(1)引導孩子學會關心身邊的人。
(2)感受互助，體驗助人的快樂。
二、活動準備“蒲公英媽媽和小螞蟻”的故事。
三、活動過程
(1)欣賞《蒲公英媽媽和小螞蟻》這個故事。
(2)師生相互討論:
1.老師:螞蟻和蒲公英為什麽會成為好朋友？
2.老師:當妳有困難的時候，誰幫助了妳？妳樂於得到別人的幫助嗎？
3.老師:妳曾經幫助過別人嗎？幫助別人後妳有什麽感受？
(3)引導幼兒表演互助的場景。
老師:妳能表演壹下互相幫助的場景嗎？
(4)完成兒童手冊中的相關操作內容。
老師:看壹看，說壹說這些孩子在做什麽。妳能向他們學習嗎？
用彩色貼紙裏的小紅花，引導孩子學會判斷對錯。
(5)老師總結:只有願意關心和幫助別人的人，才會得到別人的幫助，才會有更多的朋友。讓我們處處充滿愛。
第四，活動建議通過繪畫等方式鼓勵幼兒互相幫助。
活動材料[故事]
蒲公英媽媽和小螞蟻在河的對岸住著壹群可愛的小螞蟻。壹天，小螞蟻們爬上葉船玩耍。壹陣風把葉舟吹進了河裏。樹葉船載著四處漂流的小螞蟻，它們設法爬上了岸。
地裏有壹株蒲公英，綠葉黃花，非常漂亮。晚上，她聽到附近有哭聲。她仔細壹看，是十幾只饑寒交迫的小螞蟻。蒲公英把小螞蟻召集到她身邊。她用樹葉給它們建了壹個小房子，用牛奶般的樹葉汁餵它們，讓它們睡覺。天亮了，小螞蟻們高興地喊道:“謝謝妳救了我們，蒲公英媽媽。”蒲公英媽媽笑著說:“我會想辦法送妳回家的。”他們幸福地生活在蒲公英的葉子下。
壹天，小螞蟻們聽到了蒲公英媽媽的叫聲。他們看見壹只大毛毛蟲在咬她的葉子。小螞蟻襲擊了大毛毛蟲。大毛毛蟲又癢又痛，倒下死了。蒲公英媽媽非常感動。
蒲公英媽媽的黃花已經枯萎，白色的絨球已經長出。她告訴小螞蟻們，這些是我的洋娃娃。妳們迅速爬上這個毛茸茸的球，每人拿著壹把小傘。小螞蟻們很快爬了上去。這時，壹陣大風吹來，傘帶著小螞蟻飛了起來，飛過了河，飛向自己的家園。
雨傘在小螞蟻的家裏生根發芽，這樣小螞蟻和蒲公英就可以永遠在壹起了。