幼兒園中班《桃花盛開》教案1的活動目標。
1.學會油水分離畫桃花。
2.可以結合春天的特點添加畫面，創造性地表現不同形態的桃花。
3.培養孩子的鑒賞能力。
4.鼓勵孩子與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。
要準備的活動
1.用不同形狀的桃花圖片裝飾活動室的“桃花源”板塊(有條件的幼兒園可以帶領孩子實地觀察桃花)。
2.兩幅同樣的油畫棒桃花模型。
3.油畫棒、各種水彩筆顏料、調色板、水和毛筆。
4.1張畫紙，1張毛筆(見兒童活動資源包)。
活動過程
1.帶領孩子欣賞桃花的圖片，感受桃花的各種形態和繽紛色彩，激發孩子的繪畫興趣。
問題:妳最喜歡的桃花在哪裏？喜歡的理由是什麽？
總結:春天到來後，桃花開在枝頭，顏色粉紅，有五片花瓣，壹片接壹片，壹枝接壹枝，滿樹，連成壹片，多美的桃花啊！
2.給小朋友演示“魔術”遊戲，演示“油水分離”的繪畫方法。
(1)給孩子看同樣的兩幅模板畫比較:兩幅畫壹樣嗎？
(2)老師取壹幅模特畫，用“魔術”改變，演示“油水分離”的畫法:用刷子蘸取適量的水粉顏料，使畫面快速覆蓋，染色均勻。
(3)讓孩子再次比較兩幅模板畫:兩幅畫是壹樣的嗎？有什麽不同？
3.孩子學畫，老師巡回指導。
(1)指導孩子先用油畫棒畫出自己喜歡的桃花形狀，大膽添加春色。
(2)指導幼兒用畫筆蘸取自己喜歡的水彩顏色，並對塗好的畫面進行遮蓋和染色。重點觀察孩子蘸色和過染的情況，鼓勵和引導孩子大膽嘗試快速甚至過染的方法。
4.引導孩子展示、欣賞、評價自己的作品。
(1)引導孩子展示作品，互相交流，欣賞。
(2)引導孩子談論自己喜歡的作品，並給出理由。
活動擴展:
將活動資料放在美術區，鼓勵孩子繼續學習用油水分離的方式繪畫，展現美麗的春天。
可以組織小朋友畫壹幅油水分離合作的長卷《美麗的春天》。
教學反思:
在整個活動中，孩子們表現出濃厚的興趣、高昂的情緒和高度的專註。學習過程中，孩子參與度高，接受快。總之，我們會在今後的活動中註意這些方面的引導和教育，努力做得更好。
幼兒園中班教案《桃花盛開》2教材分析:
春天的大自然是壹個五彩繽紛的世界。花開了，草綠了，大地煥然壹新。桃花是春天盛開的花。暖色調的粉色溫暖宜人，充滿美感。油水分離畫《桃花盛開》既能讓孩子在畫桃花、添春色的過程中感受到天空的美麗，又能讓孩子在油水分離這種相對較新的藝術創作形式中感受到藝術品價格的老套，進壹步激發孩子對藝術活動的興趣。
活動目標:
1.盡量用油水分離的方法畫桃花。
2.創造性地表達桃的不同形態，並根據寄存者的特點進行刪除。
3.感受桃花的美麗，進壹步激發愛春人士的感情。
活動準備:
1.在活動室布置“桃花源”板塊，張貼各種形狀的桃花圖片。有條件的幼兒園可以帶領孩子實地觀察桃花。
2.桃花源背景圖1張，桃花相關蠟筆2支(圖片相同)。
3.油畫棒，各種水彩顏料，調色板，水，筆，和“兒童學習的小材料”-藝術紙第2頁
活動建議:
1.引導孩子欣賞桃花的圖片，感受桃花的形狀和顏色，激發孩子繪畫的興趣。問題:桃花是什麽樣子的？那是什麽顏色？
