學詩其實是壹種遊戲。古有曲水，即璃隨水流，誰到誰起身作詩。王羲之的《蘭亭序》就是這麽玩的。《蘭亭集序》寫道:壹群智者到終，少數長鹹。這裏有崇山峻嶺，有茂林翠竹，也有清流湍急，左右倒映，以為流動蜿蜒，自己次之。雖不及絲竹之弦繁華，但足以談情說愛。在青山綠水間吟唱詩詞歌賦，在大自然中品味詩歌的律動，與朋友知己促膝談心，都會讓人心曠神怡。
沒那麽多時間去旅遊，怎麽玩詩？到了宋代，李清照和她的丈夫趙明誠發明了壹種方法。飯後，他們猜壹首詩在哪裏，勝者先品茶。
現代有央視的《中國詩詞大會》《經典詩詞流傳》，東方衛視的《中國詩詞歌賦》，要麽是比賽，要麽是唱歌，要麽是獨唱，要麽是家人齊上陣，就是復興詩詞風格。
學習詩歌應該是有趣的。那麽，妳還可以和孩子玩什麽詩歌遊戲呢？
讀完之後。妳可以讀壹首詩，嬰兒會背誦。剛開始寶寶可能不熟悉，只能發最後壹個字，甚至說壹個字。這就需要妳慢慢說，說幾遍。寶寶耳朵輸入多了，自然會跟著妳。比如王波的《鵝頌》就適合寶寶的啟蒙詩，詩很生動。
接龍成語可以連龍，詩詞也可以。妳讀壹首詩的第壹個或幾個詞，嬰兒接著說接下來的詞。比如李白《靜夜思》裏，開頭妳說“窗前明月”，嬰兒說“燈”。妳慢慢減單詞，寶寶慢慢加單詞。後來妳說“窗戶”，寶寶就能說“黎明前的月光”。熟悉了就可以說上壹句讓寶寶接下壹句，或者寶寶說上壹句妳接下壹句。這樣，如果妳說“窗前的月光”，寶寶就能聽出來。難道已經結霜了嗎？。
填歌詞。填空相當於英語填空。對於識字的寶寶，可以留幾個字空白，讓寶寶猜全文是什麽。如果猜不出來，可以暗示另壹個詞。比如王之渙的《登上鸛雀樓》，可以在紙上寫“日終”，讓寶寶填空。
卡片。在卡片的正面寫上標題，背面寫上詩。或者在卡片正面寫壹首詩，背面寫下壹句話。比如正面寫“山遮白日”，背面寫“海納百川”。也可以把幾首詩的句子寫在不同的卡片上，讓孩子做配對練習。
身體表現。據詩，用身體來表現。比如“二月春風像剪刀”，妳可以用手對比剪刀的形狀。“就像春天的大風，在夜裏吹來，吹開了萬株梨樹的花瓣”，妳可以擺動雙臂，比較風的動作，握緊手指慢慢張開，比較花朵的動作。“鳥棲池邊樹，月下僧敲門。”可以雙手合十，放在臉上，表示睡覺的動作。再用手指輕敲壹下，和敲門比較壹下。
唱吧。創作自己的音樂，唱自己的詩。關於這壹點，可以參考央視的經典詩詞。壹般來說，詩歌是慢慢唱的。可以去掉歌詞，根據之前的歌曲曲調填充內容，也可以在網上搜索唱詩的視頻。
表意猜測。說壹句話，壹種感覺，壹幅畫，或者壹個故事，讓對方猜這首詩。比如妳說壹首帶“汗”字的詩，寶寶可以回答“鋤草那天中午，汗水順著泥土往下滴”。再比如說壹首喜歡春天下雨的詩，寶寶可以回答“好雨知時節，當春發生”。再比如，妳說壹首關於赤壁的詩，寶寶可以說“我已經失去了力量，但我還沒有賣掉，所以我要吸取過去的教訓”，或者“我懷念三國周郎的赤壁”。
相比單壹的朗誦，多種形式不僅讓妳和寶寶玩得更開心，還能對詩歌有更深的理解。當然，以上的方法也可以組合，比如卡片、在卡片上寫詩、答龍、填詞、肢體表演、唱歌。
最近怎麽樣？妳興奮嗎？來和寶寶壹起玩吧！