(回答時間:120分鐘)
第壹部分積累與應用(28分)
1，在下面的單詞中添加壹些單詞。(3分)
①粗糙()②笨拙()③鮮為人知()
④軍事崗位()⑤踮起腳尖()⑤努力工作()
2.根據拼音完成單詞。(3分)
①暴，女()，② zhé()，③不動zhōng()。
④bσn()有危險⑤ j ⑤jīn()持有⑤風力發電，她()
3.下列句子中，添加詞使用不正確的是()(2分)。
我們走進北京植物園，徜徉在青山綠水之間，心曠神怡。
她的藝術展反響很好，參觀者絡繹不絕。
聽到這個好消息後，他喜出望外，跳得很高。
D.人民解放軍英勇善戰。
4、下列說法不完全正確的是()(2分)
壹、柳宗元，字子厚，人稱，唐代文學家。他的“三誡”包括雍某之鼠、臨江之麋鹿、錢之驢。
b《木蘭詩》是北朝民歌，選自宋代郭茂謙主編的《樂府詩》。與《孔雀東南飛》合稱“樂府雙璧”。
c、《松鼠》的作者是法國作家法布爾斯。他畢生致力寫作的《昆蟲世界》被譽為“科學與詩歌的完美結合”。
d、《割麥》選自《白長慶集》，作者為白居易，名樂天，號香山居士，唐代大詩人。《琵琶行》和《長恨歌》是他的代表作。
5.請依次填寫下列語句，最合適的是()(2分)。
我們家門口也有兩盆夾竹桃，壹盆紅的，壹盆白的。我年輕的時候，每天都從這裏進進出出。, 。火和雪是不相容的；但是這兩盆花和諧地開在壹起。
A.紅花使我想起火，而白花使我想起雪。就像雪上有火，或者火上有雪壹樣。
b，白花讓我想起雪，紅花讓我想起火。就像火上有雪，或者雪上有火壹樣。
c白色的花讓我想起雪，紅色的花讓我想起火。就像雪上有火，或者火上有雪壹樣。
D.紅花讓我想起火，白花讓我想起雪。就像火上有雪，或者雪上有火壹樣。
6.下列句子中選得不差的壹句是()(2分)
老師慈愛的微笑和親切的話語總是出現在他的眼前。
b、必須認真改正，隨時發現運輸中的不足。
每當我站在祖國的地圖前，我都會有無盡的遐想。
D.從我們剛才討論的來看，我認為學生們對這個問題的看法基本上是壹致的。
7.聽寫填空。(5分)
①馬魯，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(2)王維《到長城》描寫塞外奇異壯麗的景色，畫面開闊，意境豪放。其中，被王國維稱為“千古奇觀”的名句有:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
③崔豪《黃鶴樓》中表達遊子思鄉之情的詩句有:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
8.請給下面的消息加壹個標題。(不超過16字)(2分)
俄羅斯中央選舉委員會13宣布，總統普京已將第五屆國家杜馬(議會下院)選舉資格移交給統壹俄羅斯委員會成員、上屆國家杜馬議員卡普科夫。在此前的國家杜馬選舉中，普京在統壹俄羅斯黨的競選名單中排名第壹。
9.中國是壹個愛花的國家，尤其是荷花。許多中國文人喜愛吟詠和畫荷花，荷花不僅是中國文人的情結，也是許多中國藝術家喜愛的創作題材。中國的文化名人有幾千年的愛蓮傳統。在繪畫和裝飾的長河中，有無數“蓮花”的幻影。無論詩歌、小說、散文、戲曲，都始終流淌著“蓮花”的芬芳，從而形成了中國獨特而有趣的“蓮花文化”。
(1)請說說歷代文人在詠“和”的作品中，賦予了“和”什麽樣的精神品質？(1)
答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(2)除“蓮”外，“梅、蘭、菊”壹直為人們所稱道。請在“梅、蘭、菊、蓮”中任選壹首，默寫壹首與之相關的名句。(1)
答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