總結:春天到了，桃花開在枝頭。粉紅的顏色，五片花瓣，壹片接壹片，壹枝接壹枝滿樹。多麽美麗的景色啊！
2.開展“魔術”遊戲，引導孩子理解油水分離畫的畫法。
(1)出示同樣的兩支桃花蠟筆，讓孩子比較這兩幅畫是否相同。
(2)拿其中壹只蠟筆，用“魔法”改變它。引導孩子觀察感知油水分離歌的方法是用刷子蘸取適量的水粉顏料，快速均勻地塗抹畫面。
(3)引導幼兒了解油水分離畫的繪畫步驟，要求幼兒再次觀察兩種蠟筆，比較兩種畫的區別，引導幼兒了解油水分離畫的繪畫步驟和繪畫時應註意的問題。
3.讓孩子畫畫，老師會巡回指導。
(1)指導孩子先用油畫棒畫出自己喜歡的桃花形狀，大膽添加春色。
(2)引導幼兒用畫筆蘸取自己喜歡的水彩顏色，對塗好的畫面進行暈染，重點觀察幼兒暈染的情況，鼓勵幼兒大膽嘗試快速、均勻暈染的方法。
4.引導幼兒展示和欣賞評價作品。
(1)指導小朋友在桃花源背景圖上展示自己的作品，互相交流欣賞。
(2)引導孩子談論自己喜歡的作品，鼓勵孩子說出喜歡的理由。
活動擴展:
將活動素材放入藝術區，以油水分離的方式鼓勵小朋友繼續創作，展現春天的其他美景。
幼兒園中班“桃花盛開”教案的教學目標
1，學習搓紙球貼桃花的方法和過程，再次感受皺紙的神奇。
2.培養孩子對藝術設計的興趣。
要準備的活動
1，桃花。
2、紅白縐紙。
3、漿糊、棉簽棒、抹布。
4.已經做出的桃花的例子。
5、兒童讀物。
活動過程
1，通過交談，引起孩子的興趣，展現桃花。
親愛的孩子們，妳們見過什麽樣的花？花是什麽味道？(小朋友討論)今天老師還帶了壹朵花。孩子們在哪裏看過？(幼兒觀察討論)這種花的名字很好聽，也是壹種果實形成。它叫桃花，結出的果實叫桃子。孩子吃過桃子！來吧，讓我們看看。那是什麽顏色？它的花開在哪裏？
2.老師總結:桃花是粉色的，它的每壹朵花都開在壹根小樹枝上，非常非常漂亮，香味濃郁得讓我忍不住想吃桃子。呵呵，嗯，老師今天教小朋友做桃花了。妳想學嗎？(小朋友回答:是)
3.展示已經做出的桃花例子，引導孩子觀察。
這裏有壹張已經做好的桃花圖。來吧，請睜開妳美麗的眼睛看看吧。(孩子答:桃花)桃花是什麽做的？看我桌子上有什麽。哦，是這個嗎？這是什麽？(兒童討論)是皺皮紙，所以這是條，桃花是球形。怎麽把它變成壹個球？(小朋友回答:聚壹聚)那怎麽聚呢？(孩子說:用手揉揉)同學聚會後呢？怎麽修？(孩子答:用漿糊)固定在哪裏？(孩子回答:在樹枝上)
4.老師總結:原來我們先把這些皺巴巴的紙條捏起來，然後包在手心裏，再糊起來。切記粘貼不要太多，要均勻。如果漿糊粘在我們手上，孩子們可以用抹布擦幹凈，然後粘在樹枝上，這樣就會開出美麗的桃花。我還為孩子們準備了白桃花，孩子們可以自己搭配。
5、教師做示範，請個別幼兒示範。並給予指導。
6.發放揉皺的紙、漿糊、棉簽棒、抹布和兒童書籍，鼓勵孩子大膽做，巡回指導。
7.欣賞孩子的作品，用優秀的作品贊美孩子。
親愛的孩子們，眼前是多麽美麗的桃花林啊！讓我們壹起欣賞風景吧！妳最喜歡誰的桃花？誰家的桃花最美最香？為什麽？
8.老師總結:今天我們做了漂亮的桃花，孩子們都很認真，所以我想給每個孩子壹朵桃花。希望妳像桃花壹樣年輕有活力！