能恢復中原的不滿。)
6.最後三句是第三層。用廉頗的典故，用意何在？
老師補充典故:廉頗是戰國時期趙國的名將。被誣陷，他去找魏。後來秦國攻打趙國，趙王派使者去拜訪他，看他還能不能為趙國出力。廉頗本來是想被趙王召見，為戰場而戰，打敗強秦，讓趙國強大起來。在趙的使者面前，他“有壹桶米和十磅肉，並被裝在盔甲上，以顯示他仍然可用。”但是結果，趙的使者向趙王報告說，連將軍雖然老了，但他仍然是壹個好廚師。然而，我和大臣坐了壹會兒，我丟了三支箭。”(壹餐三遺矢)。於是趙王以為他老了，就不用了。
明了:與廉頗相比，我表達了我雖有遠大抱負，朝廷卻不重視的苦悶。
7、總結下壹篇:
繼續寫自己對祖國的忠誠，表達自己不被朝廷利用的憤怒。
(6)總結全詩:
這首詩表現了作者對英雄業績的向往，抗金救國、收復失地的抱負，以及無法實現的挫敗感；也表現了對南宋統治者屈辱求和等卑劣行為的諷刺和不滿，對周瀚的警告。
(7)討論藝術特征:
1，這個詞的寫作特點就是用典。有人說辛棄疾的詞有掉書袋的問題。妳怎麽想呢?
明確:用代碼緊扣“京口懷舊；典故與思想感情密切相關。愛是有意義的，微妙的，深刻的。加強作品的說服力和感染力，恰恰是這個詞的強項。
2.除了運用典故，這個詞突出了哪些表現手法？(對比)
引導學生找出單詞中的對比，理解其作用。
(1)英雄業績與悲涼現實的反差:針對南宋的蕭條。
(贊美孫權反抗曹操，建立浪漫生活的表現。江山本該出人才，嘆孫權之流不復存在，表達對南宋統治者的不滿。)
(2)劉裕“虎吞萬裏”與劉義隆“倉惶取勝”之比較:提出歷史的經驗教訓，指出今天應該做的事情。(劉玉生出生於普通家庭，但卑微的出身並不妨礙他建功立業——表達抗金救國的誌向。他的兒子劉義隆倉促北伐，結果徹底失敗——警告現在的統治者)
(3)43年前的“烽火揚州路”和現在的“河貍寺，壹個優雅的社會大鼓”的對比，表達了憂國憂民的情懷。(金主嚴宏良被嘩變的屬下殺死，是南宋反攻興國的好機會。然而，趙構在接下來的三天裏去求和，現在還有人在外國皇帝的廟前祭祀，所以他滿足於外國人民的統治，忘記了他是宋朝的人民。)
(8)拓展延伸:
“念奴嬌。《赤壁懷古》和《永遠的幸福？京口顧北亭懷古以詠史抒懷，並探討了這兩個詞的異同。
1.相似之處:結構上，都是“地點+懷舊”
意境恢弘。
主旨是借古比今。
2.差異:
(1)“念奴嬌？《赤壁往事回眸》第壹部分以“千古風流人物”、“三國周郎赤壁”、“壹次有多少英雄”等場景層層襯托人物，為下壹部分的論述做鋪墊。《京口長樂，顧北亭懷古》第壹部分有討論，第二部分也有地方討論。
(2)討論涉及的問題不同，深度不同。蘇軾詞感歲月漸逝，壯誌難酬；辛棄疾的詩歌緊密聯系現實，通過詠史來談戰略觀點，表現愛國情懷。
(3)蘇詞的許多描寫都是豁達開朗、曠達樂觀的；辛字用事多，層層轉折，晦澀難懂。
(B)欣賞辛棄疾的另壹首詩
南翔子登京口顧北亭懷孕了。
去哪裏看中國？滿眼風景，顧北大廈。古往今來多少事起起落落，悠悠哉！長江在天空中川流不息。少年萬鬥(盔，指士兵)，坐東南戰。誰是世界英雄？曹流！孩子們應該像孫仲謀壹樣。
(1)“哪裏可以看中國？”京口顧北亭懷古中的“神州”和“永遠”哪個詞有相同的意思？它們都是什麽意思？
(明明:《望華記》中的“中”字指的是中原大地)
(2)詞中哪些句子是贊美孫權的？
(明確:“我年輕，錢多，在東南的戰鬥也沒有停止過。”“孩子應該像孫仲謀壹樣。”)
延伸閱讀:“永裕樂靜口顧北亭懷古”備課要領
《李逸·關石·李》:“若冠之，當尊其名。”
孫權19歲繼承父業，赤壁勝時27歲。他因“任人唯賢”(孫策)和“尊賢有禮”(魯肅)而受到稱贊。
南朝宋武帝的武帝出生在壹個貧窮的家庭，他的母親在分娩後因病去世。其父劉俏無力請奶媽給劉裕餵奶，壹度打算拋棄他。後來因為劉懷的母親助其壹臂之力，養育了劉裕，他才得以活下來，所以綽號“送奴”。
元嘉是南朝劉義隆、宋文帝的國號。雖然劉義隆是劉裕的兒子，但他不是父親。在他執政期間，他三次北伐，但都沒有成功。《子同治簡》記載元嘉北伐失敗後，評價說:“正是由於城內蕭條，元嘉政治衰落。”《南齊書》雲:“元嘉末年，青州鬧饑荒，人相食。”元嘉北伐失敗後，國內潛伏的矛盾全面爆發。不久後，公元453年，被所殺。
韓侜周倉促北伐，結果徹底失敗。親眼目睹宋軍潰敗的程絕總結道:“沒有壹個是辛棄疾三年前預言的。”
海貍寺當時也叫“魏寺”。
河貍大概是阿爾泰語系的“狼”。
自稼軒南歸後，因其“歸對人”的尷尬地位和“直言不迎合”的態度，多年來壹直受到排擠和壓制。直到寧宗嘉泰三年(1203)，他力勸北伐宰相韓侜舟起用他為“士大夫”，辛棄疾才得以重用。第二年，他被提升為墨寶館，擔任北伐前沿軍事重鎮鎮江府的知府。嘉烜寫永遇樂這個詞的時候已經66歲了，但他還是希望能報效國家。可惜，急於求成的韓侜舟不肯接受他的緩兵之計，小人從中挑撥，令嘉軒大失所望。
壹嘆英雄未尋，二嘆國運難，三嘆時不我待，四嘆報國無門。