10，唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒歷盡艱辛西天取經，終於修成正果。佛陀決定表揚他們。這壹史無前例的事件在天界引起了巨大的轟動。仙界組成了《感動仙界》評審團，為這四個人寫了獎項。神仙評委問佛祖怎麽寫頒獎詞，佛祖給他們寫了這樣壹個例子:唐僧，心地善良——和尚聽說國王要吃小孩子的心，他流著淚喊“昏君”；豐縣大旱，百姓受災，他不忍。他必須讓悟空“向他要壹場甘霖”；他的信念堅定，富貴不能淫，權力不能屈——女兒國的女王婚姻、美貌和財富都動搖不了他西進的決心；殺了法國的每壹個和尚都不會改變他對佛教的虔誠信仰。即使妳落入惡魔之手，妳的生命也危在旦夕。妳想的是“早去靈山”。在學佛的路上，他勇往直前，毅然決然，始終是集體學佛的核心，是行動的決策者，是最忠實的修行者。
聰明的妳，請給神仙評委提供孫悟空、豬八戒、沙僧其中壹個的故事(情節)以及這個故事所反映的性格或特點。(2分)
獎勵對象
傑出事跡(故事情節)
性格或特征
11.101中學初中教學樓南側有壹片草坪。草是綠色的，小路交錯，座位很多。然而，小明和他初中壹年級壹個班的朋友蕭薔經常在草坪上追逐打鬧。午休時，他們喜歡在這裏吃零食，扔掉垃圾和食物殘渣，這已經成為美麗的校園景觀中不和諧的壹面。請聯系我校入選奧運青年營址的事實，從公共道德文明的角度給與建議，不超過60字。(3分)
第二部分閱讀與理解(32分)
(1)閱讀《愚公壹山》，完成12-16題。(10分)
北山愚人90歲，住在山附近。懲罰了山北的堵車，我在房間裏聚在壹起，制定了壹個計劃:“我盡力穿過豫南，到達漢陰，好嗎？”含混的承諾。他的妻子表示懷疑:“以妳的力量，妳不可能破壞族長的山。比如太行、吳王？而泥土和石頭呢？”雜曰:“投渤海之端，隱土之北。”然後帶領兒孫負責三夫，敲石培土，運到渤海盡頭。我鄰居的遺孀史靜有壹個男人，所以她開始幫助他。寒暑易慶，始則反。
河曲知錯止住笑，道:“真可惜。就憑陳年的力量，妳毀不了山的壹根汗毛。像泥土和石頭是什麽？”北山愚公曰:“汝心固而不破。妳從來都不是寡婦或弱子。雖然我死了，但我有壹個兒子；孩子生孫子，孫子生孩子；兒子有兒子，兒子有孫子；子孫無數，山不增。何苦又不平呢？”河曲知錯而死。
12，解釋下列單詞的意思。(2分)
①簸箕運於渤海之末()②懲山之北()
(3)河曲之殤回應()(4)子子孫孫無限()
13，下列句子與其他句型不同()(2分)。
a，什麽，妳不受益b，還有怎麽買土石方。
c，指河南之南，直抵漢陰D，何苦而委屈？
14.以下句子中所加詞語的解釋相同()(2分)。
a，妳的心在森林裏的堅固，B，它像泥土和石頭，還有它妻子的懷疑。
c、反燕之初又如何集土石D、不遺余力地吝惜君主的力量
15，請把“妳的心是固體，它是固體”翻譯成現代漢語。(2分)
答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
16，流行歌曲《龔宇壹山》中唱道:“聽起來像個奇聞，但說出來就是個笑話...沒有路更難開路，所以後來的人都為妳嘆息。”請談談妳對愚公“開路先鋒”精神的理解。(2分)
答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
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(2)閱讀以下段落，完成問題17-19。(***4分)
文帝試圖讓董的①寫七步詩，如果他失敗了，他就做大法。答案是壹首詩:“煮豆子當湯，發酵豆子當汁。豆子在鍋裏就哭:‘我們同根生，何必互相煎！’“皇上深感慚愧。
註:①文帝:曹操之子曹丕。東阿王，曹操的第三子，曹丕的弟弟曹植，是壹位偉大的詩人。②滲漉(lǐ)黑豆(chǐ):滲漉、過濾；黑豆，黑豆。由發酵熟大豆制成，有鹹淡兩種，用於調味。3糯米:豆稭。
17，解釋下列單詞的意思。(1)
(1)當豆豉被認為是果汁時()(2)當它被回答時，它是壹首詩()。
18，“水壺”的意思是_ _ _ _ _ _ _ _。請用“kettle”這個詞寫壹個成語，其中“kettle”的意思與句子中“kettle”的意思相同:_ _ _ _ _ _ _ _(1)
65438+ (2分)
答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
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閱讀短文，回答問題20-23。(8分)
