幼兒園中班常規計劃壹、工作目標:
繼續培養孩子良好的飲食習慣，孩子良好的睡眠習慣和穿脫能力，孩子良好的聽力能力，孩子良好的學習習慣，加強孩子的合作能力，繼續加強孩子的禮貌教育，繼續加強孩子的動手能力。
二。具體措施
1，老師做好家長的宣傳，通過家裏的配合讓孩子在家裏形成壹致的飲食習慣，通過小紅花的挑選逐漸提高吃飯速度。
2.老師根據班裏孩子的表現，每周在每組選壹個組長，通過協商幫助本組的孩子解決問題。
3.兩位老師根據常規要求，在各科教學中滲透常規教育，逐漸讓孩子養成了良好的常規習慣。
7.老師隨機抽查年級孩子壹年中的常規情況。
四個。壹天例行要求:
(壹)日常生活
1.用餐常規:
(1)正確使用餐具，壹手拿碗，壹手拿勺子。
(2)吃壹口菜壹口飯，不用把菜全倒進碗裏，留著？三精？。
(3)安靜專註地吃飯。吃完後，輕拿壹把椅子，坐在指定的位置。安靜的活動不影響別人吃飯。
(4)用自己的杯子漱口，不要玩水，正確漱口，將杯子放回指定位置。
2.飲用水常規:
(1)握住杯柄，不要玩杯子，也不要把手伸進杯口。
(2)渴了就自己喝水。能收到適量的水，不要太多，也不要太少，不要把水灑在地上。
(3)接完水離開接水區去喝，排隊的孩子站著等，不推不擠。
3.如廁常規:
(1)便後飯前洗手，手臟了隨時洗手。
(2)上廁所:男生不要把尿灑在別人身上或廁所外面。排便要用合適的紙，不要浪費紙，排便後要洗手。
4.健康知識:
(1)了解自己的身體是否幹凈，在大人提醒的情況下可以拍拍身上的灰塵，不要只是坐臥在地上。
(2)勤剪指甲，勤理發，勤洗澡。不要用臟手擦眼睛。
(3)不要隨地吐痰，正確使用紙巾，擤鼻涕。
(4)會用垃圾桶，會把垃圾扔進垃圾袋。
(5)保持桌面和墻壁的清潔，尤其是在沒有蠟筆和水彩的美術活動中。
(6)能夠按照標簽放好玩具和物品，不要把玩具扔在地上，不要咬、玩學習用具。
5.午睡程序:
(1)睡前上廁所，小便，洗臉洗手。
(2)悄悄進入臥室，把鞋子整理好。
(3)輕輕上床，自己脫衣服，把衣服整齊的放在指定的地方。
(4)睡眠姿勢正確，側臥或仰臥，不能俯臥或蒙頭睡覺。
(5)安靜聽故事入睡，不玩東西，不吸手指。
(6)安靜起床，迅速穿好衣服，鞋襪。
(7)起床後洗臉上廁所。
6.日常坐姿:
(1)可以移動椅子，壹手扶著椅背，壹手支撐著椅身，輕拿輕放。轉動椅子時，要先把椅子拿起來擺好，再坐下。放椅子的時候不要有噪音。知道如何愛護桌椅。
(2)上課坐姿:雙腳自然並攏，平放。雙手自然擺放，久坐時可以輕輕後仰。
(3)作畫寫字的坐姿:上身與桌子保持適當的距離，雙腳自然平放，保持上身不歪斜，眼睛與物體保持適當的距離。
(4)不要倚靠椅背；不要靠在桌子上；坐著的時候不要翹腳；坐著不駝背。
7.禮貌慣例:
(1)來公園可以主動告訴老師和小朋友嗎？早上好？對保健醫生說？妳好，醫生？對父母說？再見？出園時能主動告訴老師和小朋友嗎？再見？。
(2)會主動向客人問好。
(3)能夠正確生動地使用禮貌用語:請、謝謝、妳好、對不起、沒關系等。
8.上下樓梯的常規:
(1)上下樓梯往右。看看上下的腳印。壹個跟著另壹個，沒有推或擠。
(2)上下樓梯循序漸進，不跑不跳。
9.入院常規:
(1)堅持準時入園(8: 30前)
(2)家長送至學校門口，孩子自覺參加晨檢，晨檢結束後立即進入教室。
(3)主動向遇到的人問好，向父母告別。
10.日常行走:
(1)在老師的指導下，壹個跟著壹個，不跑不跳不推不擠不喊。
(2)遵守行人靠右行走的交通規則，避免擁堵。
(3)在老師的指導下仔細觀察周圍的事物。
(2)日常學習活動
1.晨練和早操的作息規律:
(1)會主動和老師小朋友打招呼。
(2)按要求放好書包。
(3)愉快地參加晨練。
(4)愛護晨練器材。晨練結束後，可以迅速整理好器材，放在指定的地方。
