1，地裏的紅辣椒，太陽正好照在頭上，熱得我們都說:“啊！”這三句半話可以通過對自然場景的描述，幫助孩子了解紅辣椒的生長環境和特點，進而引導孩子了解植物生態系統。
2.我是壹只小松鼠，每天心情很好的去爬樹。摘水果吃到飽。誰都不要睡。通過松鼠的形象，讓孩子了解動物的基本特征和行為，同時鍛煉孩子的想象力和語言表達能力。
鬧鐘壹響，我就跳了起來。刷牙，洗臉，換衣服。不到幼兒園我是不會罷休的。這三句半話生動地描述了孩子上學前的日常行為，讓孩子養成良好的生活習慣，並提醒他們始終保持積極的心態。
三句半的介紹如下:
三句半是曲藝的壹個流派。壹組表演詞僅由三個句子和壹個短語命名。有四個表演者，前三個每人說或唱壹句話，第四個背誦總結前三句話內容的單詞或短語，重復循環直到結束。演員敲打鑼、鼓、鈸、鈴等打擊樂器來加強氣氛，還能不斷變換隊形。善於表達搞笑的內容。
在群眾業余文藝活動中頗為流行。常用來表現群眾身邊的生活，表揚好人好事，懲罰壞人壞事，或宣傳方針政策和任務。形式靈活簡單。
三句半各有特點和要求。如果不按照他們的要求和規律去寫，他們的表演效果會受到很大的影響。它對句型、用詞、押韻都有要求。書面作業不符合要求的，不是三句半。三句半的作者，腦子裏要清楚壹個問題，就是妳要寫的作品是為了表演，不是為了閱讀，所以文字不要生僻。
三句半不僅押韻，而且非常嚴謹。具體來說，第壹、二、四句壹定要押韻，“押韻到底”就是用三句半寫詩或快板的押韻方法。