①國家大劇院是國家建設的重要文化設施，也是壹個獨特的景點。大劇院的主體結構造型獨特。在其外圍，大面積的綠地、樹木和花卉，以及壹池清澈見底的湖水，不僅美化了大劇院的外部景觀，還有效地起到了抑塵、防噪、殺菌、降溫的作用，極大地改善了周邊的生態環境，也體現了人與人、人與藝術、人與自然和諧互補的理念。
②國家大劇院中心建築為獨特的貝殼造型，風格簡約大氣。全殼高46.68米，地下最深處32.50米，周長600多米。外殼表面由18398鈦板和1226超白透明玻璃* *組成。兩種材質巧妙的拼接曲線，營造出舞臺幕布緩緩開啟的視覺效果。每當夜幕降臨，透過逐漸拉開的幕布就能看到富麗堂皇的歌劇院，殼面上散落的“蘑菇燈”與遙遠的夜空如迷蒙的繁星相呼應，使大劇院充滿了壹種微妙而獨特的魅力和美感。
③外殼周圍是壹個面積為35500平方米的人工湖。人工湖水域的設計理念來源於北京的水系，為北京中心區增添了壹道靈動的水景。人工湖池采用水循環系統除濁，冬天不結冰，夏天不生藻。光滑現代的貝殼立在水面中央，泛著淡淡的波浪，四周綠蔭環繞，波浪的倒影像壹顆珍珠在水面上閃耀。在靜謐清澈的水面和靜謐宏大的橢球外殼下，是壹個充滿無限生機和活力的多彩藝術世界。
④文化休閑廣場位於人工湖周圍。按照將自然園林引入城市的理念和以人為本的設計原則，為周邊居民開辟了壹片寧靜繁華之地。在景觀設計上，與大劇院主體建築相協調。設計體現了隱與顯、密與疏的適度結合，融入了多層、社區等景觀設計理念。此外，還種植了大量的時令花卉，以營造景觀效果。
⑤隱與顯，密與疏，東與西，古典與現代，人文與自然...這座城市的花園使壹切都很和諧。
(摘自國家大劇院官網，有改動)
20.所選文本的第②-④段介紹了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _段(2分)
21第二段“全殼高46.68米，地下最深處32.50米，周長600多米。”壹句話中的“於”可以刪掉嗎，為什麽？(2分)
答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
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22.第(3)段，“光滑而現代的貝殼立在水波的中央，四周綠影環繞，波浪的倒影像水面上的珍珠壹樣閃閃發光。”壹句話的解釋方法是什麽？這樣寫有什麽好處？(2分)
答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
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23.國家大劇院的標誌設計方案要求具有國際理念，圖案簡潔，色彩鮮明，時代感強，既要充分體現大劇院的特色，又要有內涵豐富的中國風和現代氣息。經過幾輪的評選和修改，香港著名設計師陳幼堅的設計被選中。請根據自己的積累和選文，從造型設計上分析壹下國家大劇院logo(下圖)的創意。(2分)
答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
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(4)閱讀孩子，回答問題24-28。(10分)
那個孩子。
朱平
曾經有壹個看不起父母的孩子。父母都是普通工人，沒有什麽顯赫的地位。小孩子總是做夢，經常夢見自己的父母是市長或者明星，孩子後悔了。他們為什麽會成長在這樣壹個普通的家庭？父母，甚至醫生或者老師都是好的。於是孩子努力讀書，他知道了“萬物不如，讀書卻高。”果然，孩子考上了外地的名牌大學。
(2)孩子早上醒來，母親和鄰居都在說閑話，聲音很高，充滿喜悅和興奮，說這孩子如何有出息。孩子很惱火，他突然覺得這個家庭狹隘無禮。他生氣地沖到廚房，大聲對媽媽說:“妳怎麽這麽煩？”媽媽做飯的手突然僵在那裏。孩子生氣了，回房間了。媽媽照常做飯，但每壹個動作都仿佛凝固了，無法言說。這壹刻，孩子後悔自己對媽媽的態度。但他是個沈默的孩子，從來不說對不起。
