紅燭贊
透明的春日陽光像瀑布壹樣懸掛著，
海子的笑聲靜靜地飄向遠方，
生活在寂靜和炎熱中是如此的平靜和從容，
日子在地平線上落下，
我心中的信念燃燒得更加熱烈，
歲月留給我壹個背影，我卻用壹生去尋找。
生活總是壹個謎，我們都在尋找答案。
人生有多遠，青春能走多遠，
生命的厚度，是在血與汗中努力拼搏、反復摔打的。
然後閃爍金屬的光澤，直到出現彩虹，
孩子們的未來反映在群山舞動的綠色中。
生命總是在延續，生命仍在燃燒，
是紅燭，我生命中總有壹個聲音。
感恩老師的詩2:
我想收獲微風，
妳給了我整個春天。
我想拿著壹朵浪花，
妳給了我整個海洋。
我想摘壹片綠葉，
妳給了我整個森林。
我想親吻壹片雪花，
妳給了我整個銀色世界。
妳在最高點綻放，
我也把所有最美的瞬間都給了學生。
壹次失落讓妳永恒，因為那壹份刻骨銘心的美好。
那個絢爛無邊的早晨和漸漸消逝的背影，
它已經作為壹張老照片永遠固定在我心裏了！
《感恩老師朗誦詩》第三稿
雖然，現在有些學者說:
“妳不能把老師比作蠟燭。
不要說教師是天底下最光榮的職業。"
然而，我們認為，
老師，妳是第壹個托起太陽的人。
每天早上，
妳按鈴起床，
在教室門口等我們。
老師，妳是前壹天晚上送走的最後壹個人。
拋開白天教書的辛苦不談，
晚上還要拖著疲憊的身體備課。
認真批改每壹份作業。
當妳送走壹批批學生時，
妳烏黑發亮的頭發，
變成灰色。
妳玫瑰色的臉像蘋果，
爬上了壹連串的皺紋。
妳教過科學家、士兵和醫生...
祖國是各行各業建設的行家裏手。
妳以此為榮，
妳永遠不會滿足。