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(齊)同學們，老師們，大家好！(男)我是主持人:...(女)我是主持人...(齊)歡迎參加壹年級七班的班會。
(男)我相信妳會不虛此行——因為我們班有壹群熱情、開朗、有抱負、勇敢和正直的男孩，妳不這樣認為嗎？
(女)別忘了，班裏有壹群可愛、上進、多才多藝的女生吧？
(男)妳覺得是男人更強還是女兒更強？
(女)當然是我女兒更強！
(男)誰都可以說，不然我們就看功夫裏的真招了！在座的老師同學們要為我們作證。
才藝大賽(幻燈片二)男生獨唱-童話四女生合唱-今天妳願意嫁給我嗎男生魔術表演和女生詩歌朗誦-我是男人男生雙打-文明列車女生相聲-男生笑話和女生長笛獨唱-傣女三。頭腦風暴(brainstorm)但似乎是平局。這個怎麽樣？來聽聽大家的看法。妳覺得男生好還是女生好？(大家發言:男生和女生其實在很多方面都有各自的優勢。男生擅長抽象思維，女生傾向於形象思維，所以大家自然會在不同的領域做出自己的成績。)是的，要正確看待男生和女生的差異，這樣才不會刻意追求完美，無事生非。那麽，學生是怎麽看待男生女生的呢？四、小記者采訪(幻燈片四)我心目中男生女生的完美形象。(學生暢所欲言)(男)嗯，每個人都有自己的標準，說的也符合實際。壹般來說，被欣賞的男生應該具有信守承諾、熱愛運動、樂於關心他人、幽默風趣、不計較枝節小事的品質。(女)被欣賞的女孩臉上要有笑容，溫柔大方，活潑但不瘋狂，穩重但不沈悶，愛幹凈，不做作，有個性，堅強自信，有時代感。五個反向比較——隨筆《課內，課後》(幻燈片5)有這樣優點的男生女生，壹定會讓大家喜歡，佩服。但在生活中，人不可能是完美的，缺點被無限放大，就會招來非議。請欣賞壹幅素描，看看素描中的男孩和女孩。(課前小品《課上，課後》，我沒進教室。上課時打瞌睡說話擾亂課堂，嘩眾取寵，貼紙條，欺負同桌女生，壹個女生被攻擊，兩個人打起來。) 6.大家都在討論:(幻燈片6)妳喜歡小品裏的男生嗎？為什麽？(粗魯，愛管別人的事，不愛學習，嘩眾取寵(炫耀會引起別人的註意，老鼠只會毀了自己的形象)，耍花招，小氣，油腔滑調，沒有正義感(幫別人虐))妳喜歡小品裏後來的那個女生嗎？為什麽？(暴力，脾氣不好，靠好男人不跟女人打架，欺負男生不反抗因為我們有風度)所以，如果妳是小品裏的角色，妳會怎麽做？(學生暢所欲言)我們繼續看小品的結尾。(化敵為玉。) 7.如何通過頭腦風暴和諧相處？(幻燈片7)相互尊重，關心愛護，文明交往，男女有定法。讓我們團結起來，取長補短，為齊新畫出壹個美好的未來。八、真誠互動(幻燈片八)同學們讓我們互相牽著手唱《朋友》(同學們互相握手唱歌)九、班會結束(幻燈片九)(男)壹首《朋友》代表了我們* * *的心聲。希望在以後的學習生活中，我們能和睦相處，團結奮進，成為真正的朋友。(女)701班“男生女生面對面”班會結束。謝謝(男女)。再見！