父母準備用火車把他們的孩子送到其他地方。孩子本來不想從父母那裏要，但可能是因為莫名其妙地和媽媽生氣後總覺得過意不去，才同意和父母壹起去的。
(4)父母似乎受到了祝福，非常激動。但是我不敢在孩子面前表現出這種興奮。我只是聽孩子和同學大聲說話，不打斷，怕鬧笑話，讓孩子丟臉。父親承擔了泡水的任務，他給這些學生的杯子倒滿了水。他壹次又壹次地跑到水房。有幾個同學開始覺得不好，後來就不要緊了。孩子壹開始沒在意，但是看到同學用略帶輕蔑的語氣和父親說話，他就有點生氣，有點難過，還有壹些……大概是源於血緣的天然親密，讓他覺得受到了侮辱。當下壹個同學讓他爸爸去沸騰室的時候，他堅定而冷漠地說:“妳自己去吧。”那個同學懵了。我爸看著有點僵，說:“我來吧。”“不，讓他走。他有手和腳。為什麽不呢？”這孩子壹點也不讓步。那個同學自己去的。在後來的旅途中，孩子們和同學打牌，父親為他們打開水，但這些同學變得很有禮貌。孩子似乎第壹次明白了，同學對父親的尊重，來自於他對父親的尊重。看著依賴他的父母，他感到壹陣憐憫和遺憾，以及復雜的感情。
到了學校，父母熱情地幫他報了宿舍。他以為他們又無聊了，跟他們說了幾句話。他們沒有回嘴，但還是興致勃勃地跑前跑後。到了宿舍，父親給他掛好賬單，又量了壹遍床。孩子覺得很無聊，還有點害羞，好像是個不懂事的孩子。母親說:“這張床沒有護欄。晚上會摔倒嗎？”他覺得這個問題很可笑，沒有回答。媽媽補充道:“翻身的時候要小心。妳小時候從床上滾下來，嚇死我了。可是妳貪吃，看到妳手裏還拿著吃的，就不哭了。”那壹刻，孩子的心變得很柔軟。他以為自己這麽小的時候壹定很依戀父母，會微笑著走向父母的懷抱，而不是像現在這樣厭惡這個。他的父母那時壹定很年輕，壹頭黑發，笑起來很活潑。他看著母親夾雜著銀絲的頭發，心軟了。他說，“我會小心的。我不會掉下去的。”母親似乎在等他的話，表情突然放松下來。
這個孩子要求他的父母住在招待所。父母嫌貴，說不遠處的壹個地下室很便宜，壹張床只要4塊錢。孩子們堅持要住在招待所。最後他們壹生氣，就不情願的去住了。
第二天，母親告訴孩子，招待所有熱水洗澡。“我和妳爸洗得很舒服。我已經很久沒有這麽舒服地洗過澡了。”媽媽的表情很舒服。這位父親緊張地告訴孩子們，其他學生的家長都說食堂的飯菜很差。“別救了！”父親說:“人是鐵飯鋼。不喜歡就出去吃。不要擔心錢，知道嗎？”孩子同意了，家長有些安心又有些不安的坐火車回去了。
晚上，孩子無論如何也睡不著。他想照顧洗完熱水澡後非常開心的媽媽和爸爸。孩子家庭條件不太好，父母平時也很節儉。他們是那麽的平凡，但就是這兩個人，是這個世界上最愛他的人，貼心的愛著他，甚至忍受著他的急躁和冷漠。他想象並崇拜明星、市長，甚至醫生和工程師。他對他們來說什麽都不是。但是他的父母，誰是無名小卒，愛他這麽多，這麽深。孩子又哭了，好傷心。
⑨後來，孩子長大了，工作了，有了壹點成績。他知道自己的成績有壹半是給父母的，讓父母可以驕傲。但孩子表面上還是對父母漠不關心，偶爾會在意他的聲音，但內心卻很愛他的父母。那種愛，或許天生就藏在心底，那年夏天才浮出水面。
照顧那個孩子的是他，妳和我。
(選自沈陽出版社2003年4月版《我失去了春天》，有刪減)
24.選文生動地描述了孩子成長的過程。請根據主要情節，用簡潔的語言完成以下內容。(2分)
(1)母親對鄰居大聲說話時，孩子_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；
(2)父親給同學倒水時，孩子_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；
(3) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(4)父母好心照看車後，孩子_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
25.孩子從煩惱到尊重父母的情緒變化是什麽原因？請原文回答，學生對父親態度的改變讓孩子知道了什麽？(2分)
答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
