幼兒園小班語言日月星辰教案1活動對象:
1.了解童謠的內容，學會帶著感情讀童謠。
2.提高孩子的閱讀能力，培養孩子的學習興趣。
活動準備:
《月亮和星星》教學課件音樂磁帶，錄音機，熒光筆，壹個月亮頭飾和幾個星星頭飾，上面分別寫著月亮和星星的寶貝兩個字。
活動流程:
1.閱讀介紹，學習漢字月亮和星星。
(1)(播放課件封面)哎，妳看這裏是什麽？(月亮和星星)現在是白天還是晚上？
月亮和星星出現在夜空中。我們壹起來說說月亮和星星。(老師用熒光筆指著月亮和星星的中國寶寶，引導孩子讀漢字。)
(3)有多少個月亮？多少顆星星？就像媽媽和誰在壹起(娃娃)
(4)母親是誰？(月亮)假設月亮是母親。
娃娃是誰？(星星)大家壹起說說吧。星星是洋娃娃。
(5)月亮和星星在壹起會發生什麽？讓我們壹起來看看。(展示課件圖7)月亮的嘴呢？(笑)怎麽才能笑？讓我們也學著月亮的嘴笑，滲透兒歌，月亮的嘴笑，引導孩子學會做動作。
(6)恒星中是什麽在運動？(眼睛)怎麽動？讓我們學著像星星壹樣眨眼。
老師總結:月亮和星星就像媽媽和娃娃在壹起的東西。我們用童謠來說說他們吧。童謠的名字叫《月亮和星星》。讓我們聽聽它是怎麽說的。
2.引導孩子邊看課件邊欣賞兒歌。
(1)兒歌叫什麽名字？
這首兒歌真好聽。讓我們用最好的聲音學童謠。
孩子們讀得真好。現在我們來讀不同角色的兒歌。老師讀月亮，孩子們讀星星。老師念月亮是媽媽，小朋友念星星是娃娃。
3.用《閃爍的小星星》的音樂伴奏播放兒歌，用音樂設置閱讀場景，讓小朋友帶上星星頭飾，老師帶上月亮頭飾，在音樂伴奏下表演兒歌結束活動。
幼兒園小班語言月亮和星星教案2活動目標
1.知道童謠的名字，學會背童謠。
2.能夠獨立、大膽、有表情地背誦兒歌。
要準備的活動
1.圖片-月亮和星星
活動過程
第壹，進口
引起孩子的興趣
老師:今天，老師給孩子們帶來了壹幅美麗的漫畫。妳想看嗎?
第二，拓展
1.引導孩子觀察圖片並提問:
畫上畫的是什麽？(鼓勵孩子大膽發言)
2.老師用圖片背誦兒歌。
月亮是媽媽，星星是娃娃。
月亮微笑，星星眨眼。
好月亮，好媽媽，好星星，好娃娃。
問問題:
(1)誰在天上？
(2)星星和月亮有什麽關系？
(3)星星說什麽？月亮說什麽？
4.引導孩子學習背誦兒歌。
(1)老師大聲背誦，孩子們安靜地跟著老師背誦。
有助於熟悉和掌握兒歌內容。
(2)以集體背誦的形式練習。
5.通過“我是星星的好夥伴”活動，體驗兒歌的意境。
第三，活動的延伸
今天，孩子們學了壹首新的兒歌。請妳回家教妳爸媽，看他們誰學得快。
告訴他們壹些幼兒園的新鮮事，好嗎？