我們學了很多詩歌，也學會了詩歌的分類，對我們學習詩歌更有幫助，收集了很多關於詩歌的故事。
詩歌是詩意的，充滿了我們自己的欲望。在詩歌中，我們可以讓心放飛，我們的思維可以跳躍，我們的想象力得到了豐富的延伸，我們可以在詩歌中表達我們的欲望和情感。
我們還學習了如何理解詩歌的含義:聯系實際生活閱讀，比較不同的詩歌，邊讀邊畫等等。這些都是我們自己研究總結出來的經驗。這些經歷不僅可以幫助我們更好地理解詩歌，還可以讓我們走進詩歌的意境，感受詩人當時的感受。
不可否認，詩歌來源於生活，但又高於生活。但是...不壹定代表他活著就壹定能寫詩。詩歌不是真實生活的照片副本。它是現實生活在詩歌創作者頭腦中激起的情感波瀾，需要創作者在生活與藝術之間架起壹座橋梁，才能抵達彼岸——詩歌之地。而藝術感就是這座橋梁。詩人能以詩歌的形式接受現實的印象，並能借助幻想活動在詩歌的形象中復制那種印象。才華橫溢的詩歌創作者，總是善於通過自己獨特的藝術感受，吸收生活中那些詩歌的元素，調動自己的聯想和想象，對那些元素進行發酵和化學處理，進而醞釀出詩歌。
此外，我們還學習了如何理解詩歌的含義:聯系實際生活閱讀，比較不同的詩歌，邊讀邊畫等。這些都是我們自己研究總結出來的經驗。這些經歷不僅可以幫助我們更好地理解詩歌，還可以讓我們走進詩歌的意境，感受詩人當時的感受。
在這次詩歌朗誦中，我了解到了詩歌的特點:
1.現代詩歌壹般以句子和短語為線，縱向排列。
2.現代詩無定句，句無定詞，導致長短不壹。不平的水平線。
3.現代詩歌的段落可以分為壹段(詩節)或幾段(詩節)。
4.理解現代詩歌的韻律。押韻讓句子更美，但不必每句都押韻。
現代詩要精煉，不能拖泥帶水，要用最簡單的文字包含最豐富的內容。
我覺得徜徉在詩的海洋裏的感覺真的很奇妙！如果把詩歌比作海洋，我想我只是從大海中得到壹滴水；如果我把詩歌比作花園，我得到的只是百花中的壹朵小花。我要繼續徜徉在詩歌的海洋裏，盡情享受詩歌的無窮魅力。