(5)聽到晨練音樂後，迅速排隊，認真做操。做操的時候眼睛看老師的示範和舞蹈，耳朵聽音樂的節奏和變化。行動到位，跑得快，不拖沓，不偷懶。
(6)早操後收拾好器械，有序返回教室，不要大聲喧嘩或在樓道樓梯上奔跑。
2.日常戶外活動:
(1)玩前脫衣服，玩後在老師提醒下穿上自己的衣服。
(2)正確玩大型玩具:
①滑:從樓梯上，滑板下面，坐著滑，腳先向下。
(2)能聽老師的指揮迅速排隊，收拾好隊伍回教室。
(3)愛護大型玩具，可以隨意移動的玩具，玩完後放回原處。
(4)愛護活動室的玩具，做友好合作的遊戲。
⑤遊戲結束後收拾好裝備，方便隔壁班的小朋友玩。
3.物理遊戲套路:
(1)愛護各種運動器材，學會正確使用。
(2)友好、合作和協商使用各種工具。
(3)認真開展體育活動，不無故參加活動，活動前後學會自己脫衣服。
4.教學活動的常規:
(1)安靜聽課，不要隨意打斷別人的發言。
(2)積極大膽回答問題，回答問題時先舉手，回答問題聲音適中，大方不扭捏。
(3)未經允許，不要隨意擺弄桌面上的學習工具和學習用品。
5.區域活動的常規:
(1)根據自己的興趣選擇入區。
(2)遵守各地區的區域規則。
(3)區域活動結束後主動整理物料，按區域標簽擺放物料。
幼兒園中班常規計劃。指導思想
隨著《幼兒園教育指導綱要》和《3？6歲幼兒發展指導，圍繞幼兒園工作計劃，緊緊圍繞幼兒園的工作要求和目標，以幼兒全面發展為基礎，以個性發展為核心，不斷豐富幼兒活動，提高幼兒日常活動的質量和效率，做好日常管理，加強課堂教學研究，重視新教師的指導和培訓，提高教師隊伍素質，促進幼兒身心和諧發展。提高我園保育教育質量，進壹步加強幼兒園教研體系建設，持續推進日常教育工作，充分調動教師開展教育研究的積極性，使教研工作成為促進教師和幼兒園發展的重要動力，成為幼兒園發展戰略的有機組成部分。
二、工作目標
1)加強教師培訓和基本功比賽，促進專業成長。
2)做好常規管理，提高教育質量。
3)開展多樣化的教研活動，促進教學科研。
4)有效開展主題活動，促進師生能力發展。
5)在安全工作上不懈努力，確保孩子健康成長。
6)開展家園合作，提升教師形象。
第三，具體措施
(1)加強教師培訓和基本功比賽，促進專業成長。
1，紮實的師資培訓。
(1)分級培養:骨幹、青年、新教師、帶教護士。每周進行兩次小組學習交流。規範教職工的言行舉止、儀容儀表，與家長建立友好的服務關系，與孩子建立平等的同伴關系，與領導、同事建立合作夥伴關系，營造積極健康、親切和諧的教育環境。
(2)內容型培訓:主要包括計算機、導遊、教師職業道德、教學技能(講課、講座、基本功)、基本功(寫規範字、繪畫、演奏、舞蹈)等。要求教師根據自身實際情況制定個人學習提升計劃，認真做好培訓記錄，並利用業余時間進行提升實踐，並盡量在教學過程中運用。
(3)分專業培訓:確定具有特殊技能的骨幹教師，定期對全園教師進行專項實地培訓。
2.積極組織教師競賽。
(1)基本功比賽:講課、講課、寫規範字、畫畫、彈唱、舞蹈。
(2)繼續開展教師技能考核，確保教師熟悉教材內容。另外，要求老師每周五上交計劃記錄，保證日常教學的正常開展。
(3)開展角色區設計競賽，每個班級根據幼兒的年齡特點設計壹個角色區，讓幼兒輪流扮演。
(4)課件制作大賽:擬定壹個主題，全園教師就同壹個主題進行課件制作大賽。
(5)優質課競賽:將舉辦美術課、體育課(戶外活動)、示範課、課內課等活動。提高教師教學技能，促進兒童全面發展。
(2)、認真搞好日常管理，提高教育質量。
1.用考核規則規範教師教育教學行為。本學期將狠抓教育教學實踐管理，組織教師學習規則，並以此為準繩引導和規範教學秩序，培養良好的教育行為，註重檢查督導，每月進行考核評分，作為期末教師考核的依據。
