1的設計意圖，幼師班的繪本符合春天的教案；
這是壹本適合兒童在春天到來時閱讀的圖畫書。這本書有漂亮的屏幕設計和生動的色彩。封面上的孿生黑熊、黃色蝴蝶、粉色花朵和綠色草地，很快就會讓年輕讀者感受到春天的氣息。隨著故事的發展，故事的顏色從黑白變成彩色。讓小讀者帶著主角的兩只小黑熊在書中尋找春天。尤其是正文中，所有的“春”字都是粉色的，與最後壹頁開滿粉色花朵的場景相呼應。“春天”逐漸從壹個小小的通知過渡到整個世界。在春天這樣美好的季節，和孩子分享這樣的繪本是最合適不過了。
活動目標:
1.通過細致的觀察，全面深入地理解繪本的內容。
2.積極參與尋找和發現，感受劇情的樂趣，大膽表達，體驗閱讀的樂趣。
3.孩子們試著寫春天的詩。理解美麗春天的含義。
重點和難點:
1.引導孩子在閱讀中學會思考和發現，並仔細觀察細節，從細節中獲得更有效、更深入的信息，從而進壹步理解繪本的內容。
2.詩歌創作。
活動流程:
1.歌曲介紹《寶貝睡著了》。
星星睡了，月亮睡了，天上的白雲不動了，蟲子不叫了，鳥兒不飛了，嬰兒也睡著了。
在寒冷的冬天，兩只熊也在睡覺。他們是雙胞胎，壹個叫馬庫，壹個叫瑪爾塔。輕輕地，輕輕地，熊醒了！輕輕睜開眼睛。熊壹醒來，就站在窗邊看著。他們迫不及待地打開窗戶。壹陣冷風吹了進來。他們都覺得很冷。熊爸爸笑著說:“外面還是冬天，過不了多久這片森林就要迎來春天了。”“春天來了嗎？”馬庫和瑪爾塔從未見過春天。春天是什麽樣的？聽聽熊爸爸要說什麽。“春天來了，冷風會停吹，天氣會變暖。草的嫩芽會從地裏冒出來，光禿禿的樹上會長出綠葉。也有紅色、黃色...五顏六色的花。花很香，所以春天的味道也香。”爸爸還給他們畫了張春天的畫像。看到這些，熊們迫不及待地尋找春天。第二天，風停了，他們就出發了。他們找到春天了嗎？他們見過誰？現在，請仔細閱讀並找到壹本書。
第二，孩子獨立閱讀繪本，發現春天在哪裏。
1.兒童自由閱讀。孩子們在閱讀時，老師可以給予適當的指導。)
2.根據繪本提問。
老師:小朋友，熊去哪裏找春天了？
年輕人:熊正在推壹塊石頭！
老師:熊為什麽推石頭？他們在找什麽？
年輕:草的芽。因為爸爸說草的芽會從地裏冒出來。
老師:太好了。他們找到了嗎？
沒有。他們什麽也沒找到。
老師:他們還去了哪裏？
年輕人:他們爬樹了！"
老師:他們為什麽爬樹？這棵大樹有綠色的葉子嗎？
楊:沒有！
老師:他們發現了睡鼠，並叫醒了它。睡鼠說了什麽？
楊:春天還沒來！
老師:他們拔出了石頭，找到了小青蛙。小青蛙醒了嗎？
楊:沒有。
第三，鼓勵孩子嘗試寫春天的詩。
老師:小熊找了很久的春天，但是他們沒有找到。他們開始大聲喊:“春天，妳在哪裏？”春天，妳在哪裏？“聽著！(老師唱的歌曲《春天在哪裏？”)春天在青山裏，在哪裏？也請幫助小熊吧！
年輕:春天在溫暖的河邊。
小熊:春天在甜蜜的花蜜中！
幼:熊，春天在綠草中！
年輕:春天在美麗的花朵裏！
年輕人:春天在新的綠葉中。
年輕:春天在新發芽的樹上！
老師:孩子們說春天很美。熊聽到了妳的話，繼續尋找。他們找到了嗎？讓我們壹起來看看。
第四，孩子看ppt。
老師:熊找到春天了嗎？他們找到的春天是什麽？對這個小女孩來說，春天到了嗎？為什麽？是的，其實熊已經進入了真正的春天，山上的雪都融化了，春天也慢慢到來了！小熊還沒發現。他認為小女孩是春天！老師認為熊是對的。小女孩雖然不是春天，但她有壹顆像春天壹樣美麗的心。妳同意老師的觀點嗎？美在哪裏？是的，美好的春天就在這個小女孩的香噴噴的蛋撻裏！其實我們生活中有很多人都像小女孩壹樣，心裏美如春光。展示ppt。看，孩子們，他們在做什麽？是的，美麗的春天在雷鋒叔叔縫補的被子裏。孩子們，妳們見過我們生活中這樣的春天嗎？它在哪裏？(兒童創作)
老師:是的，美麗的春天就在它帶給別人的快樂中！與人分享，幫助他人，妳就會快樂。所以，我們孩子也要把好的東西分享給別人，盡力幫助別人，這樣才能把美好的春天永遠留在身邊。孩子們，我們已經讀完了這本書。妳能猜出它的名字嗎？熊找到了春天。現在，讓我們到教室外面去尋找春天。
幼兒園大班繪本遇見春天教案。第二部分活動目的`:
1.用不同的花瓣形狀，顏色和數量畫各種各樣的花。
2.激發孩子的創作欲望，提高繪畫能力。
活動準備；
例子，筆，紙
活動流程:
1.據說天上有壹個美麗的春姑娘，黑頭發，圓頭，衣服漂亮。無論她隨風飄到哪裏，她都會變得美麗，因為她有壹條美妙的裙子。
2.春小姐的裙子和我們的有什麽不同？她有壹條什麽做的裙子？
3.春天的姑娘們穿著奇妙的裙子，飄呀飄，把綠草和五顏六色的鮮花送到地球的每壹個角落，讓世界更加美麗。
演示和討論
1，提示畫人物順序:先畫基本部位(頭、身、臂)，再畫主要特征(五官)，即先畫大的，再畫小的。畫人物臉部的時候，從上到下畫:頭發、眉毛、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。當心不要錯過它。
2.讓孩子們試著演示壹條隨風飄動的柳條裙子的畫法，它飄得很遠，沒有斷。
3.進壹步欣賞作品，找到不同大小的雄蕊，不同形狀和顏色的花瓣，數壹數花上的花瓣數。
創造性要求
邀請春小姐飛到幼兒園。
兒童畫，教師指導的要點
1，確定春老師的位置，提示小朋友在紙的上面畫畫。
2.根據自己的想象，給春姑娘穿上漂亮的柳條裙，註意曲線的飄飄。
3.鼓勵孩子不斷變換花形。
活動結束:
孩子們壹起享受。