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26.請在上下文中理解第(2)段。“媽媽照常做飯，但每壹個動作都仿佛凝固了，難以言喻。”句子中加詞的意義。(2分)
答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
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27.閱讀第7段中帶下劃線的句子，並試圖找出父母當時的心理活動。(2分)
答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
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28.從文中孩子的情感經歷中，妳壹定明白了很多道理。請在下面簡單寫下妳的理解和感受。(2分)
答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
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第三部分表達與交流(60分)
29.作文。(60分)
在妳的成長過程中，有給予妳無盡關懷的親人，有諄諄教導妳的老師，有熱情幫助妳的朋友，有對妳影響深遠的榜樣...請以“給我_ _ _ _ _ _ _ _的人”為題寫壹篇記敘文。
要求:1，完成題目。
2、通過具體事件(壹個或多個事件)來表現人物，塑造人物形象。
3.最好綜合運用人物描寫的方法，輔以細節描寫。
4.不少於600字。
5、字跡工整，塗改液、修正帶等。不得使用。
6.文中不得出現真實的學校名稱和姓名。
測試答案
第壹部分積累與應用(28分)
1，(3分)略
2、(3分)略
3.(2分)b
4.(2分)c
5.(2分)d
6.(2分)d
7.(5分)①弓如霹靂。
②大漠孤煙直，長河落日圓。
③但我朝家望去，暮色漸濃，江波上彌漫著悲傷的薄霧。
8.(2分)普京轉讓(或放棄)杜馬議員資格。
9.(2分)省略
10，(2分)略。劇情1，性格或特點1。
人物、劇情、性格或特點之間應該有對應關系。
11，(3分)略。從兩個角度給出建議:我校成為奧運青年營站點和公共道德文明。(2分)
表達式(1分)。
第二部分閱讀與理解(32分)
(1)閱讀《愚公壹山》，完成12-16題。
12，(2分)①用簸箕②患③同“無”而不竭④。
13，(2分)c
14，(2分)d
15，(2分)妳很固執，固執到想不明白事情。
16，(2分)略
(2)閱讀以下段落，完成問題17-19。
17，(1) (1)關於...作為②寫作。
18，(1分)鍋；切斷所有退路
19，(2分)表達了兄弟之間不要猜疑怨恨的思想感情，也揭示了曹丕的冷酷無情和自己的悲慘處境，渴望哥哥改變心態的願望。
閱讀短文，回答問題20-23。
20、(2分)空格；貝殼結構，人工湖，文化廣場
21和(2分)不能刪除。“余”的意思是綽綽有余。如果刪去“於”字，表示貝殼形狀的周長正好是600米，過於絕對，與文意不符。體現了解釋性語言的準確性。
22.(2分)比如貝殼的形狀是橢圓形，有光澤。
23.(2分)①大劇院logo的主要線條采用大劇院貝殼建築的正面透視線。(能體現貝殼建築的形態特征)
②設計上下對稱，下部略有變化，猶如建在水上的大劇院的倒影，展現了大劇院獨特的建築特色。(能體現貝殼立於水中央的特點。)
(4)閱讀孩子，回答問題24-28。
24.(2分)(1)因為媽媽的無禮而生氣；
(2)認識到自己應該尊重父親(或者:憤怒地批評同學)；
(3)母親擔心孩子會掉下床；
(4)真正理解父母發自內心的愛。
25.(2分)由於同學讓父親倒水。
孩子似乎第壹次明白了，同學對父親的尊重，來自於他對父親的尊重。
26、(2分)形象地表現了母親被兒子責罵後的自責、焦慮和極度謹慎。
27.(2分)父母覺得孩子有前途，應該相信他；不放心是擔心孩子不會照顧自己的生活。
28.(2分)子女要理解、尊重、愛父母，努力做到心與言壹致，讓父母理解自己的孝心。
第三部分表達與交流(60分)
29、略