2.加強日常活動管理，進壹步優化幼兒日常活動內容，註重活動的完整性和系統性。加強備課管理，根據教師實際教學水平對備課方式提出要求，因材施教，備課應在上課前壹天完成。繼續規範制定班計劃和周計劃，並在執行過程中檢查計劃的執行情況，使當天的活動有序有效。本著護理與教學相結合的原則，提高護士的護理水平，幫助教師管理好日常生活。
3.環境的創設要與主題教學相吻合，尤其是每節課的區域活動。根據孩子發展的需要，有計劃、有目的、有層次地投放材料。既能體現區域性與主題性活動的結合和主題教育的延伸，又能體現教師利用廢舊材料制作教學玩具的能力和教師在區域性活動中的指導能力。
4.做好班級管理，規範壹日活動。加強對班級常規和教師常規的檢查。各班要根據班裏孩子的實際情況，制定切實可行的班級計劃，有計劃、有步驟地開展各項活動，把孩子良好行為習慣的培養和日常管理作為教師的經常性工作，防止各類安全事故的發生，耐心細致，常抓不懈，形成良好的班風、園風。
(3)開展多樣化的教研活動，促進教學和科研。
(1)現場會議討論:用壹天的時間對優秀的管理方法和存在的問題進行現場討論、反思和總結。
(2)開發多種玩法教具:以某壹項為主題，組織教師開發不同的玩法。
(3)確定教研時間，每天早上在沒有老師的情況下進行壹小時的教研活動。
(4)教師之間要相互學習，共同提高，每學期不少於16節課。
(5)每堂公開課都要求規範。就是有教案，有講稿，有鑒定記錄，有教學反思，還需要壹份講稿。大家上課都可以說話，有人上課說？。
(6)根據教師在教學活動中遇到的問題，由教研組進行專題討論，利用集體智慧解決問題。本期我園教研活動主題為“幼兒園建構性課程”，結合幼兒園實際，增加了特色文明禮儀課程。以“幼兒園建設性課程”為研究主題，輔以文明禮儀課程。各組教師要提前選擇教研會上討論的課程，認真備課，制定適合本班幼兒年齡特點的目標，每周四、五上午分組集中開展專題教研活動。各組教師要對講課內容和發言內容做好筆記，並及時向授課教師提出合理的意見或建議。針對教學過程中存在的問題，教師要發表自己的想法和觀點，開展切實可行的課堂傾聽和評價研討會，從而* * *尋求解決方案和策略，* * *探討適合的課堂模式和學習方法。課後教師要反思課堂過程中的不足，反思自己的課堂得失，發現問題，總結經驗，上交教研教案和課後反思材料。
(4)有效開展主題活動，促進師生能力發展。
1，充分挖掘教育資源，豐富兒童主題活動，紮實開展兒童壹日活動，結合主題和周計劃組織實施壹日活動。
2.利用主題活動促進家庭聯系，讓家長參與到教育孩子的工作中來。* * *隨著孩子各種能力的培養。
3.做好主題活動資料的整理匯總工作，將主題活動與區域遊戲有效結合，充分利用主題墻飾，收集教具，及時投放到各個區域。
(5)始終堅持不懈地做好安全工作，確保孩子健康成長。
1.全園人人講安全，人人懂安全，落實安全工作。成立安全工作領導小組，定期召開會議，及時消除和報告安全隱患，定期檢查和維護各種家用電器和運動器材，消除壹切不安全因素。對於老師、孩子、家長，加強不同年齡段的宣傳教育，提高孩子的自我保護能力，避免意外，促進孩子健康成長。
2.堅持把健康安全教育體現在孩子的日常生活管理中，提高孩子的自我保護意識。堅持每天給孩子做兩個小時足夠的戶外活動。每月對教師進行安全工作考核，使幼兒園形成良好的安全工作局面。
3、加強安全教育，積極向孩子、老師和家長宣傳安全知識。
(六)、開展家園合作工作，提高教師形象。
1，認真做好家長工作，本著合作互助的原則，做好家園合作，提升家長教育理念，促進孩子發展。
2.關註個別幼兒輔導，與家長保持密切聯系，本學期召開家長會和家長助教活動，聽取家長意見，及時了解家長對幼兒園教育教學活動的意見和建議。
3.認真做好家鄉聯系吧，讓家長了解孩子在園的學習內容和壹些科學的育兒知識。
4.積極做好家長工作，充分利用家長資源，開展親子活動、實踐活動、家長當老師活動。
四、月度工作安排
八月:
1.落實分班工作，穩定孩子情緒，培養班級套路。
2.每節課都進行了。我升職了？主題活動
3.為每個班級創建主題環境、角落環境和遊戲環境。
4.學習幼兒園的規章制度。
5.進行課程教材的培訓(文明禮儀、幼兒園建設課程)。
九月:
1.為所有班級的孩子舉行家長會。
2.檢查每個班級的日常工作和教學活動。
3.開展幼兒園各小組的教研活動。
4.每個班都舉辦了婚宴。教師節？活動
5.每個年級組的老師制定各種計劃。
6.老師和孩子們練習新的練習和表演比賽。
7.教師基本功比賽(舞蹈)
8.月末工作總結(填寫家庭聯系簿)收集各種信息。
十月:
1.每節課？我愛我的祖國？主題活動
2.各年級教師半天活動引領後續活動。
3.開展各類園本教研活動。
5.對孩子和老師學習各種課程和文明禮儀的情況進行抽查。
6.教師基本功比賽(彈唱)
7.月末工作總結(填寫家庭聯系簿)並收集數據。
8、兒童生活技能競賽
11月:
1.組織教師聽評優課。
2.每節課都進行了。美麗的秋天？主題活動
3.各班元旦材料的選擇
4.教師基本功比賽(課件制作)
5.家長半天開放活動
6.為每個班級的孩子組織戶外遊戲(球拍球)
7.月末工作總結(填寫家庭聯系簿)收集各種信息。
十二月:
1.各小組開展園本教研活動。
2.每節課都要準備？過年？節目排練
3.每個班對孩子進行壹次學期綜合知識測試。
4.月末工作總結(填寫家庭聯系簿)收集各種信息。
壹月:
1.班級完成各種總結材料。
2.每個班級都要做好班級財務清理工作。
3.各班對孩子們的假期生活進行安全教育。
4.認真填寫兒童之家聯系手冊。
5.評價教師的工作。
幼兒園中班常規計劃。分析類；
這個班的工作人員以熱情、耐心、細心的工作態度，讓剛入園的孩子們不僅很快適應了園所的學習生活，而且喜歡上了園所！該班學生17人，其中男生10人，女生7人。從壹個月的接觸中，我基本了解了這個班級的習慣，孩子們能聽懂普通話，對老師的常規要求也能在不斷的提醒下基本完成；我喜歡遊戲，並且非常投入。大部分孩子都被慣壞了，生活自理能力差。何浩洋、譚勝偉、熊廣琴三個孩子自控意識差，喜歡以自我為中心，對老師提出的常規要求漠不關心。這學期需要進壹步做好家長的工作，讓家長對這個班的工作有深入的了解和認識。並做出壹流的服務承諾？平等對待每壹個孩子，關愛每壹顆心。？
第二，節約:
1，註重養成習慣
從上學開始，我們就註重習慣的養成，讓好的習慣，比如喝水、飯後漱口，不用老師每天提醒，都可以自己主動完成；我們繼續關註說話輕聲細語，輕輕扶著椅子，飯前便後洗手的習慣，以及舉止，看書，玩玩具等等。
2、註重能力培養。
能力訓練是為了促進大腦的發展。這學期要重點培養自己疊衣服擦屁股，教他們怎麽疊衣服。學會量力而行。
3、道德教育的培養
熱愛祖國，熱愛國旗，升國旗時懂得不說話；了解祖國的傳統節日。懂得為集體爭光，不做有損班級的事。
4.生活衛生常識
(1)懂得保護視力，看書畫畫時保持正確的姿勢。不要在太強、太弱的光線和陽光下看書或畫畫。
(2)了解保護牙齒的壹般衛生知識，用正確的方法刷牙。
(3)了解壹些預防蛔蟲和腸道疾病的常識，不要吃不幹凈的食物。
(4)運動前後及時了解天氣變化和更換衣服，飯前飯後不要做過激的事情。
5、安全知識
(1)不要玩危險的遊戲，不要去危險的地方。
(2)懂得交通安全。
(3)會處理可能遇到的簡單危險。
(4)有自我保護的意識。
6、衛生習慣和生活能力
(1)正確快速的洗手洗臉，養成早晚刷牙的習慣。
(2)細嚼慢咽，不挑食，不留飯，學會用筷子。吃飯就是不大聲說話，不亂扔垃圾，飯後收拾幹凈。
(3)安靜地上床睡覺。獨立、有序、快速地穿脫衣服、鞋襪、系鞋帶、鋪床。
(4)保持儀器整潔，咳嗽或打噴嚏時